7岁
想法
小学语数英如何规划能事半功倍? 我觉得这个问题问的特别好。是每一个家长在孩子步入小学之前就需要深度思考的问题。个人以为家长一定要站在一个思维高度给孩子做一个高瞻远瞩的科学规划,首先需要弄清楚语数英三科的底层逻辑、各科特点以及与孩子的年龄、认知发展以及大脑发育的相互关系。这样才可以在孩子步入小学之后事半功倍的学习。
个人以为在三科中,英语的超前学习和孩子的年龄、认知和大脑发育没有那么紧密的关系,是最可以在语言的黄金期潜移默化的无痛习得,“量大出奇迹”、“前进即复习”、“听力先行,大量阅读”是英语学习的原则。而...
8岁
11岁
想法
作为拉升听力的补充项,我会隔一段时间就给孩子们推一推英语播客。

🔹 入章前后(低阶阶段):主打用英文解释英文的学习型播客

这个阶段我们主要用的是EnglishPod。它是全英文的学习类播客,语速慢、用词浅显,全程用简单的英文来解释英文俗语、复杂用词,完全不依赖中文翻译,特别适合低阶时用于初步建立英文思维。

我们放在早餐时间听,坚持了小半年,两个孩子的听力都有很明显的进步,也解决了不少英文理解上的小困惑。

🔹 中高章阶段:主打章节书联动的播客

进入中章后,...
11 30 4
7岁
想法
小低年级如何学好语文的一点思考 最近看了一篇文章,讲了一个语文特级教师教授小学低年级的孩子如何学好语文,竟然与我们的方法不谋而合。
如何用“一张图”,撬动一年级娃的双语复述…
以下来自原文:
她说:“不少家长误以为,学好语文就是多读书、多背好词好句,其实小学阶段,决定孩子语文水平的,是三项看不见的底层能力。这三项能力不夯实,读再多书也只是浮于表面。”

只要筑牢这三大底层能力,孩子初高中的语文学习便能实现降维打击。

📚【输入的精度】

很多家长误以为孩子在认真阅读,其实他是在翻书,不过是眼睛扫...
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