小驹仔の七下第七周：松弛

这一周小朋友感冒了，加上小长假，整个人也松弛下来了。要玩PAD，要休息，要放松。

学校开始利用下午自习课对每个班前几的优生培优，数学做难题，英语刷原版，语文搞古文。我家没有进入培优的行列……我发现有些孩子期末考并不比小朋友好，却也在培优，一问，初一上期中考定完名单后，就基本不变化了。也就是，一开始错过，接下来就很难再踏入了。不知道接下来四月期中考后，有没有变化？

对自己没进入培优名单，小朋友感觉很是高兴：“那些人从周一到周五自习课都不能写作业要上课，有时还有额外作业，真是可怜啊，很多说好累，晚上作业写不完！我基本可以写作业，回家就好轻松！”喂喂，这是学校开的精英小灶诶，你吃不上还骄傲呢？不过这事情也不是忧虑就能改变的，既然达不到那么优秀，勉强也没用，获得了自由的时间，她这心态也蛮好，我自己不如孩子想得开。

虽然没能享受优越的教学资源，但是因此也可以看出培优的方向，自家做点努力：

——数学我是不太敢想了，如今的目标是压轴题能争取做出前一二问，中低档题尽量保证不出错，难矣！

——英语初中后属于半放手吃老本的状态了，别人学原版教材，我们起码搞一搞原版阅读吧？接下来每周要定一下阅读的目标了。争取英语经典通俗小说多读一些，也许成绩一时半会体现不出来，但是这种素养是一生获益的，读，必须读！

——语文课外古文初中后也基本没有弄了……作为一个热爱文学的老妈，这是从小投入最多的，但小朋友初中后语文成绩并不突出，也没表现出对文学有特别的兴趣和追求，我有一阵子是有些灰心，失去了初心。其实这个亲子共读过程，我自己经常是快乐愉悦的，就不要去介怀结果了，希望某一天能激起她对文学的热情吧。

……以上这些，都是老母亲脑子里面的宏伟规划（不是），现在先松弛一阵吧。