怎样一步步积累词汇量？

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背英语单词时，如果脱离上下文语境，直接死记硬背，可能背的快、忘的更快。但如果平时注重积累，面临考试和升学时，压力就不会太大。

学习英语，一般来说，能够听懂的听力词汇量，大于阅读词汇量，大于日常会说能够表达的词汇量，再大于会灵活运用并可以拿来写作的词汇量。所以，大量听是基础，泛听、精听结合，输入、输出都要有，才能带动阅读和口语，最后才会写作。

但，到底怎么一步步积累词汇量呢？

01 先用英文儿歌积累最初的1600词

我之前分析过SSS、小猪佩奇动画片前四季，单词量都比我们想象的要大的多，分别是1600左右和3000+。要知道，高考英语才要求3500单词而已（当然得灵活运用、会拼写）。

点击阅读：从词汇量上看，你家娃还有多久读/听原版哈利波特？（有单词表）

所以，刚开始英语启蒙时，看儿歌视频、再听很多遍儿歌，能够全部唱出来后，就有1600个听说词汇了。有数据为证，我更有底气说一句，多听英文儿歌，熟练之后，不但零成本，还比线下英语课启蒙一年的效果都要好。

我分享过SSS儿歌，还是分类存放的。有专门的字母歌、数字歌，还有睡前歌、动作歌等……家长可以在不同的情形下，给小朋友放不同的歌曲；如果能陪着他们一起唱啊跳啊表演啊，效果会更好。

当然，也可以选择dava&ava动画儿歌，画面比SSS精美很多，很多内容也是重复的。

这个时期，也可以看一些非常简单的绘本，比如好饿的毛毛虫之类。有决心的家长，也可以买回来《美国家庭万用亲子英文8000句》，自行学习之后，和小朋友亲子对话。这套书我买了，但太懒了，没能用上……但有其他家长践行之后，效果显著。谨慎推荐，效果是否好，主要看爸爸妈妈。

02 通过绘本和动画片，积累3000词汇

有了英文儿歌、亲子对话带来的听说词汇打底，就可以看小猪佩奇这类动画片了。如果不喜欢小猪佩奇的，也可以看蓝色小考拉、小鼠波波、查理和罗拉、卡由、汪汪队等等，资源不要太多。

当然，还是强烈推荐小猪佩奇和little fox。这两者的配套资源都比较多，小猪佩奇有各种同名点读绘本。little fox之前也介绍过，还提供专门的词汇、拼读练习和quiz测试。如果精看精听，真的不用找太多资源了。

点击阅读：适合精听的重磅英文动画资源Little Fox（附资源）
 

提醒一句，书要慢慢买。我当时一口气买了小猪佩奇点读绘本的前三季，结果只看了第一季的一部分。最后，因为很占地方，我都便宜转让了。

与此同时，也可以读一些绘本和分级读物，苏斯博士、牛津树、raz、大猫，无论哪个，都挺好的。选择其中最多一到两套，慢慢爬坡吧。

03 RAZ学习精读词汇，积累至少一万词

RAZ我比较了解，配套的资源可能也是最多的。就词汇这块，它专门有个vocabulary A-Z，传说提供了1.6万词汇的学习和练习。

点击阅读：5岁小朋友读完RAZ L级别后的反思

它尤其适合配套raz分级读物一起学习，当然也可以自行定制词汇。每一本raz分级读物，都有配套的18页左右的词汇练习，包括英英释义、例句、类比、完形填空、选择题等。阅读绘本之后，再做这些练习，印象会很深刻，不容易遗忘。此外，英英释义、英文例句都可以裁剪下来，做成卡片随时记忆。如下图，裁剪成卡片的线都帮你画好了，简直太贴心了。

类比填空。

美中不足的是，这一套词汇练习，国内没有齐全的，也很少见到祖国版。我这里有个电子版本，大概每一级50个左右（个别级别80+）。如果去官网买vocabulary A-Z的账号，大概一年481元人民币，但网速较慢，下载数量也有限制。

网传RAZ的AA-Z2的29个级别累计1.8万词。这两天，我用“词频统计软件”统计了Z2单个级别的87本书（目前官网99本）。未经过词性还原（复数变单数、过去式及现在进行时变一般现在式），有1.69万词；而经过词性还原后，一共是1.17万词汇，词汇量真不小了。踏踏实实一级级读下来，听读词汇最终真的能达到小两万。

04 章节书等其他材料积累泛读泛听词汇

读章节书、或者听读其他材料的时候，也可以刻意记忆下单词，词汇量一定迅速上升。如果说RAZ的配套词汇练习是“精读词汇”学习，那么对章节书里单词的学习，就属于“泛读词汇”学习了。

此时就没太大必要、也没有条件对每个陌生词汇都细致学习一遍，比如英英释义、英文例句、完形填空……就是想细致学习，也很难去找到相关资源。

但是，大致过一遍词汇，还是很有必要的。

粗略学习的第一种方法，之前也介绍过，下载安装quizlet。听/读章节书之前，先过一遍里面的词汇。有条件的，边听/读边记录下不熟悉的单词。之后，有空就可以复习一遍。学习到什么程度呢？我认为，能够在听力材料、阅读材料中，听到看到这些单词时，理解他们的意思即可。

点击阅读：记单词神器Quizlet详解：词汇量一万，香不香？
 

粗略学习的第二种方法，利用“词频统计”，将章节书的词汇，按照词频统计一遍。挑选出频率不太高的那部分词汇，重点学习一下。频率不太高的那部分词汇，正是扩大泛读泛听词汇量的关键。

这两种方法可以结合起来，即利用“词频统计”方法，把统计出来的词语筛选、去除掉已经掌握的词语，剩下的导入到Quizlet软件中，就可以随时随地复习啦。

我目前简单试用了两款词频统计软件，操作起来略微复杂。界面见下面两图，等以后有机会再介绍。

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