误打误撞，一年的英语启蒙之路

孩子5岁零10个月了，从英语启蒙开始到现在差不多进行了一年时间。小朋友现在日常口语能freetalk，裸听The magical house tree基本能听懂(初章书只听过这个)，估计听力单词量大概3000，阅读单词量大概在2000左右。回顾一年的启蒙之路，其实我一直是摸着石头过河的。

前期的时候并没有接触到像盖兆泉、安妮鲜花、廖彩杏这些英语启蒙书籍。刚开始是孩子看到我学英语特别有兴趣，老是凑过来偷看屏幕，所以才萌生了让孩子学英语的念头。

我自己的英语水平真的很差，完全不能开口。因为原来小朋友一直在喜玛拉雅上听中文科学故事，所以一开始就想能不能在上面找一些英语启蒙的资源，后来找了一个妈妈讲的启蒙音频，娃爸听了以后觉的发音不行，所以就放弃了。(我老公英语还不错，但没时间）

无意间看到有个妈妈在用叽哩呱啦，我就下了个App试试，没想到孩子非常喜欢。我没有一下子买一个level 的课程，而是学一课买一课，而且必须这一课得三颗星才能买新课，这招＂饥饿营销＂非常有效，孩子为了能解锁新课，会非常努力的去学习，这样持续了没多久，叽哩呱啦就不能一节课一节课购买了，但是她学习的习惯巳经形成了，不用我监督，她对自己的要求就很严格。大概一两个月后，我无意中发现了伴鱼App，然后就开启了绘本阅读之路，让她每天读一篇伴鱼，学一课叽哩呱啦。伴鱼上学了可以得贝壳，用贝壳可以点亮海洋动物，小朋友超爱这个，为了买到心爱的小鱼每天学习动力十足。伴鱼上的绘本是外教朗读的，所以她的发音也不错，还经常和爸爸讨论单词的发音细节，而我则扮演英语渣渣的角色，每天向她请教单词，发音。那段时间，家里的学习氛围非常好。五个月左右，差不多学到了1000单词量。

大概这样学了三四个月，在一篇帖子上看到了廖彩杏书单，然后就开始找廖单的音频磨耳朵。一段时间听下来，她特别喜欢听的就直接买书回来看，不过我家小朋友比较图新鲜，时间久了看同一本书不太愿意了，所以又走上了买原版绘本之路，培生预备级、level A级，Biscuit 系列，An Elephant &Piggie book，Dr．Seuss系列，The little princess 系列，No David系列，Spot系列，这些都是在那段时间买的，（她比较挑书，一个系列的书，可能反复看的就那么几本，有些不喜欢的话题，翻都不愿意翻，但是音频偶尔愿意听）。原版书收到后，我会去喜玛拉雅上找配套音频，主要以小朋友自己看书听音频为主，亲子阅读为辅。

在启蒙开始四个月后，听力单词量大概1000不到的时候，小朋友看到叽哩呱啦上的自然拼读课一定要学，所以同时开启了自拼的学习，但仅仅只是课程过一遍而已，并没有进行课外的拓展和练习，中间买过一套闪卡，有一搭没一搭的练练简单的拼读，但是基本上不熟悉的单词还是完全不能自拼，这样大概进行了几个月，在启蒙进行到半年多的时候，小朋友自己开始试着跟读长句子的绘本，慢慢地认识了一些sight words ，由于当时还不知道刷分级，逐级而上，基本上读的都是绘本，这时候出现了英语启蒙中的第一次瓶颈期，以前读简单的绘本完全靠听完一句后整句复述，不用认单词，现在由四五句话构成的小段落必须要认读单词才能完整复述，这对她来说太难了，所以每次急得大哭，后来我就想了个办法，把这句话抄下来，分成几段，让她分别练习，终于解决了这个问题，而通过这件事，孩子也尝到了克服困难后的成就感，她学英语的兴趣更浓了，而且也更愿意挑战一些有难度的绘本。

在第八个月左右，我读了安妮鲜花和盖兆泉的书，这时候才真正对英语启蒙有了清晰的认识。才开始按听说读写的顺序规划孩子的启蒙之路，每天大量的听原版音频。在上学放学路上比赛说单词（看到的东西用英语说岀来），孩子也慢慢地开始输出一些句子。因为我的口语不好，所以大部分时间都是孩子在玩游戏、画画的时候自言自语说英语。

在启蒙到第十个月的时候，加入了小花生，突然发现原来有这么多的妈妈都和我做着一样的事情，而且她们还做的那么好，所以天天在上面学习别人的经验，也开始了刷分级之路，这时候听力单词量已经有2000多了。(raz电子版按顺序从AA级开始，每天早上3-5篇，这个主要累积单词量，刷过就算。海曼尼每天读一本，这套她自己挑着读，现在基本上选J这个级别)。考虑到孩子一直是听绘本音频，而生活中口语的说话方式和朗读还是不一样的，我自己口语又太差，不太能陪孩子练习口语，为了提高孩子的口语能力，我开始每天给孩子看25分钟左右的原版动画片，参考了盖老师的书后，选了卡由和super why，孩子一下子就接受了，还非常的喜欢，一段时间下来，也在动画片里学到了不少。

娃爸也开始参与到启蒙过程中来了，他在家的时候经常会和小朋友进行一些日常口语对话，我们也经常讨论启蒙中遇到的问题，觉得现在最大的问题是没有口语环境，所以他就一直留意着，上个月他找到了一个合适的加拿大外教，开始了一对一的口语练习，每周一次每次三小时，在一对一的压力下，孩子不得不开口交流，但一堂课下来，她发现自己和老师对话完全没有任何问题，虽然这是老师故意降低了难度，但这又增加了她的信心，而且她也很喜欢这个老师，这段时间口语和阅读都进步的特别快，听力词汇量应该有3000以上了，阅读词汇量2000多，以至于我才买的书给她看发现巳经太简单了。而且我发现只要是她听过几次的单词，在阅读过程中遇到就能自己拼读出来，所以阅读词汇量增长非常快。现在她最感兴趣的是各种公主的故事，每天不厌其烦的听，玩游戏、画画、和老师讨论都离不开这个话题。

总结一年来的英语启蒙之路，觉得在启蒙的道路上我们还是非常的幸运，虽然快5岁了才开始，但总算没有错过习得的最佳年龄，虽然不是一开始就知道二语习得的理论，但是我们也算朝着这个方向走。

作为父母在英语启蒙的道路上，我们要做的就是保持孩子的兴趣，找到孩子感兴趣的音频、绘本、动画，每天大量的输入，静待输出。给孩子规划好学习的时间，坚持和有效的执行很重要。在孩子遇到困难的时候一定要给予鼓励，帮助她努力克服，千万不要轻言放弃，哪怕放慢脚步也是没关系的。平时多总结多学习，规划不是一成不变的。后面的学习道路还很长，希望能和大家多交流，一起更好的走下去！