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正面管教

作者: 简·尼尔森著 ; 玉冰译

出版社:北京联合出版社

出版时间:2016-07

页数:310

开本:16

类别:教辅/练习册

虚构:非虚构

ISBN:9787550268517

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503个孩子，阅读打卡1211次

人均阅读2.4次 , 最多34次

自主阅读(37%) 泛读(32%) 亲子阅读(14%) 有声书(92%) 电子书(7%)

阅读年龄分布

14岁以上

50.7%

3-4岁

7.1%

4-5岁

6.1%

6-7岁

5.4%

2-3岁

5.0%

男孩女孩阅读比例

男孩 27%

女孩 73%

数据来自小花生App的阅读打卡

图书介绍

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但*美好的愿望却不一定给孩子带来*好的结果。自1981年本书第一版初版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，本书被翻译成16中语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。自1987年首次修订之后，每10年修订一次，本书根据英文原版的第三次修订版(2006年出版)翻译，该版首印数为70多万册。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是本书的主要内容。

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阅读笔记(查看全部 40 条)

一行精选: 自尊，并不取决于他人的评价，不因批评而消失。一行评论: 针对各种问题的解决手册，语句偏实用而非优雅，在尊重别人下可以选择，解决问题之前要先冷静。

爱阅读的一家人

34岁

2024-05-31

--读了1次

新下的软件，以后俩姑娘阅读记录可以在这里记录，孩子放寒假了不在家，Mum先阅读记录吧 2024.1.28周日《正面管教》第四章如何看待孩子不良行为 1.重新来看待不良行为，不再把责任感等同于责难或羞辱，孩子的不良行为也有我们的原因，帮助孩子改变他的行为。 2.不良行为: 因失望而产生的行为→缺乏知技能的行为→爬行动物脑操纵的行为→发展适应性行为孩子大人都会存在 3.四个错误观念和错误行为目的: @①寻求过度关注-错误观念:只有在得到你的关注时我才有归属感；回应: 让孩子参与一个有用的任务，转移孩子的行为；我爱你，在乎你，等会会花时间陪你；安排特别时光，建立日... (展开)

米麦花开

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2024-01-28

--读了1次

70-79页，我对于-觉得-，因为-，我希望-。我爱你，我知道你自己会处理好的。孩子的一些做法让我感到心烦，着急，失望，无能为力等等情况到底是想要告诉我什么呢？68-69可以参考！我应该表达对孩子的信任。小步前进。停止批评。鼓励任何一点点的积极努力。关注孩子的优点，不要怜悯。不要放弃。设置成功的机会。教给孩子技能，示范该怎么做。真心喜欢这个孩子。以孩子兴趣为基础。鼓励，鼓励，鼓励。处理受伤的感觉：“你的行为告诉我，你一定觉得受到了伤害。能和我谈谈吗？”避免惩罚和还击。反射式倾听。做出弥补。鼓励其长处。

陆欣怡贝贝

35岁

2024-01-14

--读了3次

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正面管教的书评(查看全部 17 条)

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