家庭英语学习-哪一种方法都需要恒心和家长的支持

2013-10-9 14:10 转载

家庭英语学习记录: 

从2011年3月(二年级下半期)至2012年11月(四年级上半期)把Franklin的65个故事全部背了2遍,每个故事都是10分钟多一点。 

因为寒暑假都去外婆家,所以听读的时间就是上学期间每天晚上20分钟。但是这20分钟是指的有效听读时间,也就是排除掉上厕所、喝水、发脾气(这是我家乐最花时间的项目)等等的时间,(因为孩子磨蹭,所以从上小学起就用计时器帮助他学习控制时间)。 

是从2岁多起开始陆陆续续地看Franklin的动画,刚开始就每天1集十几分钟,4岁以后就每天2集半小时不到(也并不是作为任务每天一定得看的,想起来就看看,有时玩别的或看其他碟就没看这个)。他没有上过外面的英文培训班,这样没有压力地看和听就是他全部的英文早教。虽然我们买的碟片有中英文字幕,但他那时小看不懂,只是通过看画面听音,他理解了这些故事。所以在我准备让他开始听读Franklin时,他对这套故事已经是非常熟悉了, 刚开始跟MP3听读,他就稀里呼噜跟着一通读,自我感觉很好的。当然,听得熟跟读得好还是有差距的,因此刚开始,我们的主要精力就花在了练嘴皮子,纠正发音上。我写这些就是为了说明,对于大多数想给孩子听读英语的家长来说,刚开始的看和听的输入是很重要的。我同意小丫妈妈说的,对于零基础的孩子来说,刚开始可以从一些简单的拼读书籍开始,养成每天固定时间听读英语的习惯,你们如果将来想用Franklin来给孩子听读,那现在就把动画片先给他看起来,等他看熟了、听熟了,将来听读的时候就没有畏惧感了。 

听读准备(工具): 
1、所有文本打印装订成书。 
2、MP3复读机(我家用的是帝尔,淘宝上买的) 
3、计时器(淘宝上买的三通道的,我买的链接是:http://detail.tmall.com/item.htm?spm=a230r.1.10.10.N10P8f&id=3485890595 ;
优点:正计时功能用来计20分钟有效听读时间。 
可设3个倒计时功能,我用了2个,分别定了40分钟和50分钟,也就是他开始作业时开一下,然后40分休息铃响,再10分钟休息结束铃响,作业时再开一下…保护眼睛,定时休息。 
缺点:电池外面配不到,用得没电了只能再买个。我第一个用了2年,第二个质量不好,用了几个月就不行了,电池放到第一个里现在继续用。) 

家长预习: 
1、把文本中的错误根据动画片的字幕全部订正。 
2、根据故事场景和孩子能力分段。 
3、每一句的中文意思都理解记住,你记不住的就写在文本上。保证孩子跟读的每一句英文他都理解。 
4、不熟悉的单词事先查好字典,自己先跟读一下练一练,保证自己能整段读下来。(觉得查字典费时间的话可以买个汉王e典笔,我是12年9月在卓越上买的,比其他地方便宜 
http://www.amazon.cn/Hanvon-%E6%B1%89%E7%8E%8B-A10T-%E6%89%AB%E6%8F%8F%E5%BC%8F%E6%89%8B%E5%86%99%E7%94%B5%E5%AD%90%E8%BE%9E%E5%85%B8/dp/B00857SJZI/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1360903929&sr=8-1) 

我们的听读过程是这样的:(听读文本的一页我拍照附上了) 
1、 每个故事开始听读前让他看一遍动画片,陪他看的时候我根据字幕,把文本中的一些错误订正。(来不及全部订正的,先把当天要听读的段落订正即可) 
2、 看的同时还可以根据场景和孩子能力,把10分钟故事分段(我们第一个故事分了10段,最后读第65个故事时分了4段) 
3、 记录下整个故事开始的时间。 
4、 记录下第一段开始的日期,开始听读,读一遍,画正字一划,第一遍听读加上我带读,解决生词、发音、理解,读完5遍开始第二段,同样记录日期然后5遍,到20分钟不管读到哪里都停止。 
5、 第二天还从第一段开始,已经读过的段落每段读3遍,新段落开始就记录日期,读5遍,到20分钟就停止。 
6、 第一段读了十几二十遍可以自然背出,记录下第一段结束的日期。 
7、 下一次的20分钟就从第二段开始听读,这样直到每一段都背出,记录每一段结束的日期。 
8、 把这个故事再完整背一遍。每段第二遍背完在段号下打ü。记录整个故事结束的日期。 
9、 开始新的故事。 
10、 另外,我们每天起床洗漱早饭的20分钟左右,都把这个故事的mp3放给他听。 

前面已经说过,乐乐从小就看这个动画片,对里面的故事很熟悉,所以他一点不排斥。而且这个动画片编得非常好,他没有说教,是用动画形式模拟孩子成长过程中发生的真实的故事,让孩子从这些故事中感受生活的道理。乐乐也经常跟我讨论故事中的人物的言行。所以我觉得用小乌龟听读,一方面是练习英文的听说读,一方面也是潜移默化地情商培养。 

几点建议: 
1、 请从孩子熟悉的,或符合孩子目前能力的英文材料开始,刚开始哪怕是坚持5分钟10分钟也好,先把每晚跟读的习惯固定下来。 
2、 同时给他看和听下阶段打算让他跟读的视频,把耳朵先练起来。 
3、 我们刚开始跟读20分钟时只能跟读2,3句话,因为英文发音和中文比,嘴和舌头的动作是完全不一样的。刚开始跟读,我对读的语速不作要求,先练嘴皮子,尽量做到发音接近标准,他能独立地慢速地读下来,就ok可以过了。刚开始,一句话我要示范30,40次,让他面对我,看着我的嘴巴跟我读。 
4、 不需要担心自己发音不够标准。刚开始主要是让孩子的嘴皮子适应说英文。我们都学过音标,每个单词看音标就会发音,所以英文发音方面,我们比孩子有经验。我们的能力只是在刚开始的时候比孩子高一个台阶,所以可以在孩子起步阶段拉他一程,等他上了轨道,他自然会去学mp3里的标准发音,不会受我们所限的。 
5、 孩子开始跟读Franklin前,看和听的准备还不够的,也就是说动画片还没看熟的,可以给他分段看:读之前就看当天要读的新段落,看的时候也可以边跟读,旧的段落背出了,又有新的段落可以看,也算是一种鼓励和放松吧。 
6、 关于背,是指熟读而诵,自然背出,不要为背而背,不要因为这个背给到孩子压力。背出只是说明孩子现在这一段已经很熟练了,可以进入下一段了。不要设定计划,不要赶进度,能坚持每天20分钟孩子耳不停嘴不停的英语时间,效果就很快会来的。 

乐乐跟读Franklin前后英文水平: 
1、 第1课分10段,花1个月时间2遍背完。第65课分4段,花5天时间背完。 
2、 现在喜欢边画画边听章节书的mp3,听完会把有趣的情节讲给我听,《神奇树屋》的mp3是三年级暑假听完的。 
3、 学校英语回家就完成个笔头作业,不背单词不搞语法,英语大考第一名。 
4、 关于单词默写:乐乐是属于记忆力不好的孩子,以前单词默写经常错的,而且bd不分,of和for经常搞错。单词默错我就让他订正,带着他一起拼读单词,加上每天的听读,时间长了,他也找到一些单词拼读的规律。这个学期(四上)开始明显感觉记忆力好起来了,估计是脑子发育好了,背个语文课文很快就能背出来了,单词默写错误也少多了。他自己也觉得轻松多了,以前提到要背东西就紧张。 

乐乐现在的课外学习: 
1、 尽量保证每日20分钟英文听读(Franklin结束后跟读背了一集《成长的烦恼》,后来感觉《成》里面有一些涉性内容,作为跟读材料还是等他再长大些好,于是就买了粽子英语的跟读教材,后面我会作介绍。) 
和10分钟中文《日有所诵》(薛瑞萍老师编的书,我们从一年级开始就坚持读的) 
2、 有时间加10分钟加州语文(精读,读熟练为准。时间不够,进度很慢,从11年12月开始的,网上买的2年级的打印书,共6本,现在才读到第3本), 
加10分钟章节书(泛读,这些章节书读之前都已经听过mp3) 
3、 上午起床20分钟听跟读的mp3,晚上睡前听章节书的mp3。 
4、 自己见缝插针地画画、听章节书mp3、中文阅读,睡前中文阅读。(现在阅读兴趣大增,让我担心他的视力情况) 

总的说来,我感觉学英文,首要是听说,等积累到一定量的语感和词汇量以后,再加进阅读,能起到事半功倍的效果。所以至今我们的英语学习都是首先保证20分钟的跟读时间,跟读水平上去了,进行阅读就轻松得多。 



关于粽子英语: 
粽子英语是用跟读迪士尼影片的方法来学习英语,感兴趣的家长可以看粽子英语的博客http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1348540560_6_1.html ;
博客内容很多,我也没空仔细研究,简单地扫过几篇,下面就说说我的一些了解(如果有出入,请告知): 
1、要求孩子每天看DVD跟读1小时。(跟DVD读,应该说是相对轻松的英语学习方法了,关键还是家长的坚持了。每天1小时,时间有点长,还有担心孩子眼睛的家长可能也不大能接受。) 
2、不要求孩子背出,要求孩子每部影片跟读77遍。(坚持读完77遍一定是非常熟练了,没试过,不知道读到后面孩子会不会厌烦) 
3、要求孩子每句英文理解中文意思,具体操作是,刚开始看新片时,孩子看着屏幕上的英文字幕跟读,家长在孩子耳边读中文字幕。这样跟了几遍,孩子理解后,就只是孩子跟读英文了。(中文对位翻译这点很重要,保证孩子的英文输入是有效的。曾在粽子群里看到一个爸爸求助说他儿跟读英文磁带,英文说得特别溜,但是无法听懂别人说的英文,更无法交流,估计是因为他孩子模仿能力很强,但跟读时没有中文的理解,这样的输入输出都是无效的) 
4、从零基础开始,根据孩子程度,粽子爹制作了一系列的跟读碟片、mp3和中英文对位翻译手册(中英文本)。他博客上有淘宝店,都可以买到。淘宝店链接:http://zongzienglish.taobao.com/shop/view_shop-0b1e04bacf033ee29be6034539e4b9e0.htm?spm=a1z09.5.0.47.6LHMVR(他的跟读教材也可算成系列了,翻译手册也做得比较成熟,里面中英文本、注释什么的都有,家长直接用他的教材挺省事的。零基础的是用的一套《迪士尼神奇英语》,当年他儿子粽子就是从这套起步的,这套教材他建议要学2遍,我没看过,感兴趣的家长可以加他的群,群号博客里有的。《迪士尼神奇英语》后,根据难易程度,到目前为止有9部迪士尼影片制成了跟读教材。从学习英语的角度,跟Franklin比,迪士尼影片有一个缺点就是里面各种音乐时间太多,会降低些学习效率。 

上面所录的,是我带孩子学英语的一些分享,不一定对,也不一定适合所有的家庭,只是给大家多一个参考吧。 
 


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收藏3
11年前
好详细,学习
11年前
请问这个你家孩子背下来会忘了前面的吗?还是经常会把前面背过的再看看?这个动画很好,我家孩子现在二年级,我想让他也背背,跟读很快他跟不上,怎么办?
11年前
我家的孩子没有这样背过。我想这只是一种方法而已。在非母语环境里学习,是需要下些功夫的。有单词量和语感以后跟读是很好的。先学后跟读。反复读,和表演一样带感情读。大人也可以用这个方法提高听力和口语语速。外语系的就是把语速提高到1.2-2倍听,耳朵就磨出来了。
11年前
xjmomo的分享的方法在我认识的一位目前是一年级孩子的英语学习道路上同样奏效的,这家的孩子是看PepaPig, 要给这两家的妈妈最热烈的掌声,家长的行动力与恒心就实实在在地体现在孩子对英语这门语言工具的兴趣以及流利的听说能力了。 谢谢xjmomo的推荐, 我也想来看看Franklin动画片了。
10年前
正在准备帮孩子培养英语兴趣,非常好,学习了。加州英语我也买了电子版的。谢谢!
10年前
不错,我们也要开始启蒙英语了
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