Renaissance教育集团每年都会发布年度美国青少年读书统计报告:What Kids AreReading,2021年报告基于50个州的700万中小学生的调查结果,给出了每个年龄段最受欢迎的书单。
学龄前家长的作用重要
在美国,LG这个阶段指的是从幼儿园到小学三年级,也就是学龄前和低年级,对应到中国也就是8岁前。
美国学前阶段,家长读和亲子共读共占比73%,孩子独立阅读只占27%;而到了2年级,孩子独立阅读已经占到了80%,这和中国的情况基本是一致的,学前阶段还是需要家长带领着孩子走上阅读的道路。
中国和美国同龄孩子都在读什么
这张表是美国8岁前孩子最受欢迎的top12书单,其中的7种是系列书单,5种是单本书单。
我们再看看中国同龄孩子在读什么英文书籍。我以“专注带孩子读书学英语”的小花生APP数据为例,采集了小花生所有书单中英文书籍,按照热度排列的top12,平均每种书籍采集人数17228人,阅读年龄8岁以下占比98.3%,基本可以视为我国8岁以下孩子样本。
中美书单比较
从这两张表我们得出以下观点:
1.中国孩子阅读种类逐渐与世界接轨
两国top12书单中有两种是重叠的,一种是《brown bear,brown bear,what do you see?》一种是《biscuit series》。美国的孩子更喜欢饼干狗系列,中国的孩子更喜欢棕熊系列。虽然重叠的品种不多,也足可见中国的孩子在英文原版阅读上已经逐渐在向世界接轨。
2.中国孩子偏爱分级,美国孩子偏爱绘本
中国top12书单中出现了海尼曼、牛津树和培生三种分级读物,并且都在前列,而美国的top12书单中一种都没有见到,虽然与这些分级的国家有关,但美国本土的分级也没有上榜。
这与中美两国的环境有关。我把分级读物定义为非母语国家为孩子从小模拟英语环境的最佳读物,而美国这个阶段的孩子不需要用这种分级来模拟,本身所处的环境就是英语环境。
3.中国书单整体难度低于美国书单
美国书单标出了蓝思值和AR值,中国书单虽然没有标明级别,整体来看,除了分级中最难的那部分,其他书籍整体难度都偏低,因为我们是非母语国家。而这一差距将随着年龄的上升而加大。
4.中国的同龄孩子更需要非母语启蒙的可玩书籍
中国top12书单中出现了洞洞书、翻翻书这种可以边读边玩边唱的书籍,这种书籍属于早期婴幼儿启蒙系列。美国top12书单中都没有这种书籍,反而成系列的套装书很多,套装书成体系、故事情节丰富,可读性也更强,适合于阅读年龄较长的孩子。
总结,虽然总体来说,同龄的中国孩子们英文读物整体难度较低,但是家长们的英语启蒙意识都很强,而那些美国top12书单的书籍在小花生APP上也拥有很多的小读者。
在学习英语这件事情上,现在的孩子们已经比我们那个年代拥有更多的资源和更科学的方法,他们的阅读能力、接触更广阔世界的能力、向世界表达自己观点的能力已经远超之前任何一个时代,加油,小朋友们!