“牛津小书虫”来了,给1-6年级孩子“定制”的一整年阅读计划

2015
2018-9-7 17:44 原创 · 图片93

 Oxford Graded Readers 《牛津国际分级读本》系列来自牛津大学出版社的,俗称“牛津小书虫”。

“牛津小书虫”系列主要有三个部分组成,覆盖从日常生活、科学自然、经典文学三大领域的英语阅读和词汇训练:

Dolphin Readers 

Oxford Read and Discover

Oxford Classic Tales

世界上学英语的孩子,简单来说,可以分为两类:一类是英美土生土长,以英语为母语的孩子。一类是和我们一样,把英语当外语学的孩子(英语非母语孩子)。这两类孩子,在英语学习的方法、目标、侧重点上,自然有不少差异。

针对这两类孩子,都有经典的分级读物。面对英语为母语的孩子, “牛津阅读树” 知名度极高,是英国学校和英国孩子广泛使用的教材。

而这个 “牛津小书虫”系列,是牛津大学出版社专门为英语非母语孩子编写的“英语学习”(ELT)教材,已有几十年的历史,覆盖小学到高中整个学习阶段;其中高阶的 “牛津书虫” 系列(Oxford Bookworms Library),更是二三十年来从中学生到大学生的英语阅读头号选择(你还记得么?)

因此,“牛津小书虫” - Oxford Graded Readers 又被业界称为“ELT版牛津树”。

作为一套英语非母语孩子编写的教材,这套书遵循了国际权威的CEFR标准(也称“欧盟标准”,“国际标准”)。从内容、难度、学习目的上来说,都更适合中国大多数的孩子。总的来说,三大特色:

1、符合国际英语教育趋势:将“语言”与“学科”紧密结合(Content and Language Integrated Learning,也就是“CLIL教学法”),带孩子在英语也读中接触科学、历史、文学等多学科知识,拓展知识面;

2、注重词汇快速而扎实的积累:整个系列下来,孩子们会在阅读和练习中透彻理解、牢固掌握5000-7000左右的核心词汇(headwords),又快又好过词汇关;

3、边读边练,完成精读训练,提升英语阅读水平:每册书中都有编写讲究的练习,完善的音频资源,让孩子借助练习达到精读目标,从词汇到语法,从阅读理解到获取知识,真正读透一本书。

我们将这个系列分为五个阶段,适合幼儿园大班到六年级左右的孩子,也就是整个幼小衔接到小学毕业阶段。它回答了一个问题:作为一个英语非母语孩子,如果想达到国际上觉得不错的英语水准,不同年级该达到怎样的阅读和词汇水平?

每个级别包含二三十本书,主题非常丰富,可以用作一整年的阅读学习方案。而且,大部分书目配有原版音频,让孩子自学自练都非常方便。

总之,Oxford Graded Readers 提供了在小学阶段通过阅读提升英语能力的完整方案,理念先进,现实可行,有趣易用。为新学年做个切实可行的英语阅计划,就从这套书开始吧!

一、更适合中国孩子的“牛津阅读树”

说起分级读物,很多朋友首先想到的,就是大名鼎鼎的 Oxford Reading Tree “牛津阅读树”。那么,同样是牛津大学出版社编写的分级读物,Oxford Graded Readers(简称 OGR)跟《牛津树》系列有什么区别?

这几年,我们接触了大量英文原版教材和读物。看得多了,慢慢也总结出了不少规律。总的来说,英语教材大致分为分两种:

一种是“母语(Native)教材”,是给英语为母语的孩子准备的;

一种叫“学英语(English Language Teaching,简称ELT)教材”,就是给英语非母语的人准备的。

举个例子吧。《牛津树》 就是我们所说的“母语教材”,是英国孩子在学校里在老师指导下进行阅读的教材,所以体系非常庞大,分级多,每个级别的内容也相当可观。

ORT体系部分级别内容展示

《牛津树》系列的完整版书目目前已经被引进国内,有10个级别。前半段,很多中国孩子在用,感觉不是很难。但到了下半段,会感觉词汇量陡然上升,阅读难度增加了不少。

为什么会这样呢?因为后半段针对的是英语为母语的小学生;而英国本土孩子借助自然拼读,在小学一年级左右在“识字量”和阅读能力上会出现一个明显飞跃,读物的难度也会明显上升。

对比牛津树第三级和第六级的内页,看得出难度差异非常显著。这是第三级的 ...

这是第六级的 ... 

这样的难度进阶,英国孩子在一年内就能迅速完成,而我们孩子可能就需要两三年,甚至更长时间才能达到。

当然,让孩子读得时间长一点,花上几年时间慢慢学,水平总会慢慢上去。但这就会出现“语言水平和认知发展不匹配”的问题,让十来岁的孩子再去读五六岁的书,不一定会感兴趣。

所以,大多数非母语孩子跟着《牛津树》,进入小学以后阅读挑战越来越大,很难坚持去完成。

基于这种情况,牛津专门为英语非母语孩子编写了一整套 “ELT教材类”的分级读物,在初级阶段就是 Oxford Graded Readers,专门为全世界学英语的孩子设计,解决读本土“牛津树”的非母语孩子中存在的兴趣度和语言程度不匹配的问题。因此,业界很多人称这套书为ELT版“牛津阅读树”。

说起 Oxford Graded Readers,大家可能并不熟悉。但其实,这是一个有几十年历史的经典系列。和ORT一样体系也非常庞大,总共近千本书,覆盖小学到高中(甚至大学)整个英语学习阶段。

OGR部分体系展示,点开大图可看清晰图片

其中对应中学阶段的系列叫做 Oxford Bookworm,赫赫有名的“牛津书虫”系列。二三十年来,都是中学生阅读原版书书目的首选书系之一。而这三个系列,是OGR中对应小学阶段的读本,可以说是“牛津书虫”的基础,俗称“牛津小书虫”。

作为ELT类教材,OGR相比《牛津树》的一个重要的特色,就是对于中国孩子来说,每本书的内容和语言难度,跟孩子年龄年级有很好的匹配。

举个例子,这是《牛津树》第9级的内页,适合英国一二年级左右的孩子。仍旧是围绕Biff一家人的趣味故事,但语言难度已经不算低了。

对比ORG的第一级,同样适合一二年级的读物,已经带孩子去探索“自然界能源转换” 这样充满科学含量和时代感的话题,但语言难度却不高。

很显然,母语教材的语言难度是要超过同年级ELT教材的,小学一年级之后差距尤其明显。当然,我们希望孩子水平“赶英超美”,和土生土长的英美小孩一样好。但大多数孩子毕竟没有那个环境,精力也有限。

所以,一个比较合理的英语学习目标是作为一个外国人,听说读写各方面能力都不错。这方面,国际上也有权威的标准,就是在欧盟广泛使用的CEFR标准。

这个体系专门针对把英语当外语学的人,我们绝大部分中国小孩都是这样的情况。如果我们达到了CEFR相应的等级,说明英语已经达到这个水平上的“国际标准”。CEFR从低到高分为6个等级:

A1, A2级 - 基础英文水平;如果中国小孩小学毕业达到A2水平,就算“达标”

B1, B2级 - 独立使用水平;如果中国小孩中学毕业达到B2水平,就算“达标”

C1, C2级 - 熟练运用水平;如果中国小孩大学毕业达到C2水平,就算“达标”

Oxford Graded Readers 就是根据 CEFR 标准编写的体系,覆盖PreA1-B1阶段。OGR中的不同级别,实际上对应了CEFR这样的“国际标准”;换句话说,如果要达到国际标准,我们的孩子在各个阶段要达到怎样的水平。

为了便于理解和区分,我们就把OGR称为“牛津国际分级读本”吧,因为达到了这样的“国标”,英文就不会成为孩子今后生活、学习、工作的障碍。简言之,英语水平算很不错了!

二、在阅读中又快又好过“单词关”

《牛津国际分级读本》在阅读设计上是非常讲究的,主要的特色在于亮点:一是在词汇学习上的侧重,一是阅读题材的丰富。这里,先和大家说说 OGR 的词汇学习特色。

OGR 每个系列都统计了孩子要掌握的 Headwords,也就是核心词。这也是这个系列很大的一个亮点:帮孩子在阅读中加速过词汇关。

怎么个加速呢?这就要跟学校里的学习进度做个比较。比如,我手头的是上海小朋友的公立小学教科书,也是牛津编的。

那么,孩子跟着学校学习,到5-6年级词汇量到底有多少呢?根据新课标要求:

到小学毕业时,孩子要学习600-700个单词,和50个左右的习惯用语,并能初步运用400个词汇描述规定的相应话题。到初中毕业时,学会使用1500-1600个单词,和200-300个习惯用语或固定搭配。

当然,这是基于全国范围内的标准。如果范围缩小到一线城市,孩子们的平均水平会有上浮,差不多在1200-1500词左右。再往上走,中考的词汇量要求在2500,高考词汇量在3500左右。

我们问过一些朋友,上海公立小学每周有3节左右英文课,加上作业、辅导班,小朋友每周也要花4小时左右学英语,一年200小时,五六年大概起码要花上千小时。然而,搞了半天,词汇量一千都没到,基本读啥都很困难。

再来对比《牛津国际分级读本》中的词汇量。根据每个级别统计的headword,给小学生的这三套书,分别让孩子掌握的核心词为:

Oxford Dolphin Readers2025词
Oxford Classic Tales1150词
Oxford Read and Discover4050词

加起来,共有7200词左右,考虑到每个级别的三个书系包含的 Headwords 会有部分重复,所以实际不重复的核心词量会在5000-7000之间。

下面,我就拿《上海牛津课本》和《牛津国际分级读本》的代表性内页来做个比较,带大家感受下词汇量的大小差异 ... 

比如,这是《上海牛津课本》一年级其中的一页,一年级学的大多是生活小对话 ...

这是相应的《牛津国际分级读本》第一级的其中一页,也是生活主题,但已经是一个相对完整的小故事了...

到二年级,《上海牛津课本》还是以对话为主,开始有一些故事情节,篇幅还是比较短 ... 

相应的《牛津国际分级读本》第二级,孩子已经在读人物和情节丰富的名著传说了...

这是《上海牛津课本》三年级课本,能读句型重复的小故事了 ... 

相应的《牛津国际分级读本》第三级,非虚构阅读开始占据较大比例,孩子们需要读人文历史等多学科知识性素材。

《上海牛津课本》第四级,孩子会读到分段落的文章,知识性文字 ... 内容上讲还是非常通俗易懂的。

相应的《牛津国际分级读本》第四级,阅读中知识含量越来越高...

这是《上海牛津课本》五年级的一页,体现了将近小学毕业时孩子能够读到的平均文章篇幅和难度 ... 

这是相应的《牛津国际分级读本》第五级,页面的文字量,句子的长度,内容的复杂度,能看到差异还是比较明显的 ... 

《牛津国际分级读本》,每本书后都附有 Picture Dictionary,一方面方便孩子边看边查,顺利阅读,一方面,也让孩子在阅读中重点学习这些重点词汇。

现实来讲,单词关过不了,阅读就是很难进行。因此,借助《牛津国际分级读本》这样优秀的教材,把阅读和词汇学习结合起来,在阅读中学单词,在不断积累词汇量的基础上提升阅读段位,就是很现实的一条提高英语学习效率的路。

三、融合多学科主题,知识面特别广

Oxford Graded Readers 的编写理念,完全符合当今世界前沿而主流的英语教育方式 CLIL,简单来说,就是将“语言学习”与“知识学习”紧密结合,让孩子在真实的科学、艺术、人文学习中“学习英语”。维基百科是这样解释CLIL的:

CLIL, Content and language integrated learning , is an approach for learning content through an additional language (foreign or second), thus teaching both the subject and the language.

总之,不要把英语学习看作单纯的语言学习,为学英语而学英语。

牛津国标读本在小学阶段包括三个书系,覆盖了三个不同领域的阅读主题:

Oxford Dolphin Readers生活、认知类
Oxford Classic Tales文学、哲理故事类
Oxford Read and Discover科普、历史类

就拿科普历史类来说,还分为三个不同的分支:

Science & Technology 科学与技术
The Natural World 自然世界
The World of Arts & Social Studies 艺术与社会人文

点开下面这张图,可以看到 Read and Discover 系列所有级别的阅读主题 ...

这样丰富的学科融合,即使在“牛津阅读树”中也是没有的。下面,我就从每个级别中举一个代表性的例子带大家来感受下书中广泛的阅读涉猎...

1、起步级 - 第一级(36册书)

科普、历史类,10册书

Oxford Read and Discover第一级书目

比如,孩子会读到轮子原理在生活中的应用...

走入野生动物世界,他们的感官和我们一样吗?

文学、哲理故事类,10册书

Classic Tales 第一级书目

文学方面,孩子会读到世界各地的经典民间故事。比如 Mansour and the Donkey ,来自摩洛哥的一个经典童话...

生活、社会认知类,16册书


Oxford Dolphin Readers 起步级&第一级书目

接触生活、学校、社区中的常见主题。比如,超市里各种食材...

2、第二级(28册)

科普、历史类,10册书

Oxford Read and Discover第二级书目

社会人文方面,了解城市的构建。比如,我们每天生活中不可或缺的交通系统,又是怎样运转的?

科学方面,关于“塑料”的制作原理和用途,也会看到随着科技发展对环境带来的影响...

文学、哲理故事类,10册书

Oxford Classic Tales 第二级书目

读到各种改写过的经典寓言。比如,这本经典童话 Jack and the Beanstalk 让孩子领悟人生哲理...

生活、认知类,8册书

Oxford Dolphin Readers 第二级书目

比如,跟着一段小故事去游览博物馆,了解历史上重要的发明故事...

3、第三级(26册)

科普、历史类,10册书


Oxford Read and Discover第三级书目

比如,读到关于热带雨林的物种,以及多个物种构建成的生态。

社会人文方面,读到关于世界各地有趣的节日。比如,“中秋”是咱们的重要节日,你知道世界上还有一种节日叫“中夏”吗?

文学、哲理故事类,8册书

Oxford Classic Tales 第三级书目

文学方面,孩子会读到很多经典童话,比如长发公主的故事...

生活、认知类,8册书

Oxford Dolphin Readers 第三级书目

读到野生动物常识,比如骆驼为什么能在沙漠里生活?

4、第四级(23册)

科普、历史类,10册书

Oxfor d Read and Discover第四级书目

读到地球上奇特的自然景象,比如由于地壳活动造成的地表热水...

读到关于工程和能源的知识,比如新能源汽车的原理是什么?

文学&哲理故事类,5册书

Oxford Classic Tales 第四级书目

把西方经典故事读一遍,领悟字词句之间的哲理,比如睡美人,堂吉柯德 ...

生活、认知类,8册书

Oxford Dolphin Readers 第四级书目

比如,接触到奇特的海洋生物...

5、第五级 - 第六级(24册)

科普、历史类,20册书


Oxford Read and Discover第五&六级书目

比如,世界上著名的岛屿,它们的文明渊源、生态发展历史...

生物科学,了解微观世界中细胞的活动...

社会人文,对世界各国代表性的食物有所认知 ...

文学、哲理故事类,4册书

Oxford Classic Tales 第五级书目

比如,改编的世界名著 ...

总之,务求主题丰富多彩,和这个年龄孩子的认知成长走到一起去,会说日常用语以外,更能用英语去学习知识、理解世界、表达自己。

四、边读边练,在精读中提升英语能力

“牛津国标读本”是一套非常棒的精读素材,每本书甚至每一页的阅读都配有相应的练习,从词汇到语法,读懂文章的同时,理解和掌握文章中的语言点、知识点。

“精读”,就是让孩子不断思考和深入学习的过程。一方面,有方法地练习阅读理解技能;另一方面,有目的地在阅读中获取语言知识。通过精读,孩子读书不只是“停留在表面”,“差不多知道怎么回事儿”就行了,而是帮孩子阅读中,学会问问题,研究文字和语言,搞明白故事结构、人物特征、文章逻辑...等等。

比如,以 Dolphin Readers 第三级之 Things that Fly 为例 ,来看看这套书是怎么带孩子精读的。这册书的学习重点主要有两个:

主题和词汇:飞行;飞行器;飞行的发展历史
语法:一般现在时;现在进行时;一般过去时

按照时间顺序,介绍了不同类型能在空中飞的东西,比如风筝,热气球,飞机。

从中,孩子可以学到关于飞行的各种词汇和表达,比如airship(飞船), hang glider(滑翔机), parachute(降落伞),space craft(宇宙飞船)。

通过5W1H法梳理自己的分析和思考能力,提升阅读理解能力。 

5W1H:是对选定的项目从原因(Why)、对象(What)、地点(Where)、时间(When)、人员(Who)、方法(How)等六个方面提出问题进行思考。

在了解跳伞这种飞翔形式后,孩子还会模仿一位跳伞员的口吻,练习写作表达 ...

这些练习是对文章内容的补充和拓展 ... 

也可以帮助孩子理解相关内容,确保孩子读懂了再继续下去 ... 

有些练习需要孩子返回到之前的内容寻找信息,比如这页介绍宇宙飞船,但题目涉及之前介绍的飞机、热气球、直升飞机;为了完成所有练习,孩子需要反复阅读至少三遍 ... 

我们都知道精读很重要,但怎么才能促使孩子做这件事,就很难了。的确,能读读就不错了,还要读懂、读精,孩子怎么会有耐心?

这时候,光靠父母督促,也是没用的。不如就用这种带练习的分级读物,一边读一边促使孩子回顾、思考所读的内容,照着这条路走下来,就能自然而然完成精读过程,效果甚至比上精读课还要好。

五、一整年的阅读计划都有了!

我们把OGR的三个体系,根据难度分为五个阶段。每个阶段覆盖了这个级别不同主题的书目,有二三十册不等,可以说一整年的阅读计划都包括了!

这套“牛津国标读本”体系庞大,你也许在想,该如何给孩子选择适合的级别套系?

这套读本对应的英语学习水平,参照了欧盟标准CEFR,覆盖PreA1 到 B1的阶段。PreA1是刚刚开始接触英语的水平;B1差不多是初入中学的水平。有兴趣的朋友,可以点开这张图,仔细看学英语各种标准的对应关系。

针对不同年龄、不同英语水平的孩子,我们制作了一张级别对应表,供大家参考。表格的纵轴是“孩子所处年级”,横轴是适用的“OGR级别”。每个年级,孩子的英语水平大致分为“优秀、良好、平均”三级。

优秀:英语启蒙比较早,三四岁左右就开始较为系统地接触英语,有不错的听力和口头英语积累,生活中有一定的英语环境,英语使用频率较高,一直坚持原版阅读。

良好:五六岁左右开始学英语,辅以课外培训,做一定的原版阅读,英语学习进度走在学校课程的前面,英语成绩和能力好于多数同龄孩子。

平均:主要跟着学校里的节奏学习英语,辅以一定的课外培训,和同班孩子相比,英语成绩不错。

好,搞清楚坐标关系,大家就可以根据孩子的年级和英语水平,找到适合的OGR级别了。

下面,我来晒一些代表性内页图。

第一阶(共36册)

Dolphin Readers Starter 
Dolphin Readers Level 1
Classic Tales Level 1
Oxford Read and Discover 1

代表内页:



第二阶(共28册)

Dolphin Readers Level 2
Classic Tales Level 2
Oxford Read and Discover 2



第三阶(共26册)

Dolphin Readers Level 3
Classic Tales Level 3 
Oxford Read and Discover 3



第四阶(共23册)

Dolphin Readers Level 4
Classic Tales Level 4
Oxford Read and Discover 4



第五阶(共24册)

Classic Tales Level 5
Oxford Read and Discover 5
Oxford Read and Discover 6




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6年前
请问还会开团吗
5年前
啥时候开团?
5年前
啥时候开团?
5年前
开团?什么时候的事?
5年前
拿牛津树3级和6级对比,不太科学吧。6级比3级难很多难道不是正常现象吗。
5年前
从来没有在小花生上团过书,这套书如果开团,在哪里找消息呢?
5年前
似水流年polly 从来没有在小花生上团过书,这套书如果开团,在哪里找消息呢?
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