说说一升二男娃的raz素鸡路

2022-7-15 09:15 原创

一、先介绍一下娃的基本情况。

我家一升二的男娃,蓝思值650L。英语主要路径以听力拉为主,辅助部分阅读,还没有系统背记单词。目前接触的英语材料主要有A30004000词开始做第3本、RE完成F和1以后觉得2难暂时搁置、新概念1学背记做到80课、RAZ每天2本到p、另零星阅读材料、睡前听一些故事。   
 

5,6级新概念英语12673人有 · 评价1398 · 书评29L.G. Alexander外语教学与研究出版社 / 1997-10


8级Sirens and Sea Monsters (Tales from the Odyssey, Bk. 3)37人有 · 评价8Mary Pope Osborne, Homer, TR (Illustrator)Hyperion Books


6级4000 Essential English Words 2392人有 · 评价1492018


8级A3000195人有 · 评价154 · 书评1A 3000A3000出版社 / 2012


10级Ancient India-Ancient Civilization56人有 · 评价7


8级raz-s-quiz1人有 · 评价1


7级The Sisters Grimm#4:Once Upon a Crime16人有 · 评价10Michael Buckley 著;Peter Ferguson 绘Amulet Books / 2008-04


6级Reading Explorer Foundations1394人有 · 评价777 · 书评14Kristin JohannsenCengage Learning Student Manual/Study Guide edition / 2014-09


8级Reading Explorer 2: Student Book with Online Workbook (Reading Explorer, Second Edition)959人有 · 评价383 · 书评2Paul MacIntyreNational Geographic / 2014-03


6级新版国家地理阅读探索基础级别学生书+在线练习Reading Explorer Foundations448人有 · 评价310 · 书评1Cengage 著Cengage / 2019

我们英语从小班开始启蒙,到目前3年半左右时间。现听力站稳中章水平,冲刺高章,阅读和口语每天坚持各做20分钟左右,横向继续扩展nonfiction,主要靠每周1-5的raz,和周末的3000。   
 

读raz之前,我们主要是第1年跟着机构学习整体输入并指读,第2年加入家里的阅读和听力,通过疫情期间在家加大听力输入,同步加大阅读输入后,当时的英语大概介于桥梁和初章之间。但这一阶段更多的接触的是fiction,题材有限,每次找阅读和听力材料也比较繁琐,没有遵循一套教材跟到底的路径。所以大概在1年多前,我在小花生提出了操作性的一问,向诸多花友取经,开始了规律读raz之路。    
 

3,4级Usborne My First Reading Library: Clever Rabbit and the Lion5678人有 · 评价2910 · 书评19Susanna Davidson (Adaptor), Daniel Howarth (Illustrations)Usborne / 2007-01


6级The Wooden Horse (Young Reading Series 1)1938人有 · 评价949 · 书评7Russell Punter (Retold By), Matteo Pincelli (Illustrator)Usborne / 2011-03


3级牛津树6-179人有 · 评价73


6级Curious George in the Snow383人有 · 评价261 · 书评1H. A. Rey(H·A·雷伊),Margret Rey(玛格丽特·雷伊) 著HMH / 1998-10

二、谈谈读raz原因和选择的路径。

其实在正式开启raz之前,因为对raz接触少,大半年前就试了d级别,觉得简单,后来看了k级别,觉得人肉读累。到1年多前发现娃接受音频了,又基于扩充知识面和补充nonfiction的目的,想系统刷raz,主要目的是多多接触各方面的题材,多认识些专业单词。所以,撇开各种小花生里大家都提到的读raz的各种理由和好处,目前适合我家的最主要一点原因是,体量大、涉猎广,可以少去选书的烦恼,在低年级给娃的通识知识面打个基础,也让娃不排斥nonfiction的书籍。

但当时也比较迷茫,一怕随着raz的篇幅加大,娃视力受影响;二担心raz强行加入,破坏娃的兴趣,毕竟第一次引进raz曾失败过。所以把自己的情况简单叙述一下后在小花生提问(不知道大家都是怎么刷的?是要自己朗读加做题目吗,家里没题目;还是让娃自己读?或者是边听音频边翻书,过一遍算数?)当时20多位花友给了我建议,非常有针对性,根据自家娃的实际情况,我主要选择了一个方式,娃边听音频我边指读,遇到不懂停下来看专题,比如秒懂百科,用中文介绍一遍。就这样,我们第二次开始了raz之路。这一次我们直接消灭屯的k,跳过M,从N开始。

5级Aesop's Fables(RAZ M)1190人有 · 评价1012 · 书评1Julie Harding


5级Can I Vote?(RAZ M)1072人有 · 评价884 · 书评1Keith and Sarah Kortemartin


6级Dogs at WORK(RAZ M)1064人有 · 评价862 · 书评1Keith and Sarah Kortemartin

这样的方式从N坚持到了U左右,测蓝思等觉得娃进步有限了,我们开始加入raz做题,以便更精准去了解文中的单词。上来直接以s级别的文章听、看,做题,娃觉得有难度。目前把级别定在P,每天2本raz,娃爱偷懒,一般吃饭时把音频听了,觉得没大问题就直接做题。目前这样做题方式正确率只有80-90%左右。但为了维持住raz,我们还是按这个方式在推进。

6级Amazing Antarctica(RAZ P)580人有 · 评价388


6级April Fools' Day(RAZ P)572人有 · 评价381


6级Art Around Us(RAZ P)607人有 · 评价425


6级Birds of Prey(RAZ P)560人有 · 评价378


6级Breeds of Dogs(RAZ P)635人有 · 评价468

三、曾经raz反复过的三个阶段。    
 

我们的raz之路也并非一帆风顺,一路坦途。中间还是停了,等一等,等娃能接受,再启动。

第一个阶段是一年半前起步泛读时,同时期屯了海尼曼G1、razC、D,第一图书馆,还有小毛人怪物、好奇乔治等书,娃毫不意外地选择了后面几套画面精美、故事性强、又不枯燥的绘本书籍。对于raz兴趣平平,读了几本推不下去,当时为了保有兴趣没有强推。看看下组图书的画面和内容,难怪小娃会排斥raz了…………

4级19 To the Woods(RAZ D)5854人有 · 评价4510 · 书评2


3,4级Little Critter: Snowball Soup4734人有 · 评价3428 · 书评17Mercer MayerHarperCollins / 2007-09


3,4级Usborne My First Reading Library: The Rabbit's Tale5685人有 · 评价3080 · 书评17Lynne BentonUsborne / 2012-01

第二个阶段是在一年前,基本泛读或裸听完,我的疯狂学校21本、神奇树屋28本、老鼠记者25本、dragonmaster10本等书籍后,把囤着的razK级别拿出来,每天很快七八本读完了,接着就按照边听边指读的方式,每天3本左右,快读完了N。家中还有O、P两个级别也是每天2、3本的速度啃。这个阶段都是同样的使用方式,边听音频,边指着,遇到不会的停下来讨论一下。不做题不做题不做题.........当时按照这个方式已经读完了Q级别。打算继续用这样的方式把囤好的R、S、T读完,现在每本书的音频基本到12分钟左右了,语速娃完全能接受,即使不看文本也可以知道文章在讲什么,但为了继续积累单词,也为了更专注,还是保持着边听音频边看书,有时边吃零食的节奏.......现在读raz是一种放松和享受。

7级My Weird School #1: Miss Daisy Is Crazy!3909人有 · 评价2766 · 书评67Dan Gutman, Jim Paillot (Illustrator)HarperCollins / 2004-07


5级Magic Tree House #2 : The Knight at Dawn5241人有 · 评价3426 · 书评31Mary Pope Osborne, Salvatore Murdocca (Illustrator)Random House / 2011-01


6级Secret Agent801人有 · 评价364 · 书评1Geronimo Stilton(杰罗尼莫·斯蒂尔顿) 著Scholastic / 2008-07


6级Song of the Poison Dragon (Dragon Masters #5)2223人有 · 评价1619 · 书评7Tracey West,Damien Jones 著Scholastic / 2016-04


6级1849: The California Gold Rush(RAZ O)710人有 · 评价477Cynthia Kennedy Henzel


6级About Trees(RAZ P)710人有 · 评价552Sherry Sterling


7级Summer Olympics Events(RAZ Q)725人有 · 评价476 · 书评1


7级Wonders of Nature(RAZ R)562人有 · 评价348Cheryl Ryon

第三个阶段就是目前、现在。每天2本raz,只听不读,但是要做题,正确率70%不用重做或加量。这样娃就在吃饭、玩耍时把音频听了,raz目前不是娃的负担,也有利于推其他的英语材料同步进行。

四、素鸡读raz的几个收获。

通过素鸡raz,我们还是感觉在无痛中有收获收获一,经由raz,从老母亲读绘本顺利过渡到听音频,再也不费嗓子了,可以安安静静滴和娃一起学(放)习(羊)了。现在无论是中文还是英文,虽然每晚都有1个小时左右的亲子阅读时间,但再也不费妈了,都是通过原版音频或娃自己朗读的方式一起阅读。中英文皆可

6级The Story of the World History for the Classical Child: Ancient Times: From the Earliest Nomads to the Last Roman Emperor(Volume 1)898人有 · 评价515 · 书评16Susan Wise Bauer, Jeff West (Illustrator)Peace Hill Press / 2006-04


现代文课外阅读(小学2年级 第九次 有声阅读)/新黑马阅读281人有 · 评价155陈建先 袁洪吉吉林大学出版社 / 2019-06

收获二,整体知识面得到了提升,文史地理等,都有一点提到,为今后主题阅读打下基础。raz之所以被大家认可,一个很重要原因就是它的通识教育做的扎实,即便不是通过raz学习英语,仅仅当作百科全书听和读,也是大有所益。所以,虽然我家没有每天朗读raz,也没有每天做题查验,更没有每天滚动学习raz生词……仅仅是坚持听和理解,也是积累了相当多的话题知识和听力训练。

7级Whale Sharks: Giant Fish(RAZ R)565人有 · 评价352Louanne Silver


7级Two Artists: Vermeer's Forger(RAZ R)528人有 · 评价306Dina Anastasio


7级Treasure Found(RAZ R)546人有 · 评价335Jane Sellman


7级Speed(RAZ R)573人有 · 评价374Bruce D Cooper


7级September 11 Always Remember(RAZ R)561人有 · 评价353Rus Buyok


7级Pi Day(RAZ R)552人有 · 评价346Nora Miller

收获三,养成了每天听指raz的习惯,时间到了娃会喊我要听raz啦! 一直觉得学知识容易,但养成内化于心的习惯难,让娃接受并真心喜爱更难。通过raz的坚持,娃每天可以不看动画片,可以不听故事书,但raz和历史,已然成为娃每晚入睡前的必备动作,就和刷牙一样。当然比刷牙更享受! 有了raz更方面知识的铺垫,娃接受其他书籍更为容易。

7级Encyclopedia Brown And the Case of the Secret Pitch280人有 · 评价172 · 书评1Donald J. Sobol(唐纳德·J·索博利) 著Penguin / 2007-09


9级The Story of the World History for the Classical Child: The Middle Ages: From the Fall of Rome to the Rise of the Renaissance(Volume 2)622人有 · 评价310 · 书评4Susan Wise Bauer 著;Jeff West 绘Peace Hill Press / 2007-04


8级Warriors: The Prophecies Begin#1:Into the Wild615人有 · 评价385 · 书评8Erin Hunter,Dave Stevenson 著HarperCollins / 2015-03


8级The Wild Robot Series 01: The Wild Robot267人有 · 评价139 · 书评8Peter Brown 著Little, Brown / 2016-04


7级The BFG965人有 · 评价545 · 书评5Roald Dahl,Quentin Blake 著Penguin / 2016-02

五、读raz几点说明

1.raz前期不做题,但看raz时还是陪同。因为raz刚上手时,不少主题娃没有接触过,畏难,所以会跟着找资料或拓展解释一下。到现在这个阶段,就是娃自己听、自己读,辅以题目自己测验一下,是否理解文章内容。

2.raz现在不是主料,作为通识教育和检测听力效果所用。鉴于目前娃因前期拉听力为主导致词汇不足,遇上瓶颈。现在英语阅读材料比较多样,也从仅要求听过度到听、读、记并举,听raz、读其他诸如RE、A3000、学新概念语法等。raz就是每周10篇的量,每个工作日2篇,计划8周完成1个级别,不跳、不选,按顺序往下听、做。

3.raz检测娃的手段比较多样,我家只有一样。现在raz不让娃跟读、也不阅读、不展开讨论、不一一过词汇。手段只有一个,听完raz后,做题错误原因排查,是词汇不掌握、还是细节被漏了、或是fact和opinion搞不清、还是推理不理解等等,以此了解娃对文章内容和阅读技巧的掌握程度。

4.raz之所以我家叫“素”,是因为靠听力在推。一般一个级别至少听2遍,1遍是玩乐途中随心所欲听,听个有趣和热闹,听个大概和粗步。2遍是静下心坐下来听,吃饭餐桌前也好、做题书桌前也罢,反正要求带着题目内容去听,听是为了检测有无了解文章。听的时候建议娃可以边翻书边听,但是娃还是懒,所以大部分时间裸听、裸做题目,对词汇生字要求娃提前看一看。然,一切都是娃自主在家完成,我鞭长莫及,不知道做没做就当娃没做。所以加了4000词,专项拓展娃的词汇。

5.raz的效能功用没有最大化,我们靠这些材料补。说一千道一万,raz素鸡源于我们家长没时间陪同,又不想放弃raz之路,才想了这个办法,仅仅使用了raz听力和通识这部分功能。其他比如单词,前面说到用4000词补充;比如阅读技巧,用RE补充;比如nonfiction部分,用A3000补充;比如语法部分,用新概念补充;比如阅读乐趣部分,用章节书补充。这些补充材料,绝大部分有题目可以检测效果,能让鞭长鞭长莫及的娘亲和娃之间找到一条通道,了解并推进娃的英语学习进度。 
 

六、结语。

因为raz的知识性强,枯燥而曾经将raz暂放一边过;随着知识铺垫的展开和英语阅读能力的增强,以及娃对知识的渴望,raz又称为我们学习生活的一部分。我们将继续坚持读raz,当然随着年龄增长和接受理解能力的增加,未来不排除会用精读等方式,深化raz学习效果的可能。无论如何,raz填补了我们英语学习路上的nonfiction板块,也激发了娃探索世界、了解世界的好奇心。raz继续推。raz一生推!


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收藏101
3月前
听力怎么做到那么强的
3月前
jing5302390044 听力怎么做到那么强的
我家主要前期靠听力拉,现在才开始关注一点词汇
3月前
jing5302390044 听力怎么做到那么强的
就是找娃爱听的、能听懂的材料
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