受妹妹班主任启发，本学期开始带孩子背诵一些初高中的文言文或者古诗词。趁着时间多记性好，先慢慢积累，解决背诵，同步启发兴趣，逐渐理解。
走路先看路，按照课标，整理一份积累目标如下图，（前面是课标规定的，后面我增加了一些其他教材中曾经出现的），仅供参考。
2013
2011
