从认读Raz L 结束，再谈我们分主题刷Raz的具体做法（整理了目录&音频）

就着前几天哈妹raz L认读完结，再聊下我们分主题读的做法，这样子做我们的效率是挺不错的。

前两天也和群里的朋友们交流了下，确实我的想法也是G2要扎实点。陪着哈妹听她认读完一轮，发现有些问题，重新整理和调整了目录。

从K开始，哈妹认读我也会把目录打印出来记录📝。

然后我们按照大主题（而不是按照书本的顺序），来进行一个主题一个主题的认读。

我们目前刷raz的做法，我的习惯是先读

✔️动物科普 主题

（这一块哈妹比较喜欢又比较熟悉，中文的科普看得也多）

✔️童话故事&民间传说等故事主题

（有故事情节，内容好玩）

这些哈妹认读起来确实还算顺畅，理解层面上问题也不大。我们很喜欢这几个级别的小兔子Hoppers一家的故事，每一本内容都挺好玩的。

L级别，我把科学科普以及世界文化主题内容放最后，哎呀，有些内容确实有点难啃。

比如科普主题有一本讲到sending messages的，哈妹就不理解为什么不用线就能打电话🤳🏻，她也不理解什么是e-mail。还有一本讲磁铁的，后面提到切割磁感线发电的原理，对我们来说理解好难。

我会采取了中英文的联合阅读，降低认知门槛，所以这本前面讲到一些磁场的问题，我们读起来是没问题的。

后面这个切割磁感线的内容，只能大概了解水过去啦，毕竟年龄摆在这里，哪怕中文都听不懂的。

Raz L 联合中文阅读：磁铁主题

Raz L 联合中文阅读：风筝主题

再来看看这周我们认读的世界人文主题，里面的#古文明遗迹 这一块，我看了时间，哈妹每本认读要15-25分钟不等。

因为她太多为什么了……另外也是因为这些本有生词平时见不多的，也有语言上的挑战。

分主题来读，我最近也又感受到了词汇复现率上的好处，像#古文明遗迹 这几本，有些生词会滚动出现，哈妹不用再提醒就读得出来了。

截图了整个大主题里面的几本的词汇表，有些单词是不同本之前出现了3-4次，有些是2次吧。这些词本来在单本书内也会有几次的复现，同主题内不同本短时间内再复现，娃就记牢了。

哈妹最近也继续进阶认读M，也是选她喜欢的Hoppers一家的内容，先认读。另外，L里面一些生词多的读得不顺畅的，我们会整个大主题听几轮内化，还有些内容值得的，我打算给她亲读再过一轮。

归纳来说，整个级别：

1️⃣ 按照大主题分类，先读娃感兴趣的或者认知门槛低的内容

2️⃣ 科学科普类，可以进行中英文甚至加上ahakid的相关视频，联合阅读

3️⃣ 偏难的主题，认知门槛偏高的主题，往后放一放（因为快结束了，最后也能啃过来）

4️⃣ 读得不好的/值得的主题，会抽出来再听听来内化

我根据主题目录，把L级别的音频也分类好啦！

要弄到超记牛的，也很简单！可以自己试试「新建专辑」。

1️⃣Raz L整个级别的音频进去

2️⃣多选按钮🔘选择需要的书

3️⃣新建专辑～命名

后续继续聊~

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