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鲸鱼

鲸鱼
出版时间:2007-04
页数:31
开本:16
类别:绘本，动物
虚构:虚构
ISBN:9787543464667
4395家庭拥有
59条书评笔记
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2835个孩子，阅读打卡4699次
人均阅读1.6次 , 最多20次
亲子阅读(45%) 泛读(32%) 自主阅读(13%) 有声书(88%) 电子书(12%)
阅读年龄分布
3-4岁
25.4%
4-5岁
21.8%
2-3岁
15.8%
5-6岁
15.7%
6-7岁
9.7%
男孩女孩阅读比例
男孩 54%
女孩 46%
数据来自小花生App的阅读打卡

图书介绍

《鲸鱼》内容简介：读者不得不通过看图来结合文字叙述，才会感受并明白它的趣味和诉求，而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的惊叹：一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼”！可是，村子里的人们找来找去，都没有在湖里找到，他们开始抱怨候鸟欺骗了他们，可是，一个小孩子被候鸟带着飞上了天空，原来，村边的湖的形状跟鲸鱼一样，而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水，原来候鸟也并没有骗人。其实有的时候，表面看到的东西不一定就是事实，而在你眼里是事实的事别人也不一定认同。什么才是真正的真相？一个看似简单的故事留给读者的是无穷的回味。日本作为动漫大国和绘本大国，其图画书总是充满视觉趣味。日本著名童书绘本作家五味太郎的重要作品《鲸鱼》中，以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣，强调了图画的元素，也突显图画书的特质。

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阅读笔记(查看全部 20 条)

#9月小乔社群21天阅读打卡D7#《鲸鱼》 今天带宝宝看了这本书。一只小鸟飞过，看到鲸鱼，大叫鲸鱼。渔夫们不信，湖边哪来鲸鱼，但是他们知道鲸鱼是一种鱼，可以吃，纷纷下湖寻找鲸鱼。好了很久也没找到，于是他们分波寻找。他们找累了，他们认为小鸟在瞎说。不相信小鸟，小鸟非常伤心，带一个小女孩飞到了空中，看那是不是鲸鱼，原来湖的形状很像鲸鱼。
baby Ice
baby Ice
6岁
2021-09-08
--读了1次
今日阅读了《鲸鱼》，带着疑问和对答案的渴望在阅读，我们读到最后才恍然大悟，原来结局是这样，然后会重新翻到前面去，一一对照鲸鱼的身体部位，再梳理一遍。相信大多数人第一次阅读都会有眼前一亮的感觉，五味太郎的绘本总能给人惊喜。
美猴姐牛魔妹
美猴姐牛魔妹
8岁
2021-03-04
--读了1次
这本绘本是娃在我购物车里挑的，让我一定要买，今天书收到了，她自己翻着看了一遍，睡前我把这本书拿过来要给她讲，她却说不想听这本，想听另一本新买的书，我就很郁闷，她自己选的书怎么这会儿又不喜欢了哎，加上又很晚了，她想讲的那本故事又有点长了，所以我就说今晚太晚了，咱们先不讲故事了吧。躺到被窝里，她说妈妈你用嘴巴给我讲故事吧，我就突然想到个主意，让她尝试着把她今天看到的《鲸鱼》的内容讲给我听，还别说，讲得还是蛮好的，前边意思基本对了，但是结局她没get到，我越听越乐，赶紧坐起来开灯把书拿过来，我跟她说，你来听妈妈讲，看看妈妈讲的故事的结局跟你讲... (展开)
大屁股喵
大屁股喵
9岁
2020-02-10
--读了2次
> 查看全部 20 条阅读笔记

鲸鱼的书评(查看全部 39 条)

我家那小子
我家那小子
12岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
《鲸鱼》这本书是在看往年凯迪克获奖名单时发现的，由于儿子比较喜欢动物一类的绘本，就先了解了这本书的内容。图画不是自己喜欢的风格，五味太郎的绘图风格。开始还在犹豫要不要买，看过故事发现很有趣。就在双十一活动时给入手了。在一天早上儿子上学路上，我给他讲了这本书，开始时候，候鸟在喊，鲸鱼，有鲸鱼，我们都看不到哪里有鲸鱼，最后才发现是湖的形状是鲸鱼的样子😄有点悬念！讲完一遍，儿子要求再讲一遍，我说到校了，晚上回家了再给他讲一遍。就这样，在一周里这本书被反复的讲！喜欢😍
Karen7619
Karen7619
7岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
五味太郎的绘本《鲸鱼》，充满了讽刺和哲理。从环衬页开始读起，一只小鸟挂着一个包在蓝色的天空飞行，小朋友说它是要去上学了。读到第一页，说这是一只候鸟，复习了一下候鸟和留鸟的区别，候鸟会根据季节迁徙，比如说大雁，就是候鸟，雁门关就因大雁迁徙路过而得名。
小朋友喊到“我知道了！它是在迁徙！”
引导小朋友看看湖边的植物和地面的颜色，猜猜是什么地方，“沙漠！你看房顶都是粉色的，墙有白色有褐色，这个小镇叫粉色小镇吧！”
小鸟停在小镇最高一座房子房顶的风向标上，读到这可以一起认认东南西北的...
Adley駿
Adley駿
4岁
11岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
这是个帮助孩子了解局部与整体的故事，从最开始小鸟吵着到处宣传有鲸鱼，到所有人议论鲸鱼到底是什么样子，再到驾着船去捉鲸鱼，所有人在这个过程中不断的用鲸鱼的局部特征去判断看到的是不是鲸鱼，甚至连夜晚也尽心尽力的站岗观察鲸鱼的行踪。经历了很多努力最终却毫无收获，所有人都觉得小鸟在骗人！而委屈的小鸟则执意要证明自己说的是真话！事实上，湖中是不可能有鲸鱼的，无论怎么找也不会找到，而当飞到一定的高度，却发现湖本身就是一个鲸鱼的形状！
含含说，小鸟说的是真的，它真的看到了鲸鱼，可为什么大家...
俏太辣妈LV
俏太辣妈LV
11岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
之前读过五味太郎的小金鱼逃走了和鳄鱼怕怕牙医怕怕，都深得菲菲的喜爱。五味太郎的画风很有趣味，故事也很有趣，而且情节不那么复杂，正适合20个月的菲菲。有一只鸟惊呼有一条大鲸鱼，渔民们听说鲸鱼可以吃，都纷纷去抓，可是怎么找都找不到，他们觉得鸟骗人。鸟带着孩子居高临下看这个偌大的河湾，哈，原来整个河湾是一条鲸鱼的造型啊。真是不识庐山真面目，只缘身在此山中！回味无穷的图画书。启发这个系列的图画书和信谊一样，都是很经典的图画书。2016.2.27
小瑀妈
小瑀妈
10岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
这本一开始宝宝也不是很有兴趣，后来也是突然要看了，不知道宝宝的兴趣都是怎么来怎么去的，总之他喜欢我就读咯。我自己很喜欢这本书，前面大家找鲸鱼的时候去的湖湾其实就是鲸鱼的尾巴，湖里唯一的小岛就是鲸鱼的眼睛，码头其实就是鲸鱼的嘴巴，还有管子坏了在喷水的的地方正好就是鲸鱼喷水的地方，感觉作者的构思太可爱了，宝宝大点以后应该才能更好的理解这些巧妙之处吧！
bingo&汤圆
bingo&汤圆
11岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
宝宝很喜欢读这本书，读了很多遍。写的是一只小鸟飞过一个村庄，并大喊"鲸鱼，鲸鱼"，于是全村庄的人都出动去捕鲸鱼，然而费尽周折后什么都没找到，于是大骂那只鸟骗人，这只鸟很委屈，但一个小孩选择相信他，并由小鸟拉着飞向了高空，这才发现原来是一条鲸鱼形状的湖。这就是不同角度看到的东西不一样，要认清一件事情的真相，我们需要多维度多角度看。
雪上紫纱
雪上紫纱
10岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
看到最后发现，原来是个笑话，哈哈，推荐给孩子看
萱宝的乌龟书房
萱宝的乌龟书房
15岁
15岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
孩子超级喜欢，三岁的时候从绘本馆借到的，读得乐不可支，后来反复借回家，我就干脆买了一本在家随时看。现在都七岁了，还是认为这本书很好玩。大人不是太理解她的笑点，可能是五味太郎的画风比较对胃口吧，孩子一直喜欢五味太郎的风格。
拈花微笑w
拈花微笑w
4岁
7岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
去图书馆借书时娃自己选的，读第一遍时我们一边听着小鸟🐦不断的叫“鲸鱼鲸鱼🐳”，一边在书中寻找鲸鱼，自然是和书中的人一样一无所获，怀着疑问读到结局，当发现从空中向下看的视角，整个湖是一个鲸鱼的形状时不禁恍然大悟……
Roy12
Roy12
16岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
看待事物要全面，不能一知半解。要耐心倾听，全方位了解才可以知道事情的真相！
红红火火恍恍惚惚
红红火火恍恍惚惚
10岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
认识事物的局部，也许我们永远都看不清事物的本质，只有将角度进行一定的拔高，才能看清事物的全部。从而有了更深刻的认识，更深刻的看清楚事物的本质。
Arnice
Arnice
17岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
这本书真的不错呢。要图文结合的来看。看到最后，会发出“啊，原来是这样啊！”的感叹。作者在图中的创意也很吸引人。页面设计和人物设计都好有创意呢
多多的阅读时光
多多的阅读时光
6岁
11岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
这段时间孩子迷上了五味太郎的绘本，其实这位作者的作品极具特色的，一般总是意想不到的感觉，低幼孩子的绘本里面可以充满哲学感受，的确是名家。
好儿
好儿
13岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
五味太郎的书，看着很低幼，却是多大孩子都爱看的～简单的画风，简单的故事，告诉重要的道理～鲸鱼🐳从另一角度看问题，才能看到事情的全貌～
糯米ෆ⃛ 🐰
糯米ෆ⃛ 🐰
11岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
这本书也是五味太郎经典书籍，我个人非常喜欢这个作者，这本书也是意味深长从一开始发现鲸鱼到最后原来大家所谓的鲸鱼是一条河的形状
语木木
语木木
12岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
小时候经常看的书，这几天又找出来看看，依然很喜欢。理解也和小时候不一样，知道眼界不一样，思想不一样，看法也不一样。
shardaisy
shardaisy
10岁
15岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
也是漂流书袋里读到的，需要一定的想象力，才能找到鲸鱼🐳。日本绘本的问题就是翻译过来的语言总是怪怪的，其他都好！
四月酱
四月酱
11岁
书评
鲸鱼
（日）五味太郎 (Taro Gomi) 文·图；余治莹 译 / 河北教育出版社
五味太郎的几本书孩子感兴趣的程度一般，我拿出来给他念他也听，但是不会自己主动要求再念一遍，我自己也觉得一般
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