大卫,不可以
出版时间:2007.4
页数:22
字数:900
开本:16
类别:绘本
虚构:虚构
ISBN:9787543464636
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阅读年龄分布
2-3岁
28.4%
3-4岁
23.0%
1-2岁
15.0%
4-5岁
14.8%
5-6岁
8.2%
男孩女孩阅读比例
男孩 52%
女孩 48%
数据来自小花生App的阅读打卡

图书介绍

大卫系列实在是太有名,这个牙齿不齐的小朋友真是有一众粉丝。书中的大卫是个让人头疼的孩子,每个孩子都能从书中看到自己的影子,结尾绝对是本文的点睛之笔。

读了“大卫,不可以”的还在读

所属书单

亲子阅读打卡第二季8月第9天 今天起得很早,爸爸出门啦妈妈不放心我和哥哥在家,老早妈妈就叫醒我和哥哥,我们哥两不愿意跟妈妈去学习,无奈还是跟妈妈一起去学习,妈妈给我准备了许多玩具,我和哥哥就在外面玩,不一会有个小哥哥也加入到我们,此时哥哥看着我有了新伙伴就自己做自己的事情了,我和小伙伴把奥特曼玩具向上抛,不料奥特曼挂在树上了,于是我们不停的往树上扔,看谁扔的个数多,之后我们一起想办法让奥特曼从树上掉下来,我们一直等妈妈学习结束,之后妈妈又带我去小伙伴家玩耍,回到家我们感觉好累啊,就在床上听有声绘本。
4岁
2022-08-14
--读了1次
昨晚姐姐来家里玩,今天姐姐陪萌宝看书啦!我好像可以休息一天咯!哈哈哈!大卫不可以系列以前贪便宜买了盗版书,最后扔了,只剩下两本正版的!从此以后再也不敢贪便宜买廉价书!味道太大了!臭臭的!幸好在抖音看到科普!
2岁
2022-08-10
--读了11次
让人喜爱的大卫,让人生气的大卫,让人哭笑不得的大卫🙃封底的罚抄写真的充分展现了大卫的性格
26岁
2022-07-21
--读了1次
> 查看全部 547 条阅读笔记

大卫,不可以的书评(查看全部 748 条)

2019-09-17
这本书太有名了,所以各路的解读、书评也是数不胜数。这其中有两个方向的解读特别逗——

一个把这本书作为孩子的行为规范,告诉孩子:大卫不可以做的事情,也是小朋友禁止做的事情哦!而且往往这样的解读还特别受家长欢迎,因为感觉读一本书,总要教孩子点什么道理的嘛!

不过,如果把《大卫不可以》当作行为规范来读,也许你会失望了。行为规范很有可能变成捣蛋指南,本来没想起调的皮,在大卫的提示下,孩子说不行还会去尝试一下图个乐儿。

另一种解读是鼓励家长模仿大卫妈妈的育儿方式。告诉孩子边界在哪...
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2017-08-20
经典的《大卫,不可以》迟迟没有入手,因为知道书里面有个淘气的宝宝叫大卫,做了很多宝宝都会做的事情,他的妈妈一直在说不可以……我怕啦啦看了后会跟着学大卫的很多行为。

前几天终于买下,自己先看了一遍,还是有些许顾虑。等到给啦啦讲的时候,没想到第一次讲完时我居然被最后妈妈抱着大卫说“大卫乖~我爱你!”感动的快要哭出来了,啦啦似乎也被我的情绪感染了。之后每次给他讲这本书,讲完后我都会抱抱他。

看完后果然他会坏坏的故意去模仿大卫的一些行为给我看,跑到床上要蹦蹦跳跳,踩着凳子去够高处...
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2017-12-09
老公说大卫是个丑孩子,牙齿尖尖的鼻孔大大还那么能作看着就让人讨厌,大卫的作者就是为了表现大卫是个讨厌的小家伙而把大卫创作成了这个模样看来创作是成功了!据说好多大人都不喜欢大卫的样子但我个人却觉得大卫丑萌丑萌的很可爱~😅
虽然大卫很淘气很丑但小朋友太喜欢了,有妈妈朋友说大卫简直和真的小孩子太像了(行为举止)
可能也因为如此吧小朋友能找到共鸣所以普遍喜欢大卫,也让大卫成为了有名的绘本人物~
这本书适合一到五六岁的孩子看,小宝宝看图画大孩子看文字,书的最后很温暖,告诉孩子们虽然大...
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2017-02-06
这不就是我们家的宝贝和那个讨厌的妈妈吗,最后一页是点睛之笔啊
最喜欢玩的当然还是最后一页的“妈妈爱你”,抱着小小孩,感觉世界就在怀里……
还有那些“不可以”,我们就一直说啊说啊……😂😂😂
好想自己也回到童年
回不去了——
谢谢孩子——又让妈妈享受了一把单纯的欢乐!
2021-03-26
绘本中大卫每天都很调皮,妈妈对他说得最多的一句话就是:不可以。
这种状况直到有一天他打破了妈妈心爱的花瓶。
他很害怕,可怜兮兮地缩在了墙角,眼睛里充满了愧疚。
妈妈发现了,这一次,她把他搂在怀里,告诉他:“大卫乖,我爱你”。
这一句“我爱你”,是全书最温暖的一句话。
其实我们的孩子就像大卫一样,会闯祸,会经历各种挫折,出各种状况,我们可以批评,可以教育,但是千万别忘记告诉他:“我不喜欢你这个行为,但是我永远爱你。”
爱是教育的前提,也是改变孩子最大的一股力量。当一个孩子在成长...
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2017-04-27
大卫做的这些,辰辰基本也都做过,站在高高的椅子上拿高处的东西,把自己弄的脏兮兮的,洗澡时玩水,玩食物,敲锅碗,挖鼻孔,在床上蹦蹦跳跳大战,玩具随手乱扔不收拾,打破东西,所以读来就特别又共鸣。相信他在看到大卫那些被妈妈制止的行为时,除了觉得捣蛋式的搞笑,更期待的是妈妈最后的那句“宝贝,来这里。大卫,我爱你!”吧,这也才是本书的点睛之笔。
2020-02-12
凯迪克大奖,经典绘本【大卫不可以】,背后藏着一个牛妈

小主人公大卫,外形让人印象深刻
各种调皮捣蛋,和生活中的娃很像

呱特别喜欢这本书,每次看完都会要求抱抱

书的作者模仿自己五岁时的涂鸦之作,重新创作,一举成名。书中还放了当时涂鸦的作品,特别像一个导演在自己的作品中客串了一下的感觉。需要仔细寻找才能发现哦,也是个小惊喜呢

让我感动的是作者的母亲,能留着孩子小时候的作品这么久,并且还特地寄给他。孩子什么时候该教育,什么时候该给糖,这位母亲掌握的特别有分寸。

这位母亲应...
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2017-12-16
儿子很喜欢的一本书。捣蛋鬼大卫就像孩子的一面镜子,总能从他身上看到宝贝自己的影子。每个人的童年大概都是在母亲“不可以”的各种呵斥声中成长。大卫这个熊孩子捣蛋的事情,儿子一件也不少,孩子读起来觉得特别有趣好玩儿,边看边笑,就好像都是他自己做的事情一样,有几天他就只看这一本书,都不爱读别的了。
2017-06-27
哥哥小时候的第一本绘本,现在成了弟弟的最爱。在众多绘本中,只有这本可以一直翻看,让妈妈一口气读上十遍。13个月多的娃,生活中妈妈也会对他说“不可以”。现在听到妈妈说这三个字就知道这是不能做的。或许就是这三个字让宝贝对这本书特别感兴趣,再加上大卫调皮可爱的画面,让孩子对这本绘本大爱。最爱这本绘本的结尾,不管是多么地“熊孩子”,妈妈还是同样的爱你。妈妈自己第一次看这本绘本的时候非常感动呢!也时刻提醒自己做到妈妈无条件的爱。
2016-12-20
有一天上班,无意间看到单位同事刚幼儿园毕业即将成为一年级小豆包的小男孩拿着两本大卫,兴冲冲地塞进随身的书包,忍不住莞尔。好的绘本就是如此,跨越年龄,跨越性别,跨越时代,来到每个与她两心相悦的孩子心中。

  大卫系列一直霸占“倩倩最想共读的绘本”榜首之位长达8个多月。每个孩子都会在大卫身上找到自己的影子,闹腾耍赖的样子完全就是复刻嘛。在我眼中,这也是一本温情的书:当孩子撒谎捣蛋上梁掀瓦、肆意不守规矩,但最后,一切的顽闹都化为最后与妈妈的温暖相拥,为父母与孩子间的接纳、共情、包...
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2019-05-26
小时候读他是看画面哈哈乐。现在4岁半了,我又陪他读这本,是为了鼓励他看熟悉的绘本有输出,目前来说一半一半吧,经常还是说“妈妈你讲”!即使自己讲也是特别简短:他光着身子。这时候我就会模拟一下场景,加点戏,最后再到原文的句子。手指现在会有意识地指一指,表示我的读图方向,比如有的是从左下角开始到右上角,有的是从上到下。他喜欢我来读,希望这样的引导让他觉得自己讲也没那么复杂,愿意多讲。
2017-08-17
孩子很喜爱大卫系列 每本书基本都读好几遍 在给孩子的读书过程中孩子也能学到不少知识.和孩子陪读过程中第一遍读书我的经验是做到精细读书并添加一些自己的语言做到生动形象.与孩子形成互动把读书当作探险或发现的过程,孩子对书有大致了解后在顺畅的读书,这时候让孩子自己在书中找乐趣发现问题.在陪读的过程中随时关注孩子的情绪和注意力,并及时矫正读书的速度和语气.我家的书有的孩子不感兴趣我觉得可能是第一次给她读书的时间或方法不太对才导致之后对某一本书基本不看.
2016-07-21
好简单的一本书,儿子读给我听的绘本,读完儿子也说有点简单了,因为每页五六个大字,图片更说明了很多其他的内容。但只感觉买的有点晚,该在他三岁就买,但并不因此而后悔买这套书。因为现在我继续在和调皮捣蛋的他,大叫“不可以”!因为我也还会忘记像大卫妈妈一样要记得训他以后要记得抱抱他,告诉他“我爱你”。所以,这套书爸爸妈妈还是可以和孩子一起看看的。孩子会在每张图里找到自己和妈妈的影子,会嘻嘻哈哈的审视自己的行为。当然两岁半到三岁半读更好一点!
2021-02-21
也是人手一本的经典之作,但是不知道为什么安安就是不喜欢,从头到尾一下都不看,每次我拿出来他都拒绝,其实也是一本温馨的故事,虽然妈妈一直说大卫不可以,但是最后还是说过来抱抱,我爱你!这就是父母亲的爱,不管如何永远都爱。
2022-02-27
虽然大卫有各种的不听话,常常惹得妈妈冲他吼,冲他喊不可以,不要这样,但是在大卫很委屈的哭了的时候,妈妈还是跟他说大卫妈妈爱你,过来抱抱。诺诺最喜欢的一个图,是大卫洗完澡就光着屁股上大街的图片,惹的诺诺乐得都不行了。
2017-12-14
一如既往的喜欢大卫~每次看小鱼儿都能有新发现[机智],最感动的是现在只要看到最后两页,大卫妈妈说:“宝贝,来这里”小鱼儿都会扑到我怀里。当我念到“大卫乖,我爱你,小鱼儿乖,妈妈爱你~”,他就紧紧抱着我笑,然后回头看看绘本上在妈妈怀里的大卫又紧紧抱住我[拥抱],反复7-8次。我相信,这一刻,小鱼儿一定是在这个故事里感受到了大卫妈妈对大卫的爱,虽然他还不能理解那是什么,但他仍然因此而喜悦[玫瑰][玫瑰][玫瑰]。
2018-09-19
一岁前购入,我和爸爸都很欣赏的一本书,可是当时的KK并没有兴趣阅读。前些天,我对着大力摇晃床栏的他很夸张地打手势说"no no no",我发现,KK对这一表达感到有趣,能够领会"no"的含义并乐于模仿,于是"no no no"开始被纳入我们的日常用语。这个时候,我觉得时机成熟了(当然,随着孩子的长大,他对于新书的接纳度也明显越来越来高),《大卫,不可以》重新出现在了亲子阅读时刻。尽管不是原版书,但我会用中文描述每页场景+"David,no no no",听到熟悉的"no no... (展开)
2021-07-22
幼儿园图书角淘气堡绘本馆书店绘本区必有的绘本之一!全书像极了一个淘气小男孩的日常生活,爬高、弄得满身泥、打碎东西、大吵大闹、要么不好好吃饭要么使劲儿吃到撑、挖鼻孔、到点不睡觉、玩具扔的到处都是…每一页的文字都是稚嫩的手写体,非常生动,仿佛他妈妈的嘶吼声就在耳边,也或许是听到了每个老母亲内心的声音…有一些绘本解析会得出什么棍棒养育和温柔养育的区别,我个人觉得就是在一本正经的胡说八道。书中大卫的每一个行为和妈妈对他的反应绝对能引起孩子共鸣,甚至孩子会直接把自己当成大卫,而最后饱含... (展开)
2016-07-19
7月18号晚本来准备读这本,小姑娘一看到封面就连连摆手:走吧走吧。关上关上。过了一会儿又拿在手上看看封面,开始说加油加油。我问她你给大卫加油做什么啊?她就贼贼的一笑。我趁势说我们一起看看吧!孩子立刻着急了,挥手拜拜了。站起来准备把书放回去。跟我说,换一本吧。其实以前有一段时间她很喜欢这本书的,最近她选书的意识越来越强,如果让她选吧,一个月基本都是那几本……不让她选呢,似乎又少了点什么。而且我发现最近一段时间,孩子特别反感有负面情绪的书,有一次一起看安东医生,一直开开心心的,后... (展开)
2020-02-04
淘气的形象可能与现在的年龄特征符合,孩子看上瘾了,这次我没特别引导,只是读,让孩子自己感受,特别意外的读完大卫上学去的时候看到大卫被老师罚搽桌子时,孩子竟然主动的跟我说他也被老师罚过搽小凳子,由于在凳子上写写写,还说自己由于在算2加2等于4,5加5等于10。
在读大卫惹麻烦时说为什么大卫的被子不一样了?他的被子本来是有很多小飞机的,然后打开大卫不可以里面有小飞机被子里的那一页。
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