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四五快读识字小游戏——阅读篇
原创 , 图片8
2019-10-8 18:12

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        我们家小朋友,自从开始识字以来,进度那是嗖嗖滴,每天看识字卡认字,一天下来认识10几个字不在话下,一个月下来感觉100多个字妥妥的认识了。可是当我把一本书放在她面前,那些字卡上熟悉的字到了书本里面却仿佛消失了一样,除了最简单的一、二、三、人、口、手之类的就都不认识了。 她会把“生”认作“牛”,把“后”当成“石”,看到“目”会说这是“日”,认完了以后还特别的得意说:“看,我很厉害吧“简直让人哭笑不得。

    我这才意识到识字量的多少和阅读能力的高低没有必然的联系,认识字不代表能阅读,因为在阅读的过程中,小朋友要经历音—形-义的复杂转换。也就是说,看到一个字要通过字形在头脑中反应发出声音,进而想到字义,还要理解单字连在一起组成句子形成的完整意思。这是一个复杂的过程。

    而我们教小朋友识字仅仅是进行了她对字形的记忆,让她能够把字音和字形对应上了而已,而小朋友对于字词的理解和运用基本上是一片空白。这就不难理解,为什么她在词卡上认识的字,放到书本里就不认识了。

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       识字的目的,最终还是为了阅读。那么小朋友究竟需要认识多少个字,才能开启自主阅读呢?《四五快读》这本书里提到:“学习四、五十字就进入自主阅读。”在孩子学会最基本的16个字:人、口、大、中、小、哭、笑等之后,就能够学习词语:“大人”、“大哭”、“大笑”等。而学会了32个字后,就可以学习短句,例如“我有好爸爸、好妈妈。”、“天上有太阳、月亮、星星。”等。因为加进了常用虚词“有”,便可以组成句子,也就开始了阅读。

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       按照四五快读的教学方式,我制作了一些词卡和句子的填字游戏。最开始的时候,是给她简单的词组配对,比如我会选择几个熟悉的词语,让她拼起来组成词语。后面逐渐加大剂量,10几个词语混到一起都能搭配准确。最后发展成能自己搭配,有时候搭出来自己没有见过的词组也是非常惊喜,开心地不行。多次游戏以后,小朋友基本上能够把字和词语以及他们的意义慢慢的建立起联系。在看绘本的时候,不再是一个字一个字的指读了,而是可以看到词语以及能够理解绘本中对应的图片关系,这对她的阅读体验有了一个质的飞升。

少量词组

剂量加大

自由搭配

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        此外我还整理了四五快读第一册的短句,把他们做成填字游戏。把一些关键字提取出来,让小朋友对照句子填上正确的词语。

     刚开始就是一些简单的短语,比如“我爱妈妈,妈妈爱我“之类的,后面就会有更长的句子,比如:“不爱生气、不爱哭的孩子是好孩子。我爱笑,我是好孩子。”句子逻辑都非常简单容易理解,所有的字都是小朋友认识的,这一下把所有认识的字都串起来了,都读出来了,对小朋友认字的信心有了非常大的提高,成就感满满。

参照的字卡

对应的填字
 

       词语组合和短句练习一段时间以后,小朋友最爱干的一件事情就是自己尝试混搭,比如,会把“我爱爸爸,爸爸爱我”里面的爸爸换成“妈妈、爷爷、奶奶”等等。甚至可以把句子改成“山羊爱小草”“大树爱白云”之类的句子。有时候甚至会有你意想不到的惊喜表达。我想,小朋友应该get到了语言的魅力了吧。
 

下次会会做一个   《关于身体》的主题识字游戏,请继续关注我哟


回应22 收藏415 举报
2年前
你家小朋友多大了
2年前
大鹦鹉 你家小朋友多大了
刚满4岁
2年前
宝妈:你太棒了,这样的识字,把学习与游戏相结合了。
2年前
简单🌈4026541783 宝妈:你太棒了,这样的识字,把学习与游戏相结合了。
谢谢夸奖,希望能给到大家一些在家学识字的灵感
2年前
有心的妈妈
2年前
好用心的妈妈
2年前
好厉害,你们是靠四五快读的读课文,还是一个字一个字的学,学会的?
2年前
here9 好厉害,你们是靠四五快读的读课文,还是一个字一个字的学,学会的?
先是一个字一个字的学,认识了以后结合词语句子。
2年前
好用心啊,太棒了!
2年前
张改改 好用心啊,太棒了!
谢谢喜欢😊
2年前
好用心的妈妈,素材是用ps做的吗?
2年前
yymm55 好用心的妈妈,素材是用ps做的吗?
有的是PS,有的是别的软件,怎么方便怎么来
2年前
素材到哪里获取啊,关注微信公众号还是花生公众号啊
2年前
Yiyi2015 素材到哪里获取啊,关注微信公众号还是花生公众号啊
微信公众号搜学渣妈妈
2年前
好用心到妈妈啊 我家也刚满四岁
2年前
我也有跟你同样的经历 去年一直拿字卡教的 今年九月份才开始四五快读 也是发现之前教过他的字在书本上就对不上号了 不过很快就会适应这种读词组和短文的节奏 之前学的字也不白学
2年前
这些游戏 太走心了
2年前
好用心的妈妈,正好打算买四五快读带娃识字,接下来可以试试!
1年前
你太厉害了
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