2017
2014
英语2019年3月启蒙，中班下学期，当时比较迷茫，还走了弯路，掉进了廖彩杏有声书和什么叽里呱啦、宝宝玩英语、abc mouse、斑马英语这类app学英语的思维中，花了很多时间去体验app，分级也买回来了，但是因为太有才的缘故，拿来各种拓展各种做游戏……龟速刷了两个月，到5月10日还在刷aa……可谓是龟速佛系了……
后来，提高了一下强度，进入了大量堆量模式，暑假翻倍鸡（一天2小时而已），总算小有成绩，但是因为启蒙有点晚了（比盖兆泉建议的3岁晚了整整两年，5岁才开始），总体进度还是不能和大部队比。
大班上学期，我们学习语文数学也就是9-10月，后来就全力攻英语至今。最近总结了一下儿子大班上学期的英语，毕竟每天都有打卡，就是拿来复盘的，总结了月度总结，趁此机会将9-12月，以及1月上半月的情况进行一次总结，历时4.5个月。
【英语】
（一）分级情况：
Raz f~raz j（只刷了23本）
海尼曼G2大部分
（二）自然拼读花了20天
完成了牛津123册
蒲公英1A1B、2A2B、3A3B
叮咚课堂28节
总结：学习自拼最后的收获是写字的训练，自己字母的写，终于把字母的书写顺序和在四线格的书写位置搞清楚了。不过荒废了一个月估计又忘了。自拼学习过程很容易，练习册全部会做，听也全部会听，但是放文中经常搞混，还是练习得少。
（三）动画片
米奇妙妙屋2集
Yakka 1集
粉猪若干
Big muzzy若干
汪汪队若干
朵拉若干
Cat in the hat 8集（特别喜欢）
斑马英语刷完了L3（完结）刷8个week左右
跳跳蛙1-10集（每次1集）
英文西游记1-57集（6天）
总结：动画片就不作要求了，随他选择。
（四）泛读配套绘本
1.英文绘本博鸟每个月10本
2.Alien1-4级两遍（过于低阶）
Alien6两遍
Alien 7 一遍
3.培生阅读街K1（这么低阶也是醉了）
4.培生阅读街K2（这么低阶也是醉了）
5.国家地理pre（科普降级读也合理）
6.图书馆一50本（也是低阶）
7.me and系列科普（计划回炉）
8.丽声经典故事屋第五级
9.brain quest 2-3岁（测口语水平）
总结，配套绘本有效部分过少，仅国家地理和me and科普、alien6-7、丽声经典故事屋第五级属于配套难度。
（五）自主阅读（12-1月）
1.自读《小公主》7本做quiz
2.自读《女巫麦格》10本
3.自读raz b 40本
4.自读《丽声我的第一套自然拼读故事书1-4级》
5.《我的第一套自然拼读书1-7》全套
6.《89本自拼书》44本
7.自读《家有恐龙》1本做quiz
8.自读raz f 10本
9.自读SAz low
⭐10.自读兰登二28本做quiz
11.自读培生基础级
12.自读哈考特基础级
13.自读丽声百科1-3级
⭐14.自读丽声百科第4-5级两遍
15.自读丽声百科万花筒1-4级
⭐16.自读丽声百科万花筒第5级
总结：
选取的书难度均低于他自读水准，不过就当练习朗诵了，他念一些wonders的难度高的解释说明的文段，就会念得毫无音调可言，等于就是机械念出来了字，难度低的就能念出断句啊、基本感情啊等等。
自主阅读纯粹无心插柳柳成荫，目前水平老母亲很满意。
（六）听力
听力基本听得不多，并且也没有裸听这条线，有的话就是裸听了牛七并且后来听音看图了一遍，按我的要求，讲过的raz听配套音频这个操作都没达标！
总结：
最近测了一下nate，直接裸听，做quiz不行，2.0的正确率30%，2.6的正确率10%，3.0正确率80%，2.9正确率60%，随机性明显，怀疑没有听懂。接下来一定要抓裸听这条线了。
（七）口语
上过久趣几节，国庆节回来引入了鲸鱼小班，后来退课了，去了某群，口语目前上了25节（圣诞节老师请假一周），每周五节课，每次50分钟。
前21节学完了wonders gk，感受就是教材难度太低，不过作为聊天课，有个话题也好，不过念课文也同样很费时间，教材安排的自拼的环节，需要念一些图片和单词，也很浪费时间。
建议如果刷完raz h和自拼才引入外教课的孩子可以跳过（前提是孩子输出不能只是蹦单词，我家是直接可以说整句的，11月我用brain quest测试的时候，虽然他倾向于说单词但是要求整句他都会说整句的），家长自己看着电子版，补充一些verb nouns adjective等概念就可以了。
这21节课，就是大量轰炸，孩子口音得到了一点改善，地道表达造句语法修正各方面没有什么帮助，对话习得单词量几乎没有，课上新学单词几乎没有，对于教材知识点的学习效率较低不如家长面授。对于各类时态的表达更加完全没有涉及。
唯一的好处就是通过听回放，掌握了孩子能运用的一些词汇，颇为安慰。
以至于当前时期我非常怀疑外教课的必要性。
2017
2014
下载小花生APP
关注小花生公众号
