大童启蒙踩过的那些坑

啥叫启蒙，有人说是到自主阅读，有人说是能读章节，不管哪种标准，我家都还在路上慢慢爬。没啥成功经验分享，就讲讲那些踩过（跳过）的坑吧。

先说说啥算大童启蒙。

我的理解就是学前零基础。那天看回帖里有人说“这年头一年级零基础还挺难找的。。。”的确，很多花友也说“学前零基础，就在家里读了廖XX汪XXX图XXX....”这真不叫零基础。像我家这种啥英文儿歌、绘本都没听过/读过，26个字母都念不全的才算吧。回想起来，连我自己也难以置信，这到底是怎么发生的啊！中间有过一段买了几本尽是图片的单词书，也放过wee sing儿歌，可能是方法不对，小妞通通不感兴趣，我也就没坚持（主要是懒），想着上学不就要学了么。人家听音频读绘本的日子，咱都玩玩具涂涂画画做手工，或者户外和小伙伴疯玩了。也焦虑过一阵，慢慢也释然（鸵鸟）了。

然后，上学了。有过一段比较痛苦的适应期，同时应付拼音和英语，鸡飞狗跳。一上主要忙语文去了，寒假开始英语老师布置了课外阅读，一周一本分级，虽然很简单，我们也折腾了好久才跟上节奏。然后开始爬论坛研究各种学习方法。

廖彩杏、磨耳朵

一口气入了廖全套，每天早上起来放JY音频，晚上读绘本，坚持了2个月，发现不太适合大童。大童的特点就是时间紧、自主意识强，所以关键是找到合适的素材高效快速提升，小童那种慢慢磨的方法并不适合。再者，绘本难度不一致，廖的一阶就有不少单词我要查词典。后来也看到有专家说对大童来说绘本适合放在分级提升到一定程度之后作为章节前的过渡（类似桥梁），而且可以一直持续到章节之后（可见其难度），“营养”程度是高于分级的。后来，我们挑了牛津树，小妞很喜欢，从一级开始慢慢爬，中间穿插RAZ,SIR，目前爬到7G。

动画

和绘本同时，下了几百G的动画，甚至参考各方面资料规划了动画各级别路线图。对零基础的大童找到能看懂又感兴趣（和理解度匹配）的动画，和找书一样难。而且，我家学前就没有看电视的习惯，顶多周末看一会，现在为了学英语难道要染上这毛病？直接听动画音频也试过，小妞不感兴趣。爬了很多坛子终于看到大神的现身说法，动画并非必须，特别对大童。于是放弃了动画启蒙，想看就当纯娱乐，不带学习目的。老老实实回到分级的路上继续爬。

以上仅是我个人的喜恶和一点体会，不一定适用别人。大童启蒙要讲究效率，运动，睡眠，美术手工，还有课内其他科目，按照优先级整体权衡。我们每天分到英语课外时间只有30分钟左右，周末寒暑假多点，所以目前进度虽然慢也没啥可抱怨的。时间用在哪儿，都看得见。