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花生团
小学前一直原版娃,读中学后的思考
原创
2021-2-8 14:20

这是我第一篇记录孩子学习的经历,其实孩子都已经读到初二了,现在的他学习压力不小,学校作业越是临近考试,学习时间常常到11.12点,好不容易到了期末,也开始不得不奔波在课外辅导班中,这成为了我们目前学习的常态。原来兴趣爱好大提琴,书法,篮球班在时间紧迫的情况下,一个一个放弃。因为当你面对初中每次测试后,班级同学成绩数学英语物理,还有小学科均分仍然在90分以上后,那种焦虑肆意横行,无处安放,不是试卷有多简单,而是孩子们都太厉害了,哪怕有一次考试低于90,你一定落后了。初中和小学根本是不同的道,之前的想法在现实中不得不进行调整:

一、走原版路的娃,不能忽视几点

1.小学走原版路

书单里,并没有记录我们的学习历程,也没有各位妈妈们那样的认真记录。只记得那时小学,孩子每天都在读原版。这里只是展示了部分图书: 
 

The Ugly Truth248人有 · 评价92Jeff Kinney(杰夫·金尼) 著Puffin / 2010-11


The Last Straw278人有 · 评价118 · 书评1Jeff Kinney(杰夫·金尼) 著Penguin / 2009-08


神奇校车图画版: 水的故事13211人有 · 评价4582 · 书评63(美)乔安娜·柯尔(文), (美)布鲁斯·迪根(图),蒲公英童书馆(译)贵州人民出版社 / 2011-01


The Phantom of the Subway1034人有 · 评价527 · 书评6Geronimo Stilton, Federatto Brusco, Blasco Tabasco (Illustrator), Guy Codana (Illustrator)中图 / 2004-11


Frog and Toad All Year2650人有 · 评价1487 · 书评33Arnold LobelHarperCollins / 1984-09


No More Monsters for Me!1529人有 · 评价725 · 书评12Peggy Parish, Marc Simont (Illustrations)HarperCollins / 1987-08


Frog and Toad Together2960人有 · 评价1564 · 书评34Arnold LobelHarperCollins / 1979-10


Father Bear Comes Home1631人有 · 评价723 · 书评6Else Holmelund ,Maurice Sendak (Illustrator)HarperCollins / 1978-10


The Big Red Book of Beginner Books1569人有 · 评价424 · 书评12P.D. Eastman, Al Perkins, Robert Lopshire, Joan Heilbroner, Marilyn Sadler Random House / 2010-08

从当初的Raz系列,I can read系列,那时记得天天听《蟾蜍与青蛙的故事》,每次听每次笑。再后来看神奇校车,老鼠记者,magic tree house ,到五年级时,我们正式阅读哈利波特。这插播一下,作为听力,我们听力输入,从未间断过,但凡能找到的听力都听过,系统听故事:Geronimo Stilton 系列,MTH 28本,后期孩子觉得没意思了,就换了。从听力到文字逐步过渡,看Diary of wimpykid,开始仿写英文日记。这以后开始初章书阅读,像大家提到的一样,神奇书屋,Percy Jackson 等等,只是走马灯花式的看。

让孩子自己看书,看的效果无法评价,于是我开始网上找相关的整本书阅读课程,提高他对文本有一个理解,分析,培养他的深层次阅读能力。 这个课程我们持续了两年。期间也做了写作课,但用英文写作水平有限,毕竟输入量以及思维训练还没达到。
 

Harry Potter#1:Harry Potter and the Philosopher's Stone1194人有 · 评价660 · 书评25J.K. RowlingBloosbury Publishing Plc / 2014-09


Harry Potter#2:Harry Potter and the Chamber of Secrets831人有 · 评价477 · 书评7J.K. Rowling 著Bloomsbury / 2014-09


Harry Potter#3:Harry Potter and the Prisoner of Azkaban755人有 · 评价403 · 书评7J.K. Rowling 著Bloomsbury / 2014-09


Harry Potter#5:Harry Potter and the Order of the Phoenix666人有 · 评价285 · 书评3J.K. Rowling 著GRUPO PENTA / 2011-01


Harry Potter#6:Harry Potter and the Half-Blood Prince593人有 · 评价223 · 书评6J.K. Rowling 著Pottermore / 2011-01


Harry Potter#7:Harry Potter and the Deathly Hallows592人有 · 评价219 · 书评4J.K. Rowling 著GRUPO PENTA / 2011-01

后来我们逐步看哈,在看哈利波特之前听力优先,再看文字,这个过程差不多一年,因为一个难度上去,文本也比较长,另一个娃喜欢听,书和听力反复听,反复看。一年来我们终于完成8本书。读到这里时我们自己升入六年级,初中预备了,时间已经开始紧张了。

其实孩子的英语在小学并不能显示出来有多大的优势,因为小学不怎么考试,即使考试也是比较简单。我们也没有参加什么其他考核,小托福蓝思测试等,我觉得意义不大,不需要证明孩子英语水平有多高,一切只会是水到渠成。当时为了小升初,五年级我们直接参加了3E4级口语测试,一次就过了,有个证书好考初中。现在这个考试不知道还有没有了,我们也参加了基口,不幸的是,差2分,没过,之后我们就不再折腾考证了。

2. 过不去语法坎

初中以后的生活紧张,作业量爆增,原来的阅读时间变成了作业时间。当你看到考试成绩,和班级均分时,再淡定的我也坐不住了。学习不止是只有英语。班级里孩子们的语文成绩都很高,我家语文的阅读少,和其他同学一比较成绩一下落差大。怎么办,补语文吧,开始阅读中文书目了,时间只有那么多,中文书开始了,英文就少了。只能在这个平衡间找支点,英文的阅读时间开始大量让步。接着,又发现英文考试中错误越来越多了,因为语法的问题暴露了。我原本想只要跟着初中老师学语法就可以了,并没有课外额外补充。没想到这个班英语水平都好,老师觉得太简单,好多不讲,😦,苦了读原版的娃。原版娃虽然英语成绩不会差,但小错误太多,人家不丢分的他丢,人家失分,他得分,唉。。。所以原版娃,进入初中要及时补充语法知识

3. 挤时间阅读

语文老师开了书单,英语老师开了书单,书有一大堆,这期间还要学习物理,化学,数学,历史,地理都要考,反正没有一科是省心。我们平时的阅读几乎停滞了。我家不是一个很会安排时间的孩子,也远没有那么自律。初中后还一度受到手机游戏的影响。好在我发现了,控制住了。对于手机,我有几句话要说,控制好,但不能不给孩子,要让孩子能学会抵制诱惑,控制时间。现在我能强制,一旦后期进入高中大学,这没有家长的监督和要求,会不会失控,所以,还得让他们学会约束自己。没有平时的阅读,我们只能利用假期开展,中文英文交叉。《苏东坡论》《西游记》《草房子》《昆虫记》《红星照耀中国》《zoo farm》《percy jackson》,《Harry Potter》第八本复读,其实书单远不止这些,还有一些不记得了,我开始给中文阅读腾时间

4.听力

为了保持英语的敏感度,听力我们始终在继续,但也是断断续续,也控制在了假期集中听。福尔摩斯100多集听完了,现阶段,听力是三体英文,文本学习外刊阅读,每天听三体,40分钟左右

4.不要只攻英语

英语不像其它学科,更多的是技能而不是知识,因此英语学习不存在所谓的“超前”或者“超纲”。

​而英语以外的绝大多数学科,很多内容,对于低龄儿童而言很难理解,如果提前学习,并不是不可以,但是“性价比”不高。英语的提前学习应当主要放在听力和阅读上,这也符合语言的听说和读写系统的习得原则,有了大量的输入,才会有大量的输出,前期英语学习是对的。但进入初中后策略要有转变,不要大量精力仍放在英语中。

初中学业压力的增加,要想成为全面发展的娃,不要忽视中文阅读,同时一定要让出时间给数学,物理这些理科学科,学好数理化走片天下都不怕。而这些学科的学习往往要耗费大量时间刷题。懂就好,不懂可折腾人了。

叨叨絮絮了一番,其实我也是告诉自己,未来的路很长,学习的路不断,以后高考只会更难😱,我希望孩子高中以后英语不会花他很多的时间,能把精力给到理科上。当然如果想要语文好,中文阅读根本就不能少,时间真的不够。。。。。


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2月前
看了一下你们看的书,貌似都是虚构类的,非虚构的没有看么😂这一块缺失的话,其实对英语能力影响很大,语法、写作的相关训练好像也没进行?
2月前
成真妈lulumorning 看了一下你们看的书,貌似都是虚构类的,非虚构的没有看么😂这一块缺失的话,其...
小学之前以虚构小说为主,快到五年级时已开始接触文本分析,简单写作,但会发现如果输入量达不到一定量,写作能力是提高不起来的。一旦进入初中马上感觉输入的时间不够。上海这六年级就进入初中了,直接拉掉一年时间。语法知识在校期间老师会有教,其实我当初希望老师一点点踏实的交给他们,但慢慢发现老师讲的不多。所以,高不成低不就,听新2他已经觉得简单。后来我只能应试的去学习新3,想补语法,我们学完了。不过现在看来新3不是补语法,难度直接是高中知识,目前这个阶段原版娃语法就是感觉不扎实。非虚构的书基本以阅读中文较多了,我没一一列举,老人与海,海底两万里,朝花夕拾,契科夫短篇小说等等,假期一定在阅读中。不过没办法,时间不允许,语文到了初中不应试做不好,但即使现在补看书,也觉得慢。反思小学阶段还是中文书不能看少,我家看的量不够。
2月前
成真妈lulumorning 看了一下你们看的书,貌似都是虚构类的,非虚构的没有看么😂这一块缺失的话,其...
现在听下来普遍都是进入初中学业压力就很大了呢,不知道我们一直放羊到时能不能适应这么快节奏……
2月前
小学高年级得开始系统地学习英语语法。
小学阶段,中英文阅读1:1的量,英文阅读要fiction:non-fiction 1:1的比例。
2月前
Francy2712468401 小学高年级得开始系统地学习英语语法。 小学阶段,中英文阅读1:1的量,英文阅读...
对,应该早点,即使后来我补充中文阅读,感觉还是时间不够
2月前
絢夏 小学之前以虚构小说为主,快到五年级时已开始接触文本分析,简单写作,但会发现如...
我家也是这种感觉,原版输入挺多,但是未必应试有优势。
2月前
絢夏 小学之前以虚构小说为主,快到五年级时已开始接触文本分析,简单写作,但会发现如...
你家语法上直接跳过新概念2,学了新概念3?新概念2里的语法好像也不简单。我家就是语法上不够,写作也会不顺畅
2月前
谢谢您的分享!!
2月前
phhphhphh 你家语法上直接跳过新概念2,学了新概念3?新概念2里的语法好像也不简单。我家就...
学了一半,因为当时机构搬家,我们去太远孩子就不学了。新三我们都学完了。
2月前
小病毒 谢谢您的分享!!
小学的娃,不要只攻英语哦
2月前
感谢前辈分享
2月前
我也有种感觉,想就留在现在,不想上初中了
1月前
英语考试成绩咋样?
1月前
ddnaonao 英语考试成绩咋样?
小错误是有的,分数排在前茅
1月前
明竹四点半 我也有种感觉,想就留在现在,不想上初中了
哈哈。。小学还是好管理,到了青春期孩子就容易冲动,关键他不再什么都听你的,他有自己的想法
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