记一下我们的自然拼读历程

我们的英语启蒙是3.5岁，当时完全交给了机构。但是在给孩子学这门语言之前做足了功课。天天讲学英语的好处。我们家的小男生特别喜欢研究坦克。就“借题发挥”说美国在坦克的技术研发方面一直走在前列，他要是想研究的话可以去美国的坦克博物馆参观学习，但前提是必须懂得人家的母语-英语。然后是babala……小朋友听进去了所以接下来的试听课，上课进行的都很顺利。每次上课都很准时。

开始的我觉得就是培养兴趣所以真是不闻不问呀。课后也不问学了多少。因为我觉得语言这东西就是个积累的过程，不可能立竿见影.在外企工作的我白天和老外叽里咕噜一天的英语回来实在不想提它，也懒得问娃。我们晚上只是进行我们的妈妈讲故事节目（中文）。直到有一天我去接娃时在机构门口碰到了一个同班同学妈妈，聊起天来，说他家兄弟俩每天在家飚英语。瞬间我石化，我这方面是0.压力感爆棚。刚好接到娃时和老师聊了下。老师的意思是他好像听不懂，而且说的都是这欠缺那欠缺的。我当时就纳闷，老师为什么不早点提醒我呢……（事实证明：不管什么课外班，一定主动和上课老师多沟通，否则白上！自己妈妈都不操心，指望谁能操你孩子的心）

那天后我重视起来，陪她认真完成每次课的作业，在家简单英语口语交流。有目的的练练上次课的句型。很快又一学期下来儿子的英语水平已能赶上同班同学。有时候和我在家对话的内容去考老师，老师一鼓励更加进步大了！真正让儿子英语突飞猛进的是自然拼读的学习。机构学到这块的时候不知道是儿子在拼读方面感知的获取能力强一些还是因为老师的方法适合他一些，他特喜欢拼。我在淘宝上买了一个拼读日历，晚上做游戏时随便自由摆放让他拼。在游戏中孩子获得了知识和快乐。（我儿子好像特别喜欢玩游戏）现在学拼音我也是这一招，拿声母和韵母放一起让他拼着玩，能玩好久。但是你说默写一下韵母表吧。他就不耐烦的样子。

虽然儿子英语水平在小花生的牛娃中不值一提，但我已经很满意，因为他一遇到不认识的单词就立即拼读而且读句子时很有节奏感。每天主动完成老师布置的英语视频作业，英语课上积极踊跃。只要一直保持这种习惯我觉得不会差到哪去。所以只能妈妈用心去找适合自己孩子的方法。只要妈妈用心了就一定有所获！但是妈妈一定要多和其他妈妈交流获取最新信息，在此基础上选择最适合自己孩子入门的切入点。让他很有成就感的去坚持着。