启蒙5个月，1岁宝宝的350+听力词汇

非专八，非专四，六级不敢考，四级勉强过的英语渣妈一枚，在彬宝八个月开始启蒙英语，10个月左右听音频能找到对应绘本，11月实物指认达到100+，12月能根据英文指令做出相应指令，目前13个月，听力词汇量在350--400之间，基本达到汉语能听懂的，英语也完全能听懂的程度。下图是整理的部分听力词汇。

看过大部分英语启蒙图书，听过大多数讲座之后，决定怎么启蒙汉语就怎么启蒙英语。像汉语一样，在孩子没有学习汉字和拼音之前，就只是个能听和说的文盲，那么英语同理，在学习自然拼读之前我要培养一个只会听和说的英语小文盲。

目标确定好之后，就是方法的实施了。语言的启蒙都离不开听说读写四步，两岁以前涉及不到写，于是我把听说读三步具体操作成在家进行的四步：认知、tpr、阅读、磨耳朵，来方便每天进行操作。下图是彬宝一天的记录，中文和英文一起进行。
 

       一、阅读

1.选择符合认知水平的书和绘本。

我家的阅读和绘本是同时进行的，10个月彬宝就开始看分级，raz、海尼曼和国家地理都有看，很多人表示惊讶，但是我想说的是绘本和分级是成年人根据功能来划分的，可是对于宝宝来说，是没有区别的，重点是理解，最近在读《my little book of opposites 》是一本机关书，彬宝很喜欢里面的机关，但也仅限于机关，里面的反义词对于1岁宝宝来说理解太难，连续玩几天之后就不会再看，而海尼曼的《my room》，虽然没有机关，但看了有半个月有余，原因无他，里面的lamp、bear、picture、book全部是他生活中的东西，每次看都会兴冲冲的带着我去找东西，成就感爆棚。

2.找到孩子的有趣点。

这个要从美国国家地理开始说起，彬宝是个喜欢看实物图片的小朋友，只要是实物图片，来者不拒，美国国家地理大大满足了彬宝的兴趣点，五个月的时间，读完了国家地理预备级、raz aa级实物图片和海尼曼gk级实物图片的所有书，没办法，去网上各种搜罗带实物图片的平装小绘本，看了一遍又一遍，要求我讲书是每天的主要任务，以前我追着他，现在他追着我，这就是兴趣的魅力。

二、认知

彬宝的实物指认之路始于5个月左右，开始是中文，到8个月左右的时候已经能指认30+的实物了，开始英语启蒙之后加入了英语启蒙的实物指认，没什么窍门，就是重复重复再重复，因为孩子的认知过程就是重复的过程。如果非要找点小窍门可能就是我家各处贴的单词了，英语渣一枚，查完有道完全记不住，于是就想了个笨方法，只要娃问就“看词说话”久而久之，自己也全部都记住了。各位来感受一下我家的画风，来自透明胶带的颤抖（请各位看官自动忽略丑字）。

      三、 tpr短语

1.tpr的使用。

tpr是全身反应教学法的英文简写，说白了就是你做什么都自言自语说几遍，重复之后，娃就记住了，比如扔垃圾的时候说：“throw it into the bin”；上厕所小便的时候说：“take a pee”；开灯的时候说： “turn on the light”；拖地的时候说：“mop the floor”；剪指甲的时候说：“show me your finger”“cut your nails”，真的是三遍必回，下次只要说短语，动作一定全对。

2.交流。

英语是什么?是一门语言。语言是什么?是一种沟通工具。语言专家指出，无论孩子接触的语言到底有几种，但孩子最终能说几种语言决定于他（她）需要用哪些语言去与身边的环境有效沟通，并且这种互动是长期存在的。可见学习一门语言最快的方法就是交流。在彬宝掌握了tpr短语后，我会把tpr短语变成疑问句来提问交流，他只要做出动作或者点头摇头就可以。比如can you help mum to comb my hair?yes，you can。thank you baby。这样的交流我们每天进行。实践证明，通过交流互动方式再次学习过的短语几乎不会再忘记。在自问自答中也培养了孩子的英语语感。

四、磨耳朵

磨耳朵这件事小花生的大神要说烂了，可见其重要性，大家对于磨耳朵这件事也已经知之甚详，这里不多啰嗦了，大致说一下每天磨耳朵的时间安排。我一般每天上午半个小时sss，下午半个小时sss，一遍看过的海尼曼，一遍看过的甜心，还有一些其他英文绘本，差不多每天三个小时左右。

一直认为鸡娃鸡的不是娃，而是自己。回想这五个月的时间，从开始的“duck”都要查词典，到现在全天英语对话，从开始的臣妾做不到，到现在的对英语感兴趣的自己，期间辛苦只有自己知道，而期间的惊喜与幸福，却也是盈满心间。还是那句话，没有什么事情是一位老母亲做不到的！