如果是通过谐音是记单词是指记单词的意思,有时候还可以理解,前提是 先把这个词弄明白,再去记。
但是如果是用谐音记读音的话,无疑是歪门邪道
如果只用于速成旅游或考试,可当作一次性产品。如果是用来教正在打基础的中小学生,那就是旁门左道,误人子弟。正确的掌握发音规则和多阅读多见面多了解一下它,这才是王道。
没有app,就学不好英语吗?那只是一个工具而已,代替不了你的努力。
网课中的外国人真的能让孩子开口的流利的说英语吗?而不是又学一遍学过的单词,听力基础和听力词汇能把网课作用最大化,这才有的聊。
过分依赖谐音,会使读音不准确,且显得生硬。我见过有人用「斯」音来代替s的尾音的,例如bus读成“巴斯”,babies 读成“贝比斯”听起来很怪也很生硬。这是因为s音在英文单词尾音中不会过分强调的。强硬转成中文谐音会显得很怪。因此,在记单词读音上,不应用谐音去记读音。
通过谐音记单词就好像有人帮你过河搭桥,而过河之后,桥对你来说已不存在。
谐音联想记忆的方法,本质上和这种速记口诀一样,是一种过渡工具
是否能够高效学习,关键看自学者是否能根据情况妥善运用。
电影《中国合伙人》中那个有名的英语学校,就教授过谐音记忆法
pregnant 怀孕 ——扑来个男的
ambulance 救护车 ——俺不能死
pest 害虫 ——拍死它
ambition 雄心 ——俺必胜
ponderous 肥胖的 ——胖的要死
...
列表中这些单词记忆法确实是精华,谐音联系可谓前无古人,后无来者。
而且谐音联想记忆,只是众多背单词方法中的一种
各类方法应该根据情况来使用,不应把其中之一拔得太高
下面介绍几种个人英语学习用的背单词法
【一.】字形联系记忆法
例如
coast 海岸线 roast 烧烤
在海岸边烧烤
claw 爪子 crawl 爬行
用爪子爬行
基础越好、掌握单词越多,就容易学会更多的单词
看到个新单词,立马从知识储备中找到字形相近的单词,很易于记忆
【二.】拆分法
词根拆分
需要了解一些常用词根大致是什么意思(如re、dis、de、ex、sub...)
【三.】谐音法
1.汉字谐音
前面提到过的“俺不能死”、“扑来个男的”就是正面的好例子
其实很多自学者并未掌握谐音记忆法的精髓
比如【bus】记作“爸死”
这根本没起到搭桥铺路的作用,反而使谐音记忆法蒙上了读音不准的污名
很多人都有了好借口:
发音不准不是我的锅,都是谐音法的错
联想需要发散思维
比如就可以用自己熟悉的方言俚语作为联想
例
【timid / 胆小的】
胆大的人会说“ta ma d”,胆小的只能闭上嘴说“timid”
2.汉语拼音
试试看用汉语拼音的读法,能不能联想出单词的意思
avalanche 雪崩 崩塌
ava 看作 awa—啊哇,lan che—拦车
哇地一声,大雪拦车——雪崩了
famine 饥荒
fa mi ne—发米呢
饥荒了,有人发米呢
【四.】图片记忆
网上偶尔看到,在课堂上给孩子们show过,孩子们很感兴趣,一直问还有没有,但是这种单词制作出来很烧脑,可谓是记单词的艺术家。
联想法是有时候是有效的,但它有个很大的缺点,那就是自行想出某个单词的联想记忆法,是比较困难的。
前面提到的“俺不能死”的例子,那是前人总结出的谐音联想法的精华,适用于大多数人
但是这些精华并不多
而一般人的脑筋可没那么活,看到一个生词就能立马想出个精品联想法
还有一些谐音联想法,可能很适合别人,但你看了就是很难记住,所谓汝之蜜糖 彼之砒霜
小马过河,到底该听老水牛的,还是听小松鼠的?
如果遇到实在记不住的单词,偶尔用还好,但如果所有的单词都这样记,就相当于每个单词又多了一个需要记忆的部分,反而加重记忆负担。
我一直推的听力和阅读的结合是给记忆单词的意思铺路,但是记住其形,还得结合拼读规则和你和单词熟不熟,经常不经常见或者打招呼,因为很多孩子把没有必要的时间浪费在记忆你最近几年都用不着的词汇上,就是浪费时间,选择性的去记其形和意。