教育“内卷化”，作为家长该如何破局？

这篇文章其实来自于粉丝群里，今天一个家长的提问。因为看到我不准备让MAX卷高考了，想问问我实际怎么想的，以及孩子初中、高中、大学的规划。

抛砖引玉，拿我们家的案例写下来给你，希望会给你一点点启发。

MAX不卷高考这件事，其实在很多年前，在我学习了，孩子教育规划，高考志愿填报、职业规划系列课程后。

在看到山东这个高考大省，赤裸裸的升学数据，985院校1.5%的录取率的时候；

在我已经看到可见的未来学历注定贬值，以及社会上赤裸裸的35岁失业现象，所谓迷茫的中年人；

在我看到AI时代下，一批一批的工作注定被人工智能所替代的现实下；

尤其在我看到，身边上了初中和高中的朋友的孩子，每天早上6点到校，10点回家，披星戴月每天学习16个小时，被习题和书海埋藏下的是魂不守舍的躯体下。

我心里其实，早就默默的，做了这个决定了。

前段时间，全网大火的林小英教授说：当你无力改变现状，做父母的唯一能帮助孩子的，就是脱嵌。太喜欢脱嵌这个词了，刚好有点经验可以给您分享。

一、不打算卷高考其实是有两个前提的

1、确保孩子不会在初中升高中阶段被分流

首先，初中升高中这件事情是确定会分流的，全国各省平均的比例大概是50%-60%之间，而环境确实能改造和影响人，中国职业教育的现状还是不容乐观的。所以，如果不想拼了命的卷孩子学习，那么初高中50%的被分流率，对家长的第一个大坎儿。

要不，你孩子本身学习就不错（因为学习却是是有天赋存在的），要不就是你得用家庭的资源（学区或者金钱也好），帮你们家孩子找到一个初高中一体贯通培养的学校。没有升学的压力，初中阶段，大概率这样的学校不会为了疲于应对高中的分流，而让孩子用初二初三的两年去系统的刷题，消耗孩子的生命能量，以达到，就为了上一个好的高中的目的。

所以，第一步，你得在小学高年级给孩子找到一个，初高中的这个阶段可以一个贯通制培养的学校，这样他的生命状态不至于在初中阶段就过早消耗。

2、这样的学校往往是私立校，家里还是要有一定的经济支持的

每个地区和省份不一样，但是以二线城市的平均来看，如果你家庭一年有个5-6万的预算，其实孩子可以进入这个不用从初中就开始内卷的门槛。

或者，其实我有个可能会招致一些非议的观点：

资源越差的家庭，如果孩子学习也普通，越不能卷高考。只不过很多人，没意识到而已。或者意识到，没有能量去改变而已。

那不卷学习，孩子总要在这个社会上竞争，怎么立足呢？

这就是我要说的第二点，不卷学习不代表，对孩子没有要求，相反，对家长和孩子的要求更高了，因为你相当于脱离一个主流体系，要去卷另一条赛道。

很喜欢郭德纲对郭麒麟说的一句话：你可以不上学，但是不能不读书。孩子可以不卷高考，但是不代表对孩子没有要求。就如郭麒麟，初中辍学，但是郭德纲把这个儿子教育的让人羡慕。

如果想成事，不可能是没有要求的，哪一个行业做到前20%，都要付出比一般人多的努力。

二、初高中是孩子职业探索的黄金期，而不是大学

那通过第一点，给孩子选择了一个没有初升高这个压力的环境的时候，或者你家庭资源不够好，孩子又不是那块学习的料，就彻底放弃卷学习这条路。

其实初中三年和高中一年级的这4年时间，是可以让孩子进行大量的社会实践和兴趣探索及职业尝试的。高中二年级和高三因为要不准备留学材料，要不准备一些高考的内容，各种证书以及这个备考过程还是需要时间的。

所以我的计划是，在孩子初中阶段，利用寒暑假，就以各种名义让他去实习和进行社会实践，哪怕我去付费给他找工作。

不要觉得这个工作必须高端？不是的！！哪怕去牛肉面馆当个服务员，小区门口的小卖部当个售货员，英语好的孩子给其它小点的孩子做家教、门口当个保安都是社会化的锻炼。

意思就是把孩子扔到真实的世界，去谋生，让他自己去体悟，什么叫：

吃不了学习的苦，就要吃生活的苦！

因为这个世界赚钱的逻辑是：你的收入,与市场认为的你所产生的价值成正比！

让他自己真正通过付出自己的时间也好，体力也罢，了解这个社会的职业分工是怎样的？以及不同的分工对应的报酬不同。真正的让孩子明白，为什么要学习？

所以我为什么那么在乎MAX自理能力的培养？因为他的社会化的进程是计划从初中开始的，而不是大多数家庭所谓的从大学毕业再开始。

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三、谈谈出国那些事，出国一定要花大钱吗？

当孩子通过3~4年的职业探索和社会实践的时间，有一个对社会的初步的想法和去向之后，你的孩子才具备一些基础的判断力，我擅长什么，不擅长什么。这个阶段还远达不到，可以做职业选择的地步。但是至少孩子的某些职业特长和天赋是可以被发掘的。

我每次看到高考结束，很多家长和孩子才有时间考虑职业选择，而且这种选择，往往都是自己的臆想和空中楼阁。当然，我那个年代的自己也是。所以我受过伤，知道这是一条不能重复再走的老路。

我大学阶段是在国外读的计量经济学和运筹研究。当时选这个学校和这个专业就是因为：1、专业名字听着很酷；2、该专业，学校排名全欧洲第一；3、潜在的高薪。所以，直接选择了。

真正读起来，才发现，这个专业的本质是数学、统计学和计算机。那几年，我每次在做数学证明题的时候，在跑几万行编程代码的时候，都在感慨和怀疑人生。而我国外的朋友会很惊讶的问我：你不喜欢，为什么要选择啊？（跟国内不同，他们很早就会自己赚钱打工了，所以大多数的他们选择专业时基于兴趣）

是啊，这个直击心灵的问话，把我问懵了。在国人眼里，选个好学校，高薪的专业不是水到渠成吗？我们什么时候问过自己或者孩子，他是否喜欢以及擅长？

到我这个年龄，走过那么多坑和弯路，可以肯定的是，我就不是一个研究型、技术型人才，而当时盲目的选择一个所谓“好”专业，就是不了解自己，以及不那么了解专业带来的苦果。

好，跑偏了。回归正题；

如果你能帮孩子兜底可以上个高中，这个孩子你又同时非常注重英语能力的培养，或者再学一个第二外语。高中雅思考到7分，那去欧洲选一个学校，进一个QS前100的学校并不是件难的事儿。并且整体花费也不大，每年预计15万左右是可以的。而且欧洲很多国家是可以打工的，所需要的花费就更少了。

我当时在国外的几年，全部都是自己打工赚生活费的，回国还带了15万回来，付了个房子的首付。

很多人一听到出国，就觉得这不是一般家庭可以做的，但事实上，国外学校没有那么难考。我出国完全是自己申请走的。很多人只是自己觉得这个事很难，而没有付出行动而已。

四、如果MAX还算擅长学习你会让他卷高考吗？

其实这个问题，我仔细思考过，结论是，大概率还是不会。因为，我不想让他在高中三年去为了高考，陷入成吨的题海战术，为了学习而学习。我不想让他在高中，那么美好的年华，过得老气横秋，而眼里没有了光，也没有了生机。

到了大学，因为没有玩够，而报复性的打游戏，躺平，摆烂，挂科。而在我看来，大学这几年，是最重要的孩子进入社会化训练的关键时期。

我们小时候把孩子消耗的太狠，而大学了，进入社会了，反而该学习的时候不学习了。这难道，不是一种可悲吗？

有很多全职儿子，女儿，会说：我听你们大人的了啊，高考考上了一个好学校啊，可事实是也没有一个好工作等着我；或者为了躲避就业，现在开始全民考研，考博。这其实都是一种社会的畸形态。

五、你是想让孩子留在国外吗？
 

读万卷书，行万里路。我从未想过，孩子未来在哪？但是我相信开眼去看世界总没有错。

而对于文凭，我的态度是：文凭是为了你孩子服务的，而不是孩子为了文凭服务的。所以我对文凭其实是没有执念的，如果孩子能养活自己，高中不毕业，在我看来也是无所谓的。

我的思考角度也从来，不是让孩子去找一个好工作，教育目标是让孩子感觉他的人生有价值，所以他创业也好，工作也好，是他的选择。

而，学习只是实现他人生价值得工具，而不是目的。所以当目的不一样，选择路径就天然不同了。

六、最近和MAX的对话

就像今天中午，MAX说：妈妈，我请假吧？我能不上学了吗？

我抱着Max说：当然可以了，学习只是为了让你具备能赚钱的能力，如果不想上学，你现在想干点儿什么呢？

他说：还没想好！

我说:当你不上学的那一刻起，妈妈就没有资助你的义务了。所以，如果你不想上学，妈妈可以给你开个小水果店儿，或者什么别的营生也行，你需要自力更生。

我觉得这也是一个很好的选择，只要你能自己养活自己。

很多家长可能也经常这么对孩子说，你不学习就去捡垃圾。但是往往这是威胁。而不是出于真的这么想。所以孩子是可以识破的。

但，我说这话，却是真心的。MAX或者我家Aiden如果真想开水果店，我会全力支持他，而给他办休学的。如果把学习这件事当成终身的事情的话，在人生长河里，短暂的一两年放弃学业，而学习创业，未尝不是好的选择。只是很多家长，没有勇气这么做而已。

而且，我是真的相信，只要他出于，他自己愿意开水果店，这件事，有一天，他也一定比大多数人干得好。因为这是孩子自己的选择，他愿意，而不是你愿意。

把孩子不要当孩子，而是真正的当个人，以及人本来就是社会化的动物。生存能力是基础能力。这两点想通了，就知道怎么办了。

对了，还要想明白，学习的主体是谁？是学校为主体？还是学习应该以你自己孩子为主体？

主体性明白了，学习的目的明白了。怎么办也就清晰了。

写在最后，相信很多家长都会对这个教育体制无奈，愤慨。但是，愤慨过后，还是有一万种不可以和无可奈何，美其名曰自己被裹挟着踏入了洪流。

事实上，大多数父母只停留在想这个阶段了，但，想和做之间其实有一个巨大的鸿沟。这个鸿沟就是人与人之间的差距。

很喜欢的一句话，写在结尾：想都是问题，做才是答案。