恭喜你看到这篇超全的sight words介绍和学习攻略。这篇文章应该可以解决你关于sight words的所有疑问，而且我还会送出我精心筛选的全套sight words的学习资料（领取方式请见文末）：
全文4000余字，先看目录：
1、sight words 介绍
2、sight words和自然拼读有什么关系
3、sight words适合谁学
4、用什么材料学
5、怎么学&学完能达到什么效果
sight words，直译过来叫“视觉词”，或者它有一个更常用的中文名，叫“高频词”。
这两种中文翻译都很有道理，我们分别来解释：
所谓“视觉词”，意思是看到即认识，不需要借助自然拼读的规律来反应。
而所谓“高频词”，指的是这些单词在英文中是经常出现的。
这两者其实是相互关联的。因为高频出现、经常见到，所以才能一看到就认识。
最常见的sight words有两种版本，一种是Dolch的220词。不要小看这区区220个单词，它们占到了英语非专业文本的50-70%左右。我随手找个例子，《哈利·波特》第一册的开篇第一页（黄色高亮部分都属于Dolch 220词）：
这份词单分为五个阶段：
Pre-primer阶段：40词
Primer阶段：52词
First grade 阶段：41词
Second grade 阶段：46词
Third grade 阶段：41词
具体如下：
我们仔细看这张表，会发现里面几乎没有名词，形容词、副词也极少，那具体有哪些呢：
动词93个：
情态动词7个（can, must, will, could, may, would, shall）
+
be动词及其变位7个（be, am, is, are, was, were, been）
+
助动词7个（have, had, has, does, do, don’t, did）
+
动词原形59个（come, find, go, help, jump, look, make, play, run, see, eat, get, have, like, ride, say, want, ask, fly, give, know, let, live, open, put, stop, take, thank, think, walk, buy, call, pull, read, sing, sit, sleep, tell, use, wash, wish, work, write, bring, carry, clean, cut, draw, drink, fall, grow, hold, hurt, keep, laugh, pick, show, start, today）
+
动词过去式10个（said, ate, came, ran, saw, went, found, gave, made, got）
+
其它3个（going, goes, done）
形容词28个：
表颜色（7个）
+
其它21个（big, little, small, funny, good, better, best, new, pretty, old, round, cold, warm, hot, many, right, full, kind, light, long, own）
限定词24个：
数词10个（1-10）
+
冠词3个（a, an, the）
+
物主代词6个 (my, our, your, his, its, their)
+
不定限定词5个（all, any, every, some, both）
介词23个：
（away, down, for, in, to, up, at, into, on, out, under, with, as, after, by, from, of, over, around, before, off, upon, about）
副词20个：
（here, there, now, soon, too, well, again, just, once, then, always, fast, first, very, far, much, never, only, today, together）
代词17个：
人称代词12个（I, we, you, he, she, it, they; me, us, him, her, them）
+
指示代词4个（this, that, these, those）
+
反身代词1个（myself）；
疑问词7个：
（where, what, who, how, when, which, why）
连词6个：
（and, but, so, because, or, if）
（说明：很多单词是有多种词性的，这里只统计其中一种）
大家可以看出来，动词占了几乎半壁江山。同时，动词的变化也是最复杂的，它也是英文句子的灵魂。
大家也可以带着孩子分别扫一下按级别分的词汇表，和按词性分的词汇表，了解一下他们的大致掌握情况。
除了Dolch的220词之外，还有一个更全面，也更难的高频词单，叫Fry 1000词。我也先给大家看一下词单（这份词单在我送给大家的资料包里有，在”fry sight words 1000 高频词”文件夹里，可以不用一一截图了）：
对于这份更加大而全的高频词单，我的看法是：太多了，没必要全啃下来。
我们可以这样想，义务教育阶段总共才要求掌握2000单词，而这份高频词单就有1000词。哪有那么多精力真的去熟练掌握所有内容呢？
所以我的建议是，我们学高频词就盯着Dolch，尤其是pri-primer, primer, 和first grade这三个级别就好。后面我们介绍到的学习材料中，大多数也只涉及这三个级别。而second grade和third grade当中的很多词，其实已经没有那么高频了。
sight words经常和自然拼读相提并论，实际二者还是有很大区别的。
我们之前聊过，自然拼读本质上是一种解码工具。只有当孩子的听力词汇量远超出阅读词汇量时，学习自然拼读才有意义。
超出部分即解码的原材料。如果没有原材料，光有“密码本”是没有任何意义的。
而sight words则不然。sight words要求看到即理解，至于这些单词之前是否是孩子的听力词汇，其实并不重要。
他们可以先学sight words，再在阅读中加深印象；亦可以之前在阅读或听力的过程中已经见过这些sight words，重新学习只是为了系统性地梳理。
从sight words和自然拼读的区别中，我们就能看出，自然拼读只适合听力大幅领先的孩子（即从小开始坚持走“听力先行”启蒙路线的孩子），而sight words适合所有学习路线的孩子学习。
对于幼儿园阶段的孩子，只要是在家启蒙过半年以上（如果是上我课程的同学，学完预备期前4个月即可），并学完26个字母，就可以开始接触sight words了。
对于小学生，只要在校内学过1年以上，也可以开始sight words的学习。
这条标准只是一个基础的要求，至于往上，上不封顶。因为sight words里其实包括了大量用法非常复杂的小词，和很多语法现象（我后面会具体解释），对于准备高考的同学都有帮助。
sight words的学习材料五花八门，大体可以分为以下几种：
比如这本The Complete Book of Sight Words：
一说要学什么东西，大家的第一反应可能就是学教材。但我其实不太建议用教材来学sight words。因为哪怕是教材，对于各个单词也并没有系统、全面的讲解。它的重点还是放在了“拼写”和“识别”上，比如这本书的第一单元讲了五个单词（a, go, up, you, for），每个单词只有一页的讲解篇幅（例句也只有一个）：
单元末尾会统一做一些单词识别训练：
这就是典型的把过多（且不必要的精力）放在词的形态上，但对应用关注过少。
而应用才是我们中国学生真正缺的东西。至于单词拼写，每个家长都会带孩子练，就没必要大费周章地用这套原版教材。
阅读练习册是我最推荐的一类书。每个单词都会给到大量的例句，在老师或者家长的讲解下，孩子可以通过学习和熟读（这些书一般都要求每句话读3遍），非常好地了解每一个高频词应该如何使用。
给大家看几个示例：
学乐的100 Super Sight Word Poems:
再比如这套Sight Word Reader & Comprehension:
这类材料是我推荐的学习主力。在类似句式重复诵读的过程中，孩子能非常直观且大量地看到一个单词的应用场景是怎样的，也更容易从中总结出一个单词的用法。
如果非要说有什么缺点的话，就是阅读练习册基本只涉及pre-primer, primer和first grade这三个级别，后两个级别一般就没有了。
这类练习会在一篇文章中融入多个高频词，比较适合在学习sight words的中后期进行综合训练时使用，比如：
这类材料可谓sight words的集大成者，上图中，除了picture这个主题词，其它的所有单词，都属于Dolch 220的范畴（高频词有多“高频”，也可见一斑了）。
等练熟了阅读练习册，再来看综合阅读理解书，调动已有的知识来解锁新文章，打怪升级的感觉特别棒。
04、游戏书和闪卡
其它还有一类材料，是游戏书和闪卡。
高频词的高频，除了在英语材料中高频出现外，还需要孩子高频地去接触它们，才能在阅读和听力的过程中做到条件反射式地理解。所以，除了阅读练习，还需要在日常生活中尽量创造机会，让孩子不断地接触这些单词。
比如我们可以在家里设置这样的高频词墙：
每新学一个高频词，就把它按开头字母填入相应的方框中。然后这个方框会越填越满，直到像这样：
当然，如果在学习的过程中，孩子已经确信对某些词特别特别熟悉了，也可以把已经完全掌握的词擦掉。这样墙上就只留下还需要继续巩固的单词，复习的效果会更好。
除了单词墙，我们还可以用闪卡带孩子复习、做各种游戏。我建议大家选择这种有句子的闪卡，这样一方面提供了语境，另一方面在读句子的过程中，孩子其实也复习到了句子中的其它高频词：
除了闪卡之外，为了进一步提高趣味性，我们还可以和孩子玩棋类小游戏，详见资料包里的“【游戏】蛇棋版sight words”，它很贴心的按不同级别分好了：Dolch 220词分了5级，Fry 1000词分了10级，孩子学完某一级就及时用这样的小游戏来巩固，效果非常好。
5、怎么学&学完能达到什么效果
聊完了用什么资料学，我们再来聊聊具体要怎么学、需要多长时间，以及能达到什么效果。
怎么学这个问题，解决方案很简单——直接跟我学。
因为sight words是非常基础，同时又非常重要且实用的内容，所以我决定把它做成类公益课的性质，价格定在99元。
全套课程共24节，包括Dolch 220词完整的五个级别。
其中：
第1-7节课：讲完所有Pre-primer级别的高频词（也会涉及到更高级别的部分单词）。
启蒙半年左右，或者在校内学了一年左右的同学，仔细听完1-7节课，是对已学内容的一个非常好的梳理。
其中会涉及到很多实用知识点的讲解，这些小点如果家长自己带孩子刷，很容易漏掉。比如第2课我们讲in这个词，用到这一页资料：
大家有没有注意到：
1 ► 为什么说这个小孩子在飞机、船和汽车里，用的是in这个介词而不是on?
2 ► 为什么第一句话里要说go up in his plane，里面用到了介词in；而前一天的范文中，说的是go down the hill; climb down the ladder，并没有出现介词in？
3 ► 为什么前一天的范文中，出现了ride my bike，今天的第二段话里，却说ride in the boat，里面出现了介词in。如果搭乘的是公共汽车，又变回了ride the bus，这又是为什么呢？
大家可不要小瞧了高频词，常见不等于简单。事实上，越是“小词”，越是复杂，一两句话说不清楚，一查词典更是有几十种用法，绕得人头晕脑胀。不说别的了，单单是一个名词前面用a还是the，还是什么二者都不加，很多人到了考研的时候都搞不清楚。
前7课学完，大家可以去勇敢地挑战我们的外刊精读课了。有了最基础的高频词打底，余下的名词、形容词这些“实打实”的内容，反而好理解。然后一边上精读课，一边接下去学sight words，理解会更透彻。
第8-14节课：讲完所有Primer级别的高频词（也会涉及到更高级别的部分单词）。
这一部分在时态上会更加复杂，除了一般现在时之外，还涉及到过去时、将来时、现在和过去进行时。这也是高频词的另一个难点，除了介词、冠词这种小词用法超多之外，很多高频词是搭配着花式语法一起出现的。
如果是刚启蒙半年，或者是只在学校学了一年的孩子，直接跟这部分课程可能有点吃力。可以先听，第一遍不求完全掌握。然后在课后的阅读练习中巩固，平时再用闪卡不断巩固。最重要的是，在大量阅读和听力的过程中，反复见到这些词的实际应用场景。如果有不明白的地方，再回过头来听课，就能完全听明白了。
能顺利刷完14课的同学，来听我的外刊精读课，语法上大体就不成问题了。至于词汇，精读课本来就是给大家讲新知识、新词汇的，一边听、一边学、一边记就好。
第15-24节课：讲完所有Dolch 220词。
这一部分会慢慢过渡到以综合阅读练习为主，语法上也会更难，会出现从句甚至虚拟语气。
可以先不让孩子们急着学这一部分。不妨通过阅读把前14课吃透，再以1-2周一课的进度慢慢推进。
关于sight words超全的介绍就到这里。文章开头提到的材料，大家评论区领取哦。
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