上学路上的诗词启蒙（拓展版）

上学路上的诗词启蒙

路上，我本着不浪费时间的原则，随口念几句诗，目的是希望能不断勾起他的回忆，进行巩固复习。当中偶尔穿插几个不太熟的诗。有的念的少点，但他也有印象。

（一）如梦令 李清照

雨后的早晨。我就顺口念了李清照的《如梦令》：

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。（这两句早上念的时候漏了。不应该。当时自己怎么都想不起来了，只觉得词莫名就短了，原来是自己的记忆出bug了。）

知否知否？应是绿肥红瘦。

小家伙比较好奇，就问什么意思。

我就开启了胡说解释模式，主要是用小孩子能听懂的语言和词句说明。

昨天夜里下了一场雨，但是呢，是雨下的小，风比较大。这个词人，就是一个老阿姨，她喝了点酒，就早早地睡了，可是她虽然睡了很大一觉，还是觉得有点头晕晕的。这时候，她透过窗帘门帘，看见院子里的海棠花，（当时漏念了几句：试问卷帘人，却道海棠依旧。）就跟身边的人说，你知道不知道啊，现在的海棠花是绿叶多红花少。

小家伙对“绿肥红瘦”不太理解，就跟他解释，绿肥就是绿色的叶子比较多，红瘦就是红的少。他说红瘦是“怪兽”。我说这个瘦是胖瘦的瘦，难道你是“怪兽”吗？他咯咯地笑了起来。

然后，我继续问：“你知道为什么下过雨刮过风后，那花儿是绿肥红瘦吗？”小家伙想了想说：是因为下雨了，叶子和花儿在生长。哈哈，他的出发点对了，可是意思理解反了。主要是因为他没有生活经验，不知道花儿容易被“雨打风吹去”。我说：那生长的花儿是花苞，下过雨会生长。可是那些已经开放的花儿呢，雨水打在上面，大风一吹，会怎么样呢？小家伙这时可能渐渐有点领悟了，说：会落。

拓展：1.作者介绍

李清照，是宋朝的女词人。她生活的年代比较动乱，北宋末年和南宋初年。就是当时的宋朝被北方的金人给打败了，都城被金人占领了，于是国王带领臣民只好向南，一直到长江以南，建都杭州，金人才没有再打过来，这个时候国家就变小了。后来的人为了区分这个年代，就把之前的宋朝称作北宋，把南迁的宋朝叫做南宋。

李清照非常有才华，就是非常有知识，懂的很多，能写很多很好听的诗词。

还有一首《如梦令》：

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

2.植物知识

海棠花，蔷薇科苹果属。也就是说，她和苹果是近亲。以本市的物候而言，海棠的花期是阳历的三月底四月初。初花应该在3月20几号，盛花期在4月中旬。

海棠是一种花灌木，或者是小乔木。花色娇嫩，有很多品种。我们最常见的观赏种类有：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠、贴梗海棠。现在公园里还引进很多其他品种，如王族海棠、红宝石等，开花时，满树繁华，灼灼其华，美丽动人。

3.诗词链接

有一个比较著名的诗人——苏轼，他也写过关于海棠的诗：

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 

（二）寻隐者不遇 贾岛

后来又说了《寻隐者不遇》，其实以前也念过，但是没有反复重复，他可能没有印象。于是，我念完后，他可能是感兴趣了，就问我什么意思。我发现，他一旦感兴趣了，思考了，就开启了“什么”和“为什么”模式。于是我就尽量通俗形象地给他讲了一下。

寻隐者不遇。就是作者去找老朋友，去找一个住在山里的人，古时候，人们把住在山里比较隐蔽的地方的人叫做隐者。不遇呢，就是没有遇见，没有见到他的老朋友隐者。

松下问童子。诗人来找老朋友，没遇见，但是，他遇见了一个人，是谁呢？是童子。就在松树下问这个童子：“你的师傅呢？”

童子是隐者的仆人或者是帮他看门拿东西之类的小朋友，童子，就是儿童、幼童。像你们，都是儿童，稍微大一点，像毛毛哥哥他们那样，上学后，就成可以帮忙做事情的童子了。童子虽然小，但是能看门，能帮忙拿东西，长大了，就变成强壮的劳动力，可以帮助隐者做很多事情了。

言师采药去。这个童子回答说：我的师傅采药去啦。言就是说的意思。我们常说的语言，就是这个意思。

这个诗人这时候还不死心，还想问师傅去哪里采药呢，什么时候能回来啊？可是这个小童子不知道啊，就回答说：“只在此山中，云深不知处”。就在这个山里。但是到底在哪个地方，白云大雾弥漫，我也看不见，不知道他在哪里啊。

小家伙表示听明白了。于是，我引申一下，问：“那这个小童子为什么不让诗人回家去等一会儿，喝杯水歇歇呢？是不是因为诗人是个陌生人啊？我们可以让陌生人进门吗？”小家伙很干脆地回答“不可以。”

拓展：1.作者介绍 贾岛，唐代著名的诗人。喜欢写诗。那个著名的“推敲”典故（就是故事，后来的人们常常用这个典故来说写诗文的人比较用心），就是由“僧敲（推）月下门”而来的。 “推敲”讲的是（以下百度）：一天，贾岛去长安城郊外，拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首诗留了下来： 《题李凝幽居》 闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。 第二天，贾岛骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树， 僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用"敲”更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上，比比划划，竟然闯进了仪仗队中。差人把他带到韩愈面前。 韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈听了，很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是敲字好些。月夜访友，即使友人家没有闩，也不能鲁莽撞门，敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。

2.植物知识 松树。英文pine，常绿乔木，叶子针形，故而叫做常绿针叶树。因为这个树冬天常绿不落叶，大家都很喜欢他，觉得他代表了一种凌寒的精神。 

3.诗词链接 我国的陈毅将军曾经写过一首《青松》： 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 

（三）菩萨蛮 大柏地

因为是雨后，所以我顺口又说了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练舞当空”。跟小家伙掰扯起来。我说，这个讲的是什么啊？小家伙想了想回到：“是彩虹。”赶紧表扬，“对，是彩虹。”

接着又抛出一个问题：“那彩虹有几种颜色呢？”这时他很干脆地说不知道。我说咱们数一数，于是我念着“赤橙黄绿青蓝紫”，伸出手指数一数，数完后，小家伙很自豪地说“是七种颜色。”当然还是表扬了：“对。七种颜色。所以人们把彩虹叫做七彩虹。”

那接着，我想可不可以问问他彩虹的形成过程或者原理呢？这样岂不是把物理知识也给普及了。于是继续问：“那你知道彩虹是怎么形成的吗？”小家伙倒不含糊，说：“是因为下过雨，那小水滴生成的。”他以前看过相关的书。这次说的也算靠谱，但是实质没有说出来。我就提醒他“原来我们看的神奇校车里面有本《点亮彩虹》是怎么说的啊？”“呃，不知道。”小家伙可能是感受到压力了，很干脆地打混了。我不想放过这个机会，看小家伙也不反感，就接着讲：“彩虹是雨后，阳光照射到空气中的小雨滴小水珠上，小水珠就像三棱镜那样，把阳光折射出七种颜色。那她会存在多久呢？”“一直在。”呵呵，儿子这时候就是胡乱回答了。“彩虹存在的时间很短，因为太阳出来啦，水分很快就蒸发了，那彩虹也就消失了。” 

拓展：1.菩萨蛮 ·大柏地

赤橙黄绿青蓝紫，　 

谁持彩练当空舞。　 

雨后复斜阳，　 

关山阵阵苍。 

当年鏖战急，　

弹洞前村壁，　

装点此关山，　 

今朝更好看。

2.什么是词牌名 

菩萨蛮是词牌名。这个是一种格式。就像我们吃饭一般用碗，喝水用杯子那样。用《菩萨蛮》的词牌作诗词，那里面的句子就要符合词牌的要求，比如能写几句，押什么韵。换一个人，也可以用这个词牌作词，内容不一样，但是句子的长短，是先写长句子还是先写短句子，都是一样的。

因为儿子年幼，故而说的不深，浅尝辄止。

3.彩虹的形成 

这就涉及到物理知识和天文气象知识了。

一般是夏季雨后，阳光照射到空气中的小雨滴小水珠上，小水珠就像三棱镜那样，把阳光折射出七种颜色，形成的弧形光束。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。 另外，彩虹出现的位置也能预示接下来的天气是晴天还是会继续下雨。东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性就很大了。
 

这个补充内容的版本，等晚上回去，再跟儿子掰扯吧。