每一个善举
出版时间:2014-11
页数:32
字数:3000
开本:16
类别:绘本
ISBN:9787537654562
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阅读年龄分布
5-6岁
23.5%
6-7岁
20.8%
4-5岁
17.5%
7-8岁
12.1%
3-4岁
8.9%
男孩女孩阅读比例
男孩 46%
女孩 54%
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图书介绍

纽伯瑞奖获奖作家,凯迪克奖获奖画家共同创作的美德绘本,获得2013年夏洛特·左罗托夫儿童文学奖。《每一个善举》是美国作家杰奎琳·伍德森和画家E.B.刘易斯创作的绘本,绘本讲述了小女孩克洛伊回忆的一件令她深深懊悔的事。作者用孩子之间的一个小小的社交,影射出富裕阶层对贫困阶层的歧视,最后作者对于不同阶层孩子之间的社交给出的看法击中了教育的本质--唤醒人性中的善良,帮助孩子成为一个好人。让这本书的教育意义振聋发聩。

读了“每一个善举”的还在读

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阅读笔记(查看全部 14 条)

芽宝今天说还想听一遍这本书,我又给她讲了一遍。拓展阅读就是,爸爸妈妈和宝宝每人都讲出自己做过的善举!芽宝一口气讲了好多,学校的,家里的,兴趣班上的。我也讲了,我说我经常帮宝宝整理玩具和书桌,宝宝马上说,以后我都要自己整理了
5岁
2022-07-06
--读了2次
彩虹结16期一年300本阅读打卡营第九个周期11月1号-11月30号,第是5天打卡任务完成✅
9岁
2021-11-28
--读了1次
《每一个善举》读到最后我的声音哽咽了,我和妞说:如果不好好对待身边的人,万一哪天他不在了,我们连补偿的机会也没有。 善待他人是一种温暖人心的美德 ,你的每一句话、每一个微笑,或许都会成为鼓舞他人的力量。
9岁
2021-01-28
--读了1次
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每一个善举的书评(查看全部 18 条)

2022-02-26
这本书适合跟《不是我的错》一起看。
动手的欺负和无声的孤立,都是霸凌!
这个故事相比《不是我的错》还算有一个比较好的结尾。虽然有无法弥补的遗憾,但起码,玛雅的善举,唤醒了另一个孩子善良的心。
是的,玛雅的微笑,游戏的邀请,都是玛雅向同学们做出的善举,她的善举像涟漪一样扩散,这才有了“我”的遗憾和忏悔。

这个故事的深刻,还在对孩子心理精准的把握。当同学说“克洛伊交了新朋友”时,“我”马上否认“她不是我朋友。”
“我”很清楚校园里的潜规则,跟一个被孤立的人交朋友,结局很可能是一...
(展开)
2018-08-12
我望着水面的波纹,太阳渐渐落到了枫树林后,而向玛雅表达善意的机会却变得越来越遥不可及。
2018-01-09
故事讲述的是一个小女孩转到班里来,却受到了其他同学的冷落和嘲笑。而当老师用石子告诉孩子们,一粒石子都会引起涟漪,每一个善举都会让世界变好一点,“这就是善良的力量”!当“我”期盼她回来,想要向她表达善意、哪怕一个微笑的时候,她却再也没有回来。
这是值得孩子们甚至成人一读再读的一本好书。画面真实、表情描绘的细腻传神,深入人心。帮助孩子们建立宽容友善的态度。
2017-04-03
小孩子都是很残忍的,因为善良是一种社会道德属性,而人之初本没有是非善恶之分,但是在成长的过程中我们逐渐体会到善良的可贵。这就是一本体会成长的书,我小时候虽然很弱小但居然也去欺负一些更弱小的同学,给孩子读这本书的时候,那一幕幕忽然重上心头,心里说不出的自责与难受,顺便给孩子讲了我那些年做过的傻事,并表示自己的忏悔,虽然这忏悔又没什么用,但希望孩子能明白一些。世界上有三种人,一种能从别人的失败中吸取教训避免自己重蹈覆辙,一种人只能从自己的失败中总结教训,而最差的一种人一次次头破血... (展开)
2018-06-06
今天和娃共读了《每一个善举》,关于校园霸凌,但是我没有把这个词语告诉她。我问她读完这本绘本是不是有点小忧伤,她说是的,她有些不解的问我,是因为这个女孩子家里很穷吗?我说,是的,但是我们应该善良对待每一个人,无关贫富,无关健康与否。我们又讲到了《不是我的错》,也是类似的故事,但更倾向于欺凌事件发生后每个人的心境,娃说那是她很爱的一本绘本。我始终觉得,绘本有一种魔力,能让一个人的心灵变得格外柔软,大爱!
2016-03-13
这是一本值得让孩子们深入讨论的好书。故事情节并不复杂,一个衣着不合时宜的女孩来到了我们班,遭遇了大家一致的冷漠对待。虽然老师把她安排在我的旁边,虽然这个女孩多次想要和我交朋友,但都被我拒绝。我们对她从私下的议论变成了公开的嘲笑,给她起“新不了”的外号。在她没有来的一天老师让我们说说自己的“善举”,可我却无话可说,这时我才意识到我对她的冷漠,很后悔。可这个女孩却搬走了,我对她表达善意的机会却越来越遥不可及。通过讨论,孩子们深深的体会到冷漠的伤害和善意的力量与温暖,也在心里种下一... (展开)
2016-11-25
善良是最优秀的品质,教育我们的孩子莫以善小而不为。上学后,孩子们就已经开始有自己的小团体,就像文中的小男孩,在同桌走后,才明白有些伤害将永远无法挽回。原我们每个人都能心存善念对待周围的人,定会收获善缘。
2017-01-16
昨天故事会讲了这本书,小朋友说这是一本很悲伤的书,还不及好好的告别,也不再有机会弥补自己的过错,把这书归入校园欺凌一类觉得有点太牵强。以投石子儿入水的涟漪来比拟每一个善举,倒是不错的比喻。好的绘本一定有一个冲突,进而围绕描述冲突,解决冲突中显露绘本的主题给孩子,但孩子又会吸收多少呢,全看他们了。
2018-11-15
孩子说,妈妈,听完这个故事,我有点难过,有点伤感。我说,还有其他的吗?他说,说不上来,觉得整个空间都有点让我想哭的样子。好吧,说不上来就说不上来吧,因为我也表达不来,我想,这书是让人产生共鸣了,而这个是一般的书很难做到的。大道理不说了,让孩子自己体会这世间的各式情感吧。
2017-06-09
孩子全班共读一本书,孩子受益很大,播种善良的种子!
2016-11-14
儿子超级迷恋的书,之前听凯叔讲,不断的听,买回来就自己把一本书都读下来了,他说:妈妈,我太喜欢这本书了,我觉得好感人,有一点小伤感!”这就是书的魅力!
2017-01-16
不好看。因为它是一本很伤感的书。等到玛莎走了,她蹲在池塘边,一粒一粒丢着小石子,看着波纹一点一点扩大,这个情节让我很不开心。
2017-07-09
这是一本关于同理心的绘本,值得一看。女儿会提很多问题,儿童的世界很单纯。 床下—中柜—上起第二排左
2018-06-10
这本图画书美丽又让人心酸。对于每个学生,都可以看看,特别是经历过校园暴力的学生
2016-04-23
我们经常做一点小事就可以影响其他人。对人微笑,称赞别人。
2017-08-28
隔段时间就会翻看一遍,相信随着年龄的增长感受也会不同
2016-10-28
我很喜欢的一本书,我自己主动给小吴讲了两遍!
2016-03-13
好书,值得去读一下,孩子对待他人的启蒙书
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