说说我家的自拼启蒙

上一次的长篇是在出差的飞机上写的，这篇想说说关于我们家娃的自拼启蒙。

自拼是现在很流行的英语拼读方法，在没深入了解之前，我也觉得很神奇，这和我们学英语的音标有什么不同，为什么有些孩子能读出来，拼出单词，但不知道什么意思，在大概了解之后发现就跟咱们拼音一样。

上一篇文章说了，我们家英语启蒙比较早，这就导致了老母亲的心理膨胀，觉得关于的英语的一切都可以趁早。由于接触了自拼的概念，就琢磨着要不要为母自己先学学，刚开始发现，哦挺简单的，每个字母有letter name 和letter sound，然后一些简单的组合，有规律的发音，因为自己的单词积累试拼一下就是这么回事，沾沾自喜。渐渐看到后面有了特殊发音，有magic-e，有bossy-r等等，又觉得音标好使。。。。但对于孩子我认为还是自拼更合适，学会了拼的概念对以后学习拼音也是有帮助的。

当时孩子三岁多，我们的早教机构有英语课，正好是自拼，想也没想就报名参加了。我们用的教材是非凡国际儿童英语（我也不清楚为什么机构没用主流的一些教材）。这套书一共有三个级别共6本书，一级主要是掌握A-Z英文字母人物，二级主要是一些规则的字母组合和发音，三级是不规则或者更高级的字母组合和发音。为什么说是英文字母人物，是因为26个字母分别对应了26个人物，有自己的名字，比如A叫Annie apple，B叫Bouncy Ben，每个人物有自己的特定动作，有爱唱的歌。到字母组合会有一个发音的小故事，孩子接受起来比较快。一般说学习自拼最好有1000的听力词汇量，但是当时3岁半我姑娘大概也就800个，我有点担心，但是发现她接受的蛮好，目前我们已经学完3本书，学完了26个字母以及有规则的字母组合。不能说效果非常好，但是对一些简单的词汇都可以拼出来。还有就是她不反感，没事把书翻出来给我上上课，边唱边做动作。不过这也导致了她见词就去拼，对一些sightwords不愿意记，让我很恼火。

除了上课学习，下课主要是帮她巩固和练习。买了铅笔刀的spell的练习册，还自己打印了关于字母的作业纸，有涂色的，迷宫的，为了巩固26个字母的记忆。这个巩固是一遍又一遍的，第一遍就是涂色或者迷宫，第二遍是铅笔刀的练习册，第三遍是写，目前我们还在进行巩固中。

第二就是帮助孩子巩固拼读，用了i陪娃的英语资源以及打印的关于拼读的作作业纸。

第三就是利用阅读巩固，说实话我家娃不喜欢读，喜欢老母人肉复读机，我也不逼她，但是亲子阅读的过程中，一些词汇能用到拼读规则的，我一定让她尝试着拼。

革命尚未成功，同志继续努力！！！