2020暑假第三阶段小结

这一阶段的主旋律就是XES数学语文暑假班，虽然报的是面授班，但是由于北京还受疫情限制，只能被迫转为在线小班。每天光XES的在线课就5个小时，周五的用眼压力最大，还有书法和编程，累计7个小时在线课。每到课间休息，我就赶紧让儿子休息眼睛，要么看看窗外的绿树，要么闭会儿眼睛，要么做个眼保健操。给娃自测了一下视力，目前还是1.2，万幸！好在只有10天，下阶段仍要增加户外活动时间，身体健康更重要！

XES第一天上完，我就发现之前制定的计划完全无法执行！因为三年级的要求提升了，数学语文课后作业的时间大大的超出了我的预期！数学课后需要整理笔记，语文笔记是随堂记，课后补充，每天光整理笔记的时间大概就要四十分钟！数学作业的题量也增加了，我要求儿子作为“学有余力”的同学 😂 ，不仅要完成老师留的必做题，还要把选做题都写完，每天都能通关打卡！语文的笔头作业不算多，但古诗和文言文都需要发背诵视频，儿子背东西挺慢的，平时背日有所诵的古诗，都得滚动读背一周左右，这要当天一字不差的背下来，还真得多花点时间。第一天写完所有作业都晚上九点半了 🤦‍♀️ …… 于是，立马修订计划，以下是第三阶段日程计划 V2.0 。基本上每天除了上课，按优先级排序，就是XES语数复习、作业、预习，练琴，读raz，读中文书，日有所诵，有作文课的时候就不写日记了，其他任务就能省则省了，文言文什么的都暂停了。     

XES数学暑假班收获：基本上把三上的核心知识都提前讲完了，儿子上的还算顺利，因为大数乘除运算自行用公文数学练习有一段时间了，所以课上做题速度非常快。上一阶段做的大白本虽然是二年级的，但是似乎也有一些帮助，儿子这次做枚举、归一和植树类的应用题，明显顺利了许多。这十讲里感觉最难的，就是求平均数的应用题，有点绕。最后一讲照例是思维训练的游戏题，这次是学的扫雷和搭帐篷，我觉得依然可以归类为数独类题目，儿子说最喜欢每学期的最后一讲啦！下一阶段准备用三年级的大白本重点练习一下平均数的题目。    

晒一篇数学笔记，虽然字有点丑，还算整洁，男生的笔记大概也就这样了吧😂      

XES语文暑假班收获：课程主要内容就是三大类，写作、古诗、阅读（其中阅读包含现代文阅读和文言文阅读），作文一共写了三篇，修订了两篇，古诗一共背了九首，其中四首寒假自己背过，文言文三篇，背了两篇。文学常识主要学习了初唐四杰、盛唐诗人及其代表作；作文学习使用多角度修饰语，练习使用比喻句写出优美生动的句子，练习用五觉法写出新奇有趣的文章；现代文阅读学习了一些解题思路，比如解释词语含义，要先用拆解法解释词语的本意，再联系上下文解释词语在文中的意思。再比如如何寻找中心句等等。语文要背的东西比较多，需背诵的内容后续还得继续巩固。       

停了七个月的钢琴课终于复课了！所以练琴仍然是每天必做的功课，每天必须保证最少半小时的练琴，我觉得这已经是最低要求了，即使是不走专业路线，想作为兴趣爱好来学一门乐器，也得坚持每天练习吧。

RAZ-H读完了，准备把海尼曼G2的H以后的四十本再回炉一下，然后就继续RAZ-I。牛7又读了一遍，还算流畅，下阶段继续读牛8。这两天开始尝试读桥梁书了，看听Horrid Henry，儿子说能听懂，而且很喜欢。

这一阶段运动量太少，就只能平均每天半小时左右。本周给儿子报了个游泳集训班，去年暑假我自己教的蛙泳，算是学会了，能连续游十几米吧，动作不太标准，但是至少不怕水了！今年想让娃跟着教练学学，不知道六天能学到什么程度，先以强身健体为目的吧。 
 

距开学还有三周，本周计划如下，看着有点单调，每天的内容基本一样，不过儿子也没有提出什么异议，周日能玩一天他就表示很开心了，呵呵😄

本周还得抽空看看学校的作业，虽然不算多，但是有一些任务需要准备照片什么的，也不能等到最后再临时抱佛脚，本周处理完，下周可以再撒个欢，玩一玩～