英语启蒙刷分级的二三问

没有系统化很有高度地写文章的本事，只能写一些混论坛和各类群的零碎感悟，貌似这样接地气的文章反而更受大家欢迎，承蒙厚爱，许久没有出品文章了，只好又深夜码字随便记录一下感悟。

以前我对各类牛娃或者成功经验，是非常关注的，甚至从作者的文章里写思维导图推算每个时间节点，孩子年龄，做了什么达到了何种成就，记得兔爸的兔兔，包妈的包包，Vivian-an的，都被我写过思维导图。我很感谢那些无私分享的博主，让我慢慢摸清了英文启蒙的路径方法。还有一些一年读哈利波特的（小花生就有两个了），一年读中章的，还有什么18个月哈利波特的牛娃，听了也会去观摩一下，但是深挖以后，就觉得，其实英语启蒙，没有方法谁更高效，谁更科学合理，就是比谁比谁付出的时间多。孩子的天资固然也能对比出来强弱，但是总体来说，除了那些启蒙起步艰难的失败者，大体上，确实和时间呈正相关。何况还有很多父母本身英文水平就不差的例子。

我曾经写了一篇，牛娃牛妈的口水贴，那么现在，！我就写写最终我所领悟到的总体方法，没有对错，仅供参考。

一、启蒙入门，我需要买什么

我的建议：raz aa星标版本➕海尼曼gk亲子时光版本➕牛津树1-2彩虹版本。

很多人问，你好，我有了海尼曼gk了，我还要不要买raz，……，对这种人，我想说，不要不舍得钱，不要小农，原版娃就是靠书来堆的，不同的语境出现同一个单词，孩子才能深刻地记忆领悟这个词汇。买书比你去线下机构便宜多了吧？为什么还有人觉得原版启蒙就是传统学英语？只要一套教材就可以死记硬背记得单词了呢？如果是这样，那么小的孩子，让他死记硬背记单词，不觉得有点可怜？不过条条大路通罗马，英语最基本的肯定是单词量，如果孩子可以很快领会记忆一些起步单词，或者家长在亲子活动过程中直接开口蹦单词，也是可以直观化记忆单词的，那么，起步低阶的分级确实不需要太多，配合一些有趣的绘本，按廖彩杏大法培养一下兴趣就好了。

还有，有的人总是说，我有了这个了，那个我不想买了……看看盖神怎么说的：

二、有了分级，我要怎么读？跟读吗？读几遍？什么时候升级？

好吧，跟读不跟读，这个是永恒的每个群的讨论重点，甚至有人跟我说，跟读可以提高理解力啊，可以促进口语输出啊，我是一定要跟读的。本人可是实在无法认同，跟读就是一个短暂性记忆，凭什么认为就能促进理解率？促进口语输出就更扯淡了，跟读出来的孩子那么多，如果还在低阶词汇量不多的情况下，孩子是不会说很多语言的。当然了，如果你的娃，不跟读根本心不在焉，跟读还能挽回一点元神，那应该还是有用的。我理解上，原版启蒙就是返璞归真，大家提供幼儿大量的语境，孩子日积月累积累了单词，最后利用国外分级的读物和动画片来习得语言。

当然和中文一样，最后还是得在适龄的时候，（我们可是上了小学以后），才进行精读精学朗读训练阅读理解训练，但是那是最后我们需要做的事情，不是启蒙阶段家长需要做的事情。所以，那些和我讨论，跟读可以促进朗读水平之类的，我们不是一个思路。启蒙阶段，永远记得，你只是教孩子学会听说而已。你娃的英语水平，只需要达到我们中文的幼儿园中班水平即可，能听能说就可以了（但是说有点难）。

三、到底读几遍？什么时候升级？

继续回答，读几遍的问题。非要给个建议，我提倡每个字母（级别）三遍。

 但是读几遍真的不是标准，如果你只愿意买一套分级，或者三套分级，没有配套的绘本，那么你的材料和环境是很少的，我自己带读分级过程中，发现如果一个单词只在一个地方一本书出现一次，我十有八九不记得，第二次重复这本书，又可以唤起记忆，最终记忆这个单词。但是都比不上，我在不同的书里又看到了它记忆来的轻松深刻。但是绘本的复现率想很高，又需要额外的时间泛读，普通家长阅读量是达不到的。某博主建议只靠raz一套快速升级，或者牛津树一套快速升级，因为升级了同样有单词的复现，而且复现率远远比你自己出去选书（选难度差不多的）要多，我觉得这也是有她合理之处的。实在精力有限的，也可以这么刷分级吧，毕竟育儿方式每个人都不一样。有的人连玩玩具都觉得孩子浪费了时间，有的人缺却觉得学龄前不需要鸡娃，我个人还是觉得，读分级，配套读有趣的绘本，才有心情坚持读枯燥的分级。而且长远来看，并不需要快速提升水平，目前的速度我能接受。如果是上了小学的大童，可以试试快速法。

四、怎么读啊？翻译吗？怎么翻译？

我纠结过翻不翻译的问题。最后选了翻译，虽然不翻译成功的大有人在，大家不用怀疑，不翻译确实是可以成功的。胆子大的或者英语太差的可以试试。

 我也纠结过，整句翻译还是抠字词啊？抠字词会不会太奇葩了啊？影响英语思维吗？整句翻译低效吗？

最后结论：整句翻译配合精讲一些字词，看孩子状态和年龄，接受度。

 不要被英语思维蒙蔽，英语思维不是那样的，等你词汇量多了，你孩子年龄不大，照样read to learn也是英语思维。低阶为了高效和轻松一点，翻译没什么。

 整句翻译，拿我家娃来说，一路走过来，我也写了很多各种妙招提高孩子理解率，为了让孩子明白一个单词，绞尽脑汁，还写了一堆分享做游戏的文章，我也没有说就是机械逐字逐词翻译，基本整句翻译到h，效果还是可以的。

逐字逐词翻译，这在小花生这么提倡估计一定会被骂死的。不过我个人觉得这没有什么问题，见缝插针让孩子理解一个单词意思，其实也提高效率。仅供参考。

五、我家不愿意读怎么办？

拜托！你怎么读的英语书？一定要热闹啊！

六、好了，我就这样每天坚持读分级和绘本就行了吗？

       Nononono，读完的分级和绘本，记得一定要提供音频环境，一有空就见缝插针播放。建议磨耳朵时间是不低于2小时。等到raz 起码刷到e了给看小猪佩奇（在这之前可以随便看看小鼠波波等低幼的单词很简单的动画片），看完听音频，慢慢过渡到裸听，没看过的佩奇动画的音频，并且音频一路进阶越听越难。具体裸听书单等我摸索出来再分享。

    此外一开始刷的时候就开始教认26个字母。就行了，佛系认。

七、好了，我坚持了半年了，现在分级和绘本刷了不少了，孩子也听得懂小猪佩奇了！那我要干什么？

      亲，听懂小猪佩奇，意味着raz已经到f的水平了，可以开始引入自拼的概念了，只需要了解26个字母音就行了。

八、好了，我现在raz 已经刷到了h了，孩子进步很大！我开始不满足了！我家不会认字啊！

      对，那这个时候词汇量很多了，起码 2000-3000你可以开始考虑让孩子学自拼了（最好需要孩子满5岁）。然后就可以考虑开始训练拼读认读自读朗读了。

也可能你家和我家一样，没学自拼也认得很多单词了，学完一试，尼玛认识的字已经很多了，自拼都觉得多余了😁😁😁😁

九、你还没说什么时候上外教课？

      学完自拼或者学自拼的时候，就可以考虑外教课了。早了不建议。听得懂小猪佩奇再上比较合适，土豪当我没说。

十、接下来呢？

带读raz h的quiz啊，做quiz，训练阅读理解啊，这时候甭管你听力词汇多少，阅读理解是一条线，听力是一条线，爬分级是一条线。三条线不是水平相当的，有可能听力比较快已经升级能听i wonder why了（很难那种了我反正听不懂），认读估计还在raz f，也可能你认读已经raz k了，听力还在听牛九（比如我家这种听力渣视觉系娃）。然后就没家长什么事了，听力安排听的材料，阅读安排阅读材料做raz 的quiz，爬分级解决一下认知，剩下的就是孩子自己慢慢走了，这不也还有外教帮你教教材呢嘛！努力赚钱💰供娃吧！个人经验，全过程只需要一年！即可甩锅！

十一、一年可以甩锅？每天多少小时啊？

我自己是每天半小时、一小时、一个半小时都有，但是一小时居多，极少数不坚持一天不看的。暑假的时候每天两小时。十二月以后因为自主阅读了，增加了时间半小时阅读，也引入了外教一小时，但是分级和泛读也仍旧一小时。后来就是放寒假了，时长每天三小时左右，看情况。