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花生团
小小孩儿的“作文”之路
原创
2017-9-17 23:01

我家宝贝已经四岁半了,貌似离写作文还有一段很长的路要走,可是如何写作文,我是从她出生后就开始着手付诸于实践了。

记得怀孕时看过文章,主张“学”写作文不如“浸润式”引导如何表达,如何观察联想,达到水满则溢的效果。

我的计划在孩子满月后实施的。从一开始每回抱着刚满月的宝宝出来散步,在固定的必经之路上,我会和她讨论大树的颜色-绿绿的;风吹过时的声音-沙沙沙。它的形状-像把伞;它的作用-挡太阳。草地的味道,阳光的温暖,云朵的样子也成了我们必须的套路话题。这一切其实就有些英文启蒙中磨耳朵类似的感觉。

区别于传统的推车,那个时候因为体力和孩子生理特点,我选择不间断的把她从推车中抱出来,倾斜着抱着她,让她的头靠近我的一侧手臂做支撑,让她尽量以直立的角度和我一起看提及的事物。有时候很滑稽,经常被推车奶奶们取笑。可是我不管,我喜欢靠近爱的人,闻着她身上的味道,听着熟悉的声音,记住心动的瞬间,我相信我的宝宝也会和我一样。

孩子渐渐大了,每回游戏玩耍,我都鼓励她去摸去碰去闻,脏了可以洗,但那种质感,那种触觉,不去接触,永远就会缺失。

孩子摔在泥里,我哈哈哈大笑太有趣了,我们拍下来吧!就是现在我们看视频还会讨论宝宝为什会僵直身体,那是粉红小猪最爱不是吗?

一个动词学会用了,就再找同类动词替换,加入各种拟人和响声词,有趣又好记。加之从满月开始的阅读习惯,孩子从能完整说一句话后,词汇量也以惊人的速度开始递增。

记得十九个月时和我们去海边,宝宝要一个人走,美其名曰:我在看风景呢~

细雨蒙蒙,坐在车上指给我们说:他们(雨刷)在跳舞呢!

一句云遮住了月亮,十三个月的她足足学了三天“遮”,因为她发现这个比“挡”有趣多了。

下雨天我们打着伞,听雨滴“亲吻着”伞面。雨伞尽职尽责不让雨滴吻湿我们的脸,就像夏天的大树,用树叶搭成一把绿色巨伞,不让我们被热情的太阳公公晒伤一样。

我说春天来了,小草从地里钻出来了,她接着会说你看小草在喝水(露珠)。其实带着孩子静静体会观察大自然,是最美的一件事。

孩子再大一些,三岁左右,我在想象中,又加入了科学元素。

比如打雷是巨大的云朵撞在了一起,发出的声音;

阴天是云朵组成了一个大被子,把我们“盖住”让我们见不到太阳而已。

这样结果就是孩子想象力比较丰富,但又不完全反自然规律。孩子碰见“走丢”的毛毛虫,还会用同情的声音问她“你的家人呢?”“什么?他们都变成蝴蝶飞走了?你是不是挑食不爱吃树叶啊?”吧啦吧啦,和虫子唠了十来分钟。

盛夏看到洒在地上的水渐渐消失,兴奋的和我说“妈妈,妈妈,太阳公公用魔法让小水珠们升到天上做云朵去了”…孩子童言童语的描述,有时让我感觉像活在动画片里,很美妙。

现在孩子四岁多了,在平时观察和描述中,我又加入了推理元素和同理心。四岁的她开始喜欢有反转的故事,喜欢说不,喜欢惊喜。所以说个故事开头让她猜结尾,乱改小红帽等经典童话也是我们常干的事。

路边的小孩为什哭,为什么坐车的叔叔面无表情也是我们常说的话题。最近孩子回来问我为什么要有教师节?我顺嘴一说,妈妈带你一个都好累,老师要照顾三十来个,相当伟大,有个节日才对嘛!然后娃每天都积极申请帮老师干活。

在陪伴孩子各种启蒙的这里几年也难免焦躁鸡血,写完这篇文章,我突然发现自己应该干什么了,也许一百分的作文很美妙,但更美妙的事是引导孩子成为一个有趣的人,拥有一双会发现美丽的眼睛。


回应5 收藏14 举报
4年前
妈妈好棒
4年前
从小给了宝宝一颗善于捕捉美丽的心灵👍
4年前
用心的妈妈
4年前
真是用心的妈妈,宝宝的童言童语很可爱呢
4年前
我们两的方法差不多。握手
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