<Where is my candy >甜心英语精读

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甜心英语－《Where is my candy 》

绘本精读

《Where is my candy 》。这是一本非常有趣的英文绘本，轻松轻易抓住孩子们的心。Momo的糖果不见了，到处找寻他的糖果。寻找过程中会遇上什么好玩的事情呢？我们跟随Momo一起进行有趣的探险吧～

有趣有料的英语绘本，是开启孩子英语启蒙的金钥匙。它一定要具备这些优点，高颜值的画面设计，有趣的场景布置，以及贴近生活的内容安排，简言之就是要亲切、好颜、生趣，《Honey English 甜心英语》做到了。这是一套走心，又温暖的绘本，带着满满的诚意。

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零基础英语启蒙

这套书图画生动，有趣，例如一些小动物、食物、数字等。简单好读，句子重复率高，图文对应性强，通过看图就可以猜出英语单词、句子的意思。这种不借助中文的英语输入方式，是最好的浸入式学习。零基础的孩子，在大人们的指导下，也可以轻松阅读。

2

色彩鲜艳，画风多样

有没有遇到过这样个性的绘本？明明是一套英语绘本，却一心要变成美育书。关键是，真得做到了。设计团队搬出了各种画风，剪贴画、橡皮泥画、布艺手工画、黏土画、简笔画，如果再来一位美术老师，真就是一堂生动的美术课了。培养英语技能、艺术细胞，二者可兼得！

将视线移过来，欣赏下绘本的色彩。像调色盘一样明丽的色彩搭配，留给了读者无限的想象空间，大人和孩子怕是都挪不开视线，久久沉浸在童画世界中。

3

互动设计，有趣有料

这个脑洞大开的设计团队，一点儿也不按套路出牌，画风好看不说，互动设计上也尽显“心机”。打破了以往单纯的图片加文字的架构，加入了揭页、线书、圆孔、转盘设计，在翻翻书、洞洞书的基础上，华丽升级，让阅读由2D式体验，提升到3D式的多感官体验。生动的场景呈现，为孩子们创造了鲜活的语言环境。（手动按赞 ❤）

13本纸板书，7本洞洞书、立体书、折叠书等，这套绘本配有原汁原味的音频，20册都有。惊喜得是，有三种音频模式：故事、跟读、说唱。三步骤做指导，磨耳朵、输入、输出都有了。让孩子加深了印象，有激发了学习兴趣。

刚过完热热闹闹的万圣节，不知道各位宝宝的trick or treat起作用了没，小篮子里都收获了多少糖果呢？

香香甜甜，形状各异的糖果可是宝宝们的最爱啊！今天要学习这本书就跟糖果有关，书本选自《Honey English甜心英语》，这是一套集颜值与学习价值于一身，兼容互动性和趣味性的英语启蒙绘本，共含20本书，内容涵盖宝宝生活场景的方方面面，而且每本书包含三种音频模式：Story（故事朗读）、Repeat（跟读）和Chant（说唱），不仅无形中增强了宝宝的英语语感，还让TA学到很多简单的单词和日常用语。一起看看今天这本书都讲了什么吧，here we go!

Where is My Candy?

我的糖果在哪儿？

适读年龄：2-6

• 学习建议：引导孩子以捉迷藏的方式帮助Momo一起找糖果。掀开小狗右边的耳朵，可以摸到小狗软软的毛。掀开鳄鱼的嘴巴，可以触摸到鳄鱼粗糙的舌头，掀开小鸭子的翅膀，可以感受到柔软的羽毛。

这本书的主人公名叫Momo，今天很不巧，他找不到自己最爱吃的糖果了，这可怎么办呀！于是他一个个地问：“Where is my candy？”一轮找下来，他翻过小狗的耳朵，掀过鳄鱼的大嘴巴，开过鸭子的翅膀，甚至连小宝宝的围嘴都不放过！哈哈，这不，笨手笨脚的Momo把小宝宝弄哭了！到最后，大家才发现Momo闹了一个大乌龙：原来糖果一直安安静静地待在他自己的口袋里呢！这不就是“拿着手机找手机”的翻版么？其他宝宝可不要像Momo这样粗心哦！

有心的父母可以事先准备一些糖果，然后在宝宝听故事的时候引导TA玩一些场景游戏，保证能把TA逗笑！熟悉甜心绘本的宝爸宝妈都知道，几乎每本书都将宝宝们喜欢的翻翻页和洞洞书融入其中，所以各位还可以让宝宝跟随音频动动书中的狗耳朵、鳄鱼嘴、鸭翅膀……顺便让TA认识小动物和身体部位。父母越多与宝宝进行互动，越能让TA感受到学习英语的乐趣！

核心词汇

look for: 英[luk fɔ]  美[lʊk fɔr]  v. 寻找

candy: 英[ˈkændi]  美[ˈkændi]  n. 糖果



puppy: 英[ˈpʌpi]  美[ˈpʌpi]  n. 小狗

ear: 英[ɪə(r)]  美[ɪr]  n. 耳朵 



crocodile: 英[ˈkrɒkədaɪl]  美[ˈkrɑ:kədaɪl]  n. 鳄鱼

mouth: 英[maʊθ]  美[maʊθ]  n. 嘴巴

duck: 英[dʌk]  美[dʌk]  n. 鸭子



wings: 英[wɪηz]  美[wɪηz]  n. 翅膀（wing的复数形式）



bib: 英[bɪb]  美[bɪb]  n. 围嘴



pocket: 英['pɒkɪt]  美['pɑ:kɪt]  n. 口袋



2

绘本讲解（按句分）

1. Momo is looking for his candy. 莫莫正在找他的糖果。

look for和find都有“找”的意思，但是前者强调“找的过程”，后者强调“找的结果”

Where is my candy? 我的糖果在哪儿？

where is表示“在哪儿”，后面的名词是复数形式时，用where are：

Where are your socks? 你的袜子在哪儿？

3. Puppy, please lift your ears. 小狗狗，请抬起你的耳朵。

lift表示“抬起，举起”，在英式英语中还表示“电梯”

4. Crocodile, please open your mouth. 鳄鱼，请张开你的嘴巴。

open表示“打开，张开”，反义词为shut/close（关闭）；

mouth的th读[θ]，而不是[s]，舌头要放在上下齿之间发音

5. Duck, please spread your wings. 鸭子，请展开你的翅膀。

spread的sp连读，发音为[sb]；

口诀：s后p、t、k，改读b、d、g

6. Maybe it is under Baby's bib! 可能它在宝宝的围嘴下面！

maybe是副词，表示“可能；或许”；

may be是情态动词+be动词，表示“可能是”

7. Sorry, Baby. 宝宝对不起。

8. Where is my candy? 我的糖果在哪儿？

与第2句同解。

9. Aha! It is in my pocket. 啊哈！它在我自己的口袋里。

Aha表示满意、胜利的情绪，比如Aha, there you are! 啊哈，你在这呢！

1. 关于糖（果）的单词：

candy是“糖果”的美式说法；

sweets是“糖果”的英式说法，sweet表示“甜蜜的”；

sugar表示“调味的砂糖”，不可数

2. 关于身体部位的单词

（前面儿歌【Head, Shoulders, Knees and Toes】有学习），见下图





3. 关于动物的单词：

狗：dog（狗总称）；puppy（小狗）

猫：cat（猫总称）；kitten/kitty（小猫）

鸭：duck（鸭总称）；duckling（小鸭）

鸡：chicken（鸡总称）；chick（小鸡）

猪：pig（猪总称）；piglet（小猪）

4. 关于鳄鱼的单词：

crocodile大型鳄鱼，分布在亚、非、美洲，嘴部细长，生活在盐度较高的海水区域；



alligator短吻鳄，生活在靠近陆地的淡水湖，长江下游有一种扬子鳄，英文叫Chinese alligator

5. 日常生活中的礼貌用词，宝宝要多加学习哦：

please（请，打扰了）；sorry（对不起）；thank you（谢谢）

今天我们学习下面这本书：

Where is My Candy?

我的糖果在哪儿？

学习建议：引导孩子以捉迷藏的方式帮助Momo一起找糖果。掀开小狗右边的耳朵，可以摸到小狗软软的毛。掀开鳄鱼的嘴巴，可以触摸到鳄鱼粗糙的舌头，掀开小鸭子的翅膀，可以感受到柔软的羽毛。

Momo is looking for his candy.

Where is my candy?

莫莫正在找他的糖果。

我的糖果在哪里？

Puppy, please lift your ears.

小狗狗，请抬起你的耳朵。

Crocodile, please open your mouth.

鳄鱼，请你张开嘴巴。

Duck, please spread your wings.

鸭子，请展开你的翅膀。

Maybe it is under Baby's bib!

可能它在宝宝的围嘴下面！

Where is my candy?

Aha! It is in my pocket.

我的糖果在哪里？

啊哈！它在我的口袋里。

绘本拓展建议：让宝宝化身“大侦探福尔摩斯”

❖ 锻炼宝宝的观察与语言表达能力

❖ 考察宝宝对动作的认知

❖ 加强宝宝对身体部位的认知

❖ 拓展宝宝对方位词的认知

宝爸宝妈可以利用今天这个故事对宝宝进行多方面的训练，例如对动作、身体部位、方位词等的认知。

一、说动作，让宝宝跟着做

说“Open your mouth”，引导宝宝张开嘴巴；

说“Close your eyes”，引导宝宝闭上眼睛；

说“Lift your ears”，引导宝宝拽拽耳朵；

说“Spread your wings/arms”，引导宝宝模仿鸭子伸展翅膀

......

二、引导宝宝帮父母找糖果（还可以换成玩具、杯子等）

问：Where is my candy/cup/toy?

答：It’s in the box./It’s under the desk./It’s in my mouth...

拓展：父母一方躲起来，另一方引导宝宝找人并表达。

问：Where is your mummy/daddy?

答：She/He is in the bathroom/bedroom/kitchen...

带着宝宝一起找找藏藏是不是很有趣呢？不过，在此温馨提醒下哈，千万不要给宝宝吃太多糖哦！而且要让TA勤刷牙勤看牙医，宝宝拥有一口健康好看的牙才是最重要的不是~~好啦，这期的绘本故事我们就到这里，下期再见！

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