2012
Timed Reading for Fluency 《阅读流利计时训练书》(1-4册电子书资源 + 配套音频，纸质书也有)！通俗来说，就是训练孩子读得又快又好的书。想要专门提升阅读的速度，就看看这套书吧！
很多留学生都反映：
阅读速度是大问题，人家一晚能读个上百页，还能说出道道来；自己读不了这么快，归纳、总结、提炼也跟不上，课堂里很难就这些内容和老师、同学展开有深度的探讨 ...
这就是一个“阅读流利度” - Reading Fluency 的问题。要做到三点，才算阅读流利：读的顺畅、理解准确、生词不多。
在考试中，这意味着能很快读完文章、做对题；在日常学习中，意味着能按时完成大量课外阅读，能理解、能讨论。
怎么比较快的提升非母语学生的英语阅读流利度呢？
这套书作者是大名鼎鼎的《1000词》、《2000词》、《4000词》作者，世界著名的应用语言学教授 Paul Nation。他做过40多年英语老师，是当代大神级的语言学家，他的教学理念影响着世界各地学英语的人。
他提出要提高阅读速度要从熟悉的素材主题、大量的阅读训练、控制生词量、重视理解等几大方面进行，他设计的这套书每个级别都是8个主题，40篇训练文章。
到训练速度这一步，就不是对阅读理解基础性的要求了，所以这套书适合有英语基础和一定词汇量的孩子，别忘了做题的时候要自备一个秒表……
这套书的一大特色，在于为达到阅读流利训练目标，所选文章在“词汇量”上的规范设计，这样做速度比较才有意义。第1级对应800词汇量，第2级对应1100词汇量，第3级对应1500词汇量，第4级对应2000词汇量。每一篇文章严格控制词汇量，绝对不会多出一个词。
这套书的主题是非常丰富的，和孩子的学科学习也有千丝万缕的关系，每册书有8个主题 ...话题不会太偏，从自然、引用、健康、食物、运动到宇宙、历史、人文、经济等，都是孩子们日常接触过的主题 ...
比如Level 1 中有Nature（自然）, Music（音乐）, Health（健康）, Education（教育），Business（商业）, Food（食物）, Sports（运动）, People（人）。
阅读之前，有对生词、难词预习的步骤。当孩子完成了第一遍的阅读后，还可以进行第二遍、第三遍的反复阅读，并尝试比第一次阅读地更快。
在同个主题下会有5篇相关文章。这些话题彼此有相关性，而且充满现代感，对孩子的视野拓展也会有帮助。
读完文章后，就要做阅读理解练习。光有速度，没有理解，是无意义的。
看看你的孩子适合哪一级？
这套书共4级（4册），对标CEFR“欧盟标准”，对应的级别如下：
所谓欧盟标准，简单解释下。
欧盟设定的CEFR标准是用来评估英语非母语的语言学习者的英文水平的。作为英语非母语国家的人，如果我们达到了CEFR相应的等级，说明英语已经达到这个水平上的“国际标准”。CEFR从低到高分为3层水准、6个等级：
A1, A2级 - 基础英文水平；
如果中国小孩小学毕业达到A2水平，就算“达标”
B1, B2级 - 独立使用水平；
如果中国小孩中学毕业达到B2水平，就算“达标”
C1, C2级 - 熟练运用水平；
如果中国小孩大学毕业达到C2水平，就算“达标”
有兴趣的朋友，可以点开这张图，仔细看学英语各种标准的对应关系。
由于国内地域差别比较大，很多地区初中毕业才能达到A2水平。但对于经济较为发达地区的孩子来说，认真学英语的孩子小学毕业前可以达到A2水平。
总之，还是需要根据孩子的英语水平进行选择，但总的来说，第1-2册适合小学中高年级阶段的孩子，第3-4册适合中学阶段的孩子使用。
一、好的阅读流利度训练材料需要具备7个要素
Paul Nation 认为，要显著提升学生的英语阅读流利度，好的教材必须体现下面7个要素：
#1 Familiar Material
给学生熟悉的材料
训练阅读流利度的素材必须是孩子所熟悉的，内容不能和学生的已有认知相差太远，不能有太多陌生的词汇和语法。
所以，这套书的话题不会太偏，和孩子的学科学习有很多联系。从自然、引用、健康、食物、运动到宇宙、历史、人文、经济等，都是孩子们日常接触过的主题 ...
Level 3 目录样本，每一级都有40篇练习文章
#2 Quantity of Practice
给学生足够的练习量
另一个关键的要求就是练习量，用不那么难的阅读材料去大量练习。这套书有四本四个级别，每个级别都有40篇单页文章供训练阅读流利度。
当孩子完成了第一遍的阅读后，还可以进行第二遍、第三遍的反复阅读，并尝试比第一次阅读地更快。
#3 Controlled Vocabulary
生词量是“受控”的
训练流利度的材料，不适合出现大量陌生词汇。学生花太多精力去克服生词关，对提升流利度没有帮助。因此，这里的文章“词汇量”都是经过精心控制的。
并且，阅读之前，有对生词、难词预习的步骤。
Level1 内页样本
#4 Limited Headwords
核心词汇应该是有限的
不同级别对应不同数量的核心词，随着级别上升，逐渐增加。这套书的h标准是：第1级对应800词汇量，第2级对应1100词汇量，第3级对应1500词汇量，第4级对应2000词汇量。
Book 1 is written within a vocabulary of 800 words, Book 2 within 1,100 words, Book 3 within 1,500 words, and Book 4 within 2,000 words.
比如Level2 ，对应词汇量1100以内，文章字数275词左右 ...
#5 Pressure to Go Faster
要给学生加快阅读速度的压力
每次阅读都拿表计时，这就是“定时阅读”（Timed Reading）训练。这种方式，会给孩子阅读时带来压力，促进他们专注、加快速度。目标是能达到“每分钟读250词”的流利标准。
#6 A Focus on Comprehension
注重阅读理解
阅读流利不仅要考察读文字的速度，更要考察对文章的理解程度。
所以读完文章后，就要做阅读理解练习。光有速度，没有理解，是无意义的。
Level4 内页样本
#7 Graphs to Chart Progress
要用图表记录和评测进步
提升阅读流利度，对孩子们来说非常有效的一个办法就是让他们做记录图，将每一篇文章的阅读时间、阅读理解分数记录在这张表里。
希望看到的是这样的结果，每一次练习，阅读流利度都在增加，形成逐渐向上的曲线。目标：250词/分钟，而且理解题都做对了。
这样的训练，你见过么？我真心觉得好有用！这7个要素中，关于词汇量控制和阅读素材选择，这套书做得尤为出色。下面，就这两点，我们展开来讲讲 ...
二、对词汇量循序渐进控制非常专业
训练流利度，阅读素材的词汇控制尤为重要。这套书的一大特色，在于为达到阅读流利训练目标，所选文章在“词汇量”上的规范设计，这样做速度比较才有意义。
Level 1：词汇量800，每篇文章都是200词 ...
Level 2：词汇量1100，每篇文章都是275词 ...
Level 3：词汇量1500，每篇文章都是350词 ...
Level 4：词汇量2000，每篇文章都是400词 ...
这样规范设计过的文章，才能准确检测孩子阅读速度的变化。因此这套书可以说是一套非常专业的“定时阅读”练习素材。
三、主题丰富，话题有熟悉度一边练阅读流利，一边提升认知
“定时阅读”练习的很重要一点，就是素材需要是孩子有所熟悉的：
这是因为要变得流利，学习者需要专注于使用他们已经熟知的材料，而不是学习新的词汇或语法。
这套书的主题是非常丰富的，和孩子的学科学习也有千丝万缕的关系，每册书有8个主题 ...
比如Level 1 中有Nature（自然）, Music（音乐）, Health（健康）, Education（教育），Business（商业）, Food（食物）, Sports（运动）, People（人）
Level 1 部分目录样本
Level2 中有 Leisure（休闲）, The Body（身体）, Art（艺术）, Psychology（心理）, Culture（文化）, Money（金钱）, Entertainment（娱乐）, People (人)
Level 2 部分目录样本
Level3 中出现的话题有Sociology（社会学）, Technology（科技）, Geography（地理）, History（历史）, Economics（经济）, Literature（文学）, Space（太空）, People（人）
Level 3 部分目录样本
Level 4 中话题包含 Education（教育）, Management（管理）, General Science（科学）, Fine Arts（艺术）, Language（语言）, Sports Medicine（体育医疗）, Social Science（社会科学），People（人）
Level 4 部分目录样本
在同个主题下会有5篇相关文章。比如Level 3 的Sociology 社会学 主题下，有五篇不同方向、主题相关的练习文章 ...
Reading1:
Should Kids Change their name? 孩子们应该改名字吗?
Reading2:
Does Wealth Affect Ethics? 财富会影响道德吗?
Reading3:
The Age for Marriage 结婚的年龄
Reading4:
How Social Media Is Changing the World 社交媒体如何改变世界
Reading5:
Homes Around the World 世界各地的家庭
这些话题彼此有相关性，而且充满现代感，对孩子的视野拓展也会有帮助。
四、结构清晰简单
是容易落实的家庭学习Program
这套书，每个级别都是8个主题（单元），40篇训练文章。从单元到文章到练习，结构都是一样的，很容易 follow
下面，我们以Level 1 的第六单元 Food 为例，来体会下具体的使用过程 ...
第一步：准备
在准备阶段，首先你需要准备一下物件：
单元“热身”，熟悉一下即将进入的话题 ...
做一些重点生词、难词预习练习 ...
搞清楚一些文章中会出现的重要概念 ...
第二步：阅读、计时
接着就是本单元的阅读练习了，共5篇。读第一篇，记录阅读时间，做阅读理解练习 ...
每篇文章，都配有一页阅读理解练习 ...
接着，按同样步骤完成第2篇的阅读、时间记录和阅读理解练习...
第3篇的阅读、时间记录和阅读理解练习...
第4篇的阅读、时间记录和阅读理解练习...
zui后，第5篇的阅读、时间记录和阅读理解练习...
5篇文章可以分次完成，但注意不要在阅读过程中停下来查询生词。
做的速度和阅读理解准确率的记录，很有参考价值。比如，下面这个记录，孩子读一篇Level1 200词文章，耗时2分钟，速度相当于每分钟100词（wpm=100）。
一篇文章可以多读几次，看看速度有无提高。
总之，使用过程是非常直接、简单的。孩子可以一周完成1-2个单元，任务明确，进步也看得很清楚。是比较容易落实的家庭学习 Program
五、难度级别、对应标准看看你的孩子适合哪一级？
这套书共4级（4册），对标CEFR“欧盟标准”，对应的级别如下：
对应级别示意图
由于国内地域差别比较大，很多地区初中毕业才能达到A2水平。但对于经济较为发达地区的孩子来说，认真学英语的孩子小学毕业前可以达到A2水平。
总之，还是需要根据孩子的英语水平进行选择，但总的来说，第1-2册适合小学中高年级阶段的孩子，第3-4册适合中学阶段的孩子使用。
下面放一些每一级代表性内页，方便大家决策...
第一册：A2 Mid
内页样本
第二册：A2 High-B1 Low
内页样本
第三册：B1 Low-B1 Mid
内页样本
第四册：B1 High
内页样本
六、图书配套资源音频、答案、词汇表
这套书配套资源包含以下内容：
可以文本联系博主获取，也有纸质书提供。
关于词汇表，将每一课的重点词汇都整理好了，并标注了词性、英语词义解释，便于孩子的预习和复习。在网盘中就可直接获取~
注意：Audio APP 大陆不可使用，里面的内容就是音频资源
七、图书纸质预览
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