不报班不报课，我们的孩子能把英语学好吗？

很久没有登录过小花生了。

转眼孩子们开学有一周多了，大家都还好不？

一个暑假过去，对教育界来说，很多的风向都变了，国家“双减”的小拳拳打断了很多机构的经营之道，也打乱了很多家长朋友们的计划和规划。

尤其是对于孩子们英文的学习，线上线下都很难报到合适的课了，也有新闻悄咪咪地说要减少校内英文学习的比例，有点眼花缭乱呀，不是吗？

那么，到底还要不要让孩子们从小花些时间去学英文呢？如果不报班不报课，我们的孩子能把英语学好吗？全靠老母亲老父亲亲身上阵教的话，大部分的家长朋友应该都扛不住啊！可是，躺平，让孩子在英语方面“躺平”，难道又会是最优解吗？

今天想跟大家分享的是我自己最近在这些方面的一些思考，分以下几点咱们一起探讨一下：

一：如果不考试，英文还该不该学？让孩子学英文的目的是什么？

二：英文需不需要从小时候开始学？从小学英语对孩子会是很大负担吗？

三：不报班不报课，我们的孩子能把英语学好吗？

四：一些只费心思不费钱的方法

如果不考试，英文还该不该学？让孩子学英文的目的是什么？

我的想法是，即使是校内完全取消了英文，我还是会选择让孩子把英文学好的。本来语言的学习最大的价值也就在于能交流沟通，考试可以作为检测阶段性学习的一种手段，但是从长远来说，考分有多高不是目的。

我希望孩子们能掌握比较流利的英文听说读写，有两个比较重要的原因：

一是，因为我相信这可以扩大孩子未来的职业选择范围，很多有趣的职业是确实需要去接触理解英文材料以及与英文母语者沟通交流的；

二是，我希望扩大孩子的知识来源范围享受更深广的人类精神文化，中文作为我们的母语当然有很多的瑰宝等待我们的采撷，但是生而为人，我们可以不局限于中文的世界，英文世界里也有很多有意思的东西，比如书籍，音乐，各种社科人文艺术文化，我希望孩子们可以有开阔的眼界，遇到困惑时可以有更多维度的思考，可以去过更多彩的人生。

英文需不需要从小时候开始学？从小学英语对孩子会是很大的负担吗？

关注我的很多朋友可能已经体会到了孩子学语言的厉害，我希望更多的朋友多了解一下语言习得的观点。

不用怀疑太多，如果有机会有条件，英文能从小时候开始学就一定要从小时候开始学，因为这真的是个很划算的事情。

小朋友习得一门够日常沟通交流使用的语言真的不是一件多么拼天赋多么需要承受巨大压力的事情。回想起我们自己小时候是如何学会使用母语的，如我一样的大部分普通人应该都是回想不起来什么高深的方法，感觉就是不知不觉中就会了。语言习得的观点说的就是如此，在有语言环境的情况下，孩子学会一门语言是很自然而然的，并不是什么了不得的事情。

所以，如果能够有办法创造合适的比较丰富的英文环境给到孩子，无论是多小的孩子，学英文这件事绝对不会是需要付出超级超级艰辛努力才能做成的，相反，孩子们对多语言的接受能力常常会超出我们成人的想象。所谓事半功倍就是这样的。

语言习得的观点说小朋友的语言学习黄金年龄在8岁以前。如果年龄大了，中文母语已经非常强势了，再想要把英文真正学到能自然交流的程度，需要付出的精力付出的心力可就会非常大了。而且，越长大，真的越难有时间去做语言学习上的积累，对很多年龄比较大才接触英文的孩子或者成人来说，能从繁忙的学业事业中抽出时间来真正坚持从基础开始学习英文是一件非常困难非常考验心志也非常奢侈的事情。

不报班不报课，我们的孩子能把英语学好吗？

很长时间以来，对于孩子的英文学习，家长们最直接的反应就是应该给娃去报个培训班或者上个外教课。有太多的人不加深思地大把砸钱在培训班和网课上，砸出来的效果是否真的如愿呢，这就不好说了。

我自己的两个娃英文方面是没有报过线上线下的培训班和网课的，外教课也就试课过几节而已。就像我跟朋友说的那样，我们家走的是费妈不费钱的路线。

那么，我这俩娃的英文语言能力到底如何呢？

来听两段孩子们最近的录音吧！

这一段是现在6岁多快7岁的颜颜自己编的故事，她讲了一个多小时，杂合了非常多她近期的输入材料，特别是那段时间在看听的动画the lemonade detective，我录了20多分钟是因为手机录没电了。（小花生上传不了录音，感兴趣的朋友可以到 两个双语妞 公众号听一下。）

颜 Made up bedtime story 20210828

00:0022:44

#Made up stories 颜&墨

这一段是现在4岁多的墨妞自己编的故事，非常简单，但是很可爱，表达得很自然。

墨The cow has a Pee in its mouth

00:0001:52

#Made up stories 颜&墨

阅读方面，姐姐颜颜在读RAZ K，暑假也刚把the magic tree house(神奇树屋)第一季读完，处在非常初级的自主阅读阶段。墨妞基本还不识字，但是听力方面跟姐姐差不多了。姐妹俩最近在看的材料是little fox L7里的《Red Magic》，难度上我自己感觉已经不简单了，但是俩娃看得那是津津有味。

可以说孩子们现在在英文方面的这些小小的成果都是源于我自己的一个执念和长久的坚持。

从某种程度上来说，孩子们目前已经部分达成了我对她们英文这门语言上的期待，就是能够比较自如地像我们使用方言一样去使用英语。虽然我们生活在纯中文的环境中，她们在日常生活中也可以做到比较习惯在一些场景中完全用英文交流。

但是要说俩妞有多厉害，那肯定没有。特别是如果跟一线城市鸡得特别厉害的牛娃们相比，对比他们的阅读量，词汇量，语言逻辑等等各方面，我家俩妞都是妥妥地被人家吊打的普通孩子。

回到这个问题来说，不报班不报课，我们的孩子能把英语学好吗？

从我自己的经验实操来说，答案显然是可以的。

然后，还有一点就是，对于学好英语的“好”，我们需要根据自己和孩子能做到的部分来产生合理的期待，而不是不切实际地去做过多繁复的幻想。比如，高阶的英文精读，写作，演讲，用英文学习某些专业领域的知识，等等，这些，我个人觉得没有必要想着能仅靠家庭环境去搞定。

有道是，观念的改变会带来行动的改变，而行动的改变往往会带来结果的改变。所以，当我们决心不要随波逐流决心要自己去闯一条不是那么平顺的路时，我们首先需要的是信念，如果你真的相信，那么你往往可以真的做到。

一些只费心思不费钱的方法

一看到不费钱，估计很多朋友都乐了，但是一看到费心思，大概又有很多朋友要打退堂鼓了。

在学英文方面，有没有不费心思不费钱的方法呢，我觉得对我们生活在中文母语环境的普通孩子来说，可以说没有。

在我看来，要掌握任何一门技能，费心思都是不可少的。就是让孩子在机构网课上学英语，难道家长们就不需要费心思了吗？不费心跟进的结果更大的可能就是钱打水漂了。

说起来，在孩子的英文学习方面，我给非常多的家长朋友义务提供过手把手的建议和资源，但是，真正行动起来的并不太多，甚至真正有后续跟我提供反馈的都很少很少。每一个人其实都是只忠于自己认可的方式的。

所以，分享归分享，在说方法之前，我还是需要强调一下，适用于我的不一定适用于所有人，只希望我走过的这些路可以给大家一点点启发。最重要的还是要有自己的信念，去找到适合自己家孩子学习的方法。

好了，言归正传，我家娃用过的一些只费心思不费钱的方法：

方法一：英文亲子互动

亲身试验过很长时间的英文亲子互动，发现这个真的很能帮助双语思维的形成，尤其是对年龄小的孩子特别奏效。

口语比较好的家长可能刚开始也会不好意思开口，但是如果能突破自己，从简单的日常交流开始，就会发现这实在是太简单高效啦。因为可以随时随地对话，双语切换，久而久之，孩子就会非常容易习惯生活中多一门语言存在。

对于口语不太理想的家长，我有三个建议：

一是可以试试提高一下自己的口语水平，日常用语真的不难；

二是不要太有自己的发音会把孩子带偏之类的负面心理，重点是让孩子感觉到英语不是一门让人愁眉苦脸的语言，而是可以使用起来快乐游戏起来的语言；

三是，多给孩子当老师的机会，通常来说，孩子学语言的能力是比成人强的，当好笨学生这个角色也不错，多让孩子来纠正你。

方法二：动画片

这个其实我以前在文章里说过N次了，我感觉小孩子通过看听动画片来学习英文真的特别高效。小朋友从模仿，现学现卖，再到灵活使用，这个过程非常明显。

但是，这个方法操作起来也不是那么简单，我理一下几个经常被问到的问题：

1)小朋友只想看中文，不要看英文的动画片。

虽然我家俩娃因为英文介入比较早，并没有这个问题。但是很多家长朋友反映刚开始给孩子引入英文动画片的时候容易有这样的问题，尤其是对于母语比较强势的大孩子来说。

一方面来说，这个问题归根结底其实考验的是家长的坚定与否。对于很多一开始不讲天赋但是很讲究练习频率的技能来说，孩子要度过从入门到领会到乐趣这一比较漫长的阶段，都是离不开家长坚定的认可与支持的。如果家长从心底不认可认为这事没什么意义，那么孩子要学好是很难的。我感觉在这一点上，孩子学钢琴的路也是如此。

另一方面来说，这个问题也是在考验家长的引导能力和沟通能力，咱们需要想办法让孩子和家人意识到去做这件事是有意义的，并且还需要通过陪伴等方式去带领孩子发现这件事的有趣之处。只要有心用心能抗压，领孩子上道不会是想象中那么难，可能很快就会得像我俩孩子一样把英文动画片当作奖励而不是任务了。

2）视力方面的忧虑。

长期每天看动画片是否会对视力有很不好的影响？

我想这个问题需要辩证去看。

首先，长时间看动画片肯定对视力有影响。

那么，小孩子完全不看动画片是最佳选择吗？

想想我们小的时候，影视资源远没有现在的丰富，我们大部分人的童年里还是有不少动画片的一席之地，所以要完全不让现在的孩子看动画片在这个时代真的不太有可能。

然后，针对这种担忧，我们是否有些许措施可以去减少影响？

我认为下面的一些做法都是可以考虑的：

1.不要在年龄太小的时候把看动画片当作主要输入渠道，年龄小的孩子可以听儿歌学儿歌还有亲子互动为主。这里再次强调一下，在3岁之前，我认为亲子互动的意义都是非常大的。

2.不要单次看太长时间，可以借助计时器的帮助，半小时暂停休息一下。小朋友看的动画片其实很多都是几分钟一集的，比如peppa pig，一集才5分钟，半个小时可以看6集了。

3.可以加大听动画片音频的比例。对于看过的动画片，小孩子其实很多时候听音频就很满足了，因为听音频能回想起情节和画面。而且，听音频对听力的帮助也是非常大的。

4.保持每天一定量的户外活动时间。户外活动不仅对视力很有帮助，对身体健康的保持方面也很重要。所以，小朋友还是要留时间每天去户外疯一疯。

3）喜欢上看动画片就不喜欢看书了。

这个问题可能会发生在看了一段时间英文动画片的孩子身上。

这一点，我认为可以通过把英文绘本英文分级多引入来解决。不喜欢看书是没发现书的好看，选适合孩子的有趣的有意思的书，亲子共读每天搞起来，我相信大部分的孩子都会能同时喜欢上看书的。

方法三：符合孩子年龄和认知的英文书籍

买书当然还是需要花钱的，但是相比起培训班和网课来说，我认为在买书上花的钱都算是小钱。

随着孩子语言能力的进阶，英文绘本，英文章节书，各种原版英文书籍都是需要补充上来的。自然拼读和sight words学完后孩子也会慢慢建立起自主阅读能力，家长要做的一件非常重要且非常费心思的事情就是挑选合适的书籍投喂给孩子。

当然只要你去做，就会发现这方面有很多很成熟的方法，我们很容易搜罗到各类书单，在很多论坛里也有很多乐于分享的家长朋友，比如说像我这样的。如果你对孩子的语言能力比较了解，选书也不会是太难的事情。

方法四：听合适的材料

在初阶的时候，孩子可以听英文儿歌，听英文动画的音频，听看过的书的音频等等。

到了高阶一些的阶段，可以听很多英文的有声书和广播，这些资源基本都不费钱。

听力自由后，肯定会发现更大更广的世界。到了这个阶段，材料的选择上就可以参照中文材料的选择了，也就是可以用英文去学习新知识了。我觉得，如果英文能成为一个人学习的工具和了解世界的工具的话，那么也就很OK了。

好啦，今天就先写到这里了。大家有问题可以评论区里留言探讨哦！

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——木槿

WX公众号：两个双语妞