2012
近日教育部发布的2020年版中小学生阅读指导目录的小学段的100本推荐书中，赫然出现了四套近年引进的儿童哲学书，这与初中段100本中的0本，高中段90本中的1本中形成了鲜明的对比。
那么，
为什么我们要读哲学呢？
为什么小学段的孩子也要读哲学呢？
一，埋下思考的种子
这个世界充满了谜团，世界没有简单到可以使用自然科学解答一切的问题 。 哲学家不负责解答这些无法解答的问题，而是使用独特地视角巧妙地持续提问，启发人们进行思考。
对于孩子来说，了解和接触哲学家的思考方式可以在年幼的心中埋下思考的种子，获得自由思维的能力。
比如，当茅根在发问人为什么要学习时，我以提问代替直接说“因为”，我问他：
“不学习可以做什么？”
他高兴地回答：“不学习的话，时间就可以自由自在地玩。”
“是吗，那么自由自在是不是永久的？当你长大时，发现自己没有自由选择工作的能力时该怎么办？”
当我们在书中读到脱离繁重劳动的学习也曾经是一种人类的自由时，他似乎明白了一些什么。
事实上世界上没有绝对的自由，唯一无拘无束的是我们的独立思考的内心。学习是获得这种自由思考能力的方式。
二，思考的深度
我曾经当面讨教过个思的阅读老师Nathan一个问题，为什么普普通通的儿童文学作品，在他的解读之下就完全不一样？
他笑着说，这是因为他在大学期间主修西方哲学，在阅读这些作品时，他会以哲学家的思考方式去思考。
而往往使用这种方式，他可以抽丝剥茧，层层提问最后轻松找到作者想要传达的深层次的含义，也就是作品的主旨。
这就是优秀的文学课老师的终极秘密：
这些思考方式不是通过任何一个网购的教案可以轻易获得的，不停地思考和追问使他拥有一种生生不息的原生力量，并不停地影响着自己的学生。
读书不停，思考也不会停止。
三，亲子对话
去年，个思的虫妈带着六年级的虫虫去参加《儿童哲学智慧书》作者奥斯卡Oscar的亲子座谈会。在互动环节，帕斯卡不停地追问，迫使与会的亲子家庭不得不直面亲子关系之痛，几乎把在场所有的母子都逼哭了。
只有虫虫轻松应付，奥斯卡当时只能放弃说，“你很棒，你的父母也真棒！”
我也曾和奥斯卡在浦图有过一面之缘，他独特的追问方式令人印象深刻： 让 提问者从不知所措到面红耳赤再到疯狂失态。
可想而知当时虫虫的境遇，而他轻松应付过来了。
对于这些发问，虫虫自小熟悉不过，他的父母一直以这样的方式在和他聊天。而这些沟通不仅使虫虫在哲学家面前从容自如，更多地是通过这种亲子间的有效沟通，成长的路上收获满满的心理能量。
我读了无数的育儿书籍，小节标题大多为这样的肯定句：
做一个独立思考的人
对世界保持好奇心
里面的内容充满了说教的色彩，很少有启发思考的内容。
如果我们一边说要培养孩子的批判思维能力，一边照着书把这些说教塞进孩子的脑袋里，本身就是很矛盾的事。 不是吗？
四，聊聊书单内外的儿童哲学书
我整理的7套书的目录，可以看到很多相似的诸如“生死，自由，金钱，服从”等话题，在相同的话题下，读这些哲学家的不同见解就变得很有意思了
儿童哲学书不是真正的哲学书。
我们和孩子读这些书除了上述的3个原因之外，还有一个重要的原因， 就是这些书也是我们成人了解孩子的一个窗口。
长时间来，很多的中国父母都不了解孩子的主体性，认为孩子就是幼稚无知，需要成年人的强力介入。殊不知，孩子的世界，正是一个奇妙的世界，需要我们以俯身谦卑地去接触才能进入呢。
通过哲学家们搜集的这些问题，我们可以从而知晓孩子们那些奇奇怪怪的思维都有来处，都值得我们和他们一起深究。
这些问题看似简单，在孩子们好奇与迷茫的背后是人生必须解答的哲学思考，如何解答这些问题都直接影响孩子们未来、对自己对他人对社会和对整个世界的看法。
国内最早引进出版的大型儿童哲学启蒙书籍有两套，
其一为法国哲学学者奥斯卡 柏尼菲的《儿童哲学智慧书》 注重引导孩子的开放式思考，而不是仅限于提供答案。（小学段第27本推荐书，适合3-4年级阅读）
1、《儿童哲学智慧书》
[法] 奥斯卡•柏尼菲/著
接力出版社
小学段第27本推荐书，适合3-4年级阅读
适合年龄：8岁以上
该书荣获2008年法国最佳童书奖和2008年法国国家电视台最佳少儿科普读物。担任联合国教科文组织的哲学顾问的作者奥斯卡柏尼菲博士，是浦东图书馆的常客，也经常在上海北京等地开设儿童哲学课程。
书中特别收集了孩子们最困惑最常问的，从生命起源到自我认知，从日常生活到人际交往的系列问题。
阅读这本书，就好像孩子在现场和奥斯卡对话。
另一套，是由碧姬・拉贝和米歇尔•毕奇联手编写的《写给孩子的哲学启蒙书》系列。
出生于1960年的碧姬拉贝曾供职于公关领域，如今专事写作，同时兼职在学校图书馆咖啡馆等场合，为孩子们主持以哲学为主题的下午茶活动。
2、《写给孩子的哲学启蒙书》
[法] 碧姬•拉贝 米歇尔•毕奇/著
理想国
小学段第66本推荐书，适合5-6年级阅读
适合年龄：8岁以上
作者跟孩子们如话家常的对话中，没有哲学家的居高临下，也不使用肯定句颐指气使。相反，他们兼有成年人的理性又有孩童的好奇，他们懂得孩子的思维方式，俯下身子来跟孩子对话。这样的对话才是亲子之间应该有的姿态。
书中哲学思考，遍及所有的人生重大主题，比如生与死、幸福、善恶、美丑、对错，比如自由、公正、和平等等，所有主题都融化在日常小故事中，语言通俗，配以可爱插图。
要是人不死呢?
那些神真的存在吗?
为什么孩子的自由总是比成人的少?
怎样让幸福变大ー点?
羊和狼谁是对的?
书中所有的哲学思想都融化在一个个小故事里，融化在普普通通的对话中。当我和茅根一起读这本书时，他丝毫不会觉得无趣，而是让我反反复复地读里面的小故事。
在读《自由与不自由》中他很喜欢里面《不幸的椰子》的故事，也正是这些有趣的小故事，让他也能说出 “自由的代价是承担一定的责任” 这样的话，而我们就学习这件事的沟通也变得极为顺畅：
要获得选择的自由，就必须现在起付出努力；否则他也要承担未来无法自由选择的责任。
碧姬•拉贝的另一套面向3-4年级的推荐书，但是绘本的形式让幼儿园的孩子就可以参与阅读和讨论。
3、《哲学鸟飞罗系列》
[法] 碧姬•拉贝/著
埃里克 加斯特/绘
接力出版社
小学段第28本推荐书，适合3-4年级阅读
适合年龄：6岁以上
这套书的插画家埃里克 加斯特曾为法国巴亚出版社旗下的各儿童杂志的美术总监（巴亚在中国有很多合作的儿童杂志，《故事飞船》就是其中之一）。因此这套书的插画很吸引孩子。
这套书一共10册绘本，每本绘本讨论一个问题。
1. 《我可以撒谎吗？》
2. 《要是我不去上学? 》
3. 《要是我不遵守规则？》
4. 《我可以打架吗？》
5. 《为什么我没有钱？》
6. 《为什么这也不许，那也不行？》
7. 《我可以永远不死吗？》
8. 《我可以放弃一切吗？》
9. 《为什么我不能当头儿？》
10. 《那你呢，你害怕什么？》
第四本《思考世界的孩子》也由奥斯卡担任书中的哲学顾问。
4、《思考世界的孩子》
[法] 阿内-索菲•希拉尔 格温尼拉•布莱/著
[法]帕斯卡尔•勒梅特尔/绘
奇想国|浙江少年儿童出版社
小学段第65本推荐书，适合5-6年级阅读
适合年龄：8岁以上
59个哲学问题，直击孩子的心灵困惑的机智对答，让孩子在讨论中激荡思想，回答他们中的每一个人成长中要面对的那个问题：
“我将来要成为怎么样的人？”
儿童哲学书提供了这样的视角，让他们成人的引导中阅读理解世界，在平等对话中了解他人，接触新颖的想法并相互碰撞思考，这是孩子学习独立的第一步。
我们真的知道自己是谁吗?
怎样知道自己长大了呢?
钱能买到所有的东西吗?
除了报复，我们还能做些什么?
幸福的原因是什么?
怎样判断一件事的公平性?
人们怎样定义“正常?
在本书中，他把孩子们在班级中的谈话与哲学概念联系起来，深入浅出，引人思考：
害怕与他人交流，以致于不敢与人说话；
害怕未来，以致于不想长大；
害怕学校，以致于不想进学校；
恐惧是阻力，可是它真的会阻碍我们更好地生活吗？
全书通过一个个妙越横生的漫画场面，引导孩子独立思考，建立自己的思维模式并主动寻求更多的 答案。
阿内-索菲·希拉尔(Anne- Sophie Chilard)是法国巴亚出版社负责儿童杂志《爱思特比》Astral 的哲学专栏的资深编辑，该专栏邀请读者参与哲学间题的讨论，并定期在小学课堂组织哲学辩论。
插画家帕斯卡尔·勒梅特尔( Pascal Lemaitre)的绘画着重色彩和创意，充满想象力。他巧妙地将玩笑、幽默、温情和深度融合在一起，通过不拘一格的表现形式使小读者爱上阅读和思考。
在欧美各国，儿童哲学教育已经相当普及，在法国，哲学课是中国法国中学生的必修课，而哲学科目考试例如法国统一的全国中学会考。这可能也是为什么国内引进版的儿童书籍多来源于法国。
其他的，我们在读的法国儿童哲学书还有
5、《思考的魅力》
[法] 皮埃尔·佩瑞 /著
[法]斯特凡娜·布朗凯 /绘
广西科学技术出版社
适合年龄：10岁以上
这套被誉为“2015年最具思想深度的儿童读物之一”的儿童哲学是虫妈留给我。
由法国伽利玛出版社联合欧洲顶尖20所高等学府哲学教研团队，潜心10年创作，包含了24个分册，分别涵盖了诚实、守信、正直、责任、友情、尊重、善良等24个主题。
01.[ 思考 ] 《哲学家与狗的对话》
02.[ 勇敢 ] 《我们为什么会害怕怪兽》
03.[ 自我 ] 《性别与平等》
04.[ 生命 ] 《我不想变老》
05.[ 守时 ] 《时间到哪里去了》
这套书的难度阅读比较大，40多位高校作者旁征博引，很多文学的梗需要有一定的阅读积累才能看懂。
比如谈论战争时引用的是《格列佛游记》中的吃鸡蛋要敲小的一头而引发的暴动和战争。有趣的是，在哲学家眼中，反战并不是全是明智之举，甚至是犯罪。比如人们对于犯下种族灭绝最的敌人无动于衷。
哲学家在阐述战争的定义是国家对国家的，而非个人对个人时，我想到的是《战马》中的著名桥段，两军对垒，双方的士兵却都愿意为战马乔伊停战救援。哲学思考使作者和读者更容易碰撞出作品的火花。
下面这套书是同事Grace推荐给我的，虽然标签是科学绘本，但是读来非常烧脑。我不认为这是一本科普书。而是一本用来思考世界的儿童哲学书
6、《一本有很多如果的书》
[法] 阿兰·科科斯 克里蒂娜 贝热尔/著
[法]布鲁诺 里昂斯/绘
读小库 新星出版社
适合年龄：6岁以上
书中汇集了关于科学、生物、信仰、发明创造、艺术、未解之谜的各种疑问。来自法国的阿兰・科科斯和克里斯娜・贝热尔以清晰而实、诗意或幽默的风格对它们做出了看似出人意料，实为切题正解的回答，甚至让人生有醍醐灌顶之感。
我不曾用书中的如果思考过问题，当我看到这么多的“如果”惊讶地说不出话来。
你是否从未想过如果宇宙不是无限的，如果哥伦布没有发现美洲，如果一整年都在下雨，如果和你爸爸结婚的是另一个女人，他们生出的孩子会和你一样吗?应该如何回答这些可能或不可能的问题呢?
茅根最喜欢的话题是“如果蚊子从地球上消失”，因为在阅读之前，他已经理解任何物种都没有从地球应该消失的理由。而书中的解答似乎正和他意。
法国童书似乎无时不刻在和孩子讨论哲学问题。我们之前推荐过的另一本
7、《给孩子的环保生态小百科》
也同样在字里行间流露着思考的智慧：
[法] 德尔芬.葛林宝 著
陕西人民出版社
适合年龄：8岁以上
日本也出了一本尝试与儿童对话的哲学书
8、《哲学家，请回答！：小孩子的哲学大问题》
[日] 野矢茂树 著，傅玉娟 译
中信出版社
适合年龄：父母阅读
日本哲学家野矢茂树召集22位哲学教授为孩子创作的书。不过这本书是没有插图的全文字版，虽说是给孩子的，但其实是父母阅读的。
全书讨论孩子常问的22个哲学问题。
Q1:我什么时候会成为大人?
Q2:死了会怎么样?
Q3:必须要学习吗?
Q4:聪明和笨是什么?
Q5:人类在动物中是特别的吗?
Q6:喜欢是怎样的体验?
Q7:过去去了哪里?
Q8:为什么活着?
Q9:怎样才能与他人相互理解?
Q10:思考，该怎么做才好?
当然我们也不必非为儿童哲学书看不可，在绘本世界中也有很多值得和孩子讨论的话题，这些都是儿童哲学的启蒙，比如：
9、吃六顿晚餐的猫 河北少年儿童出版社
10、尼古拉的三个问题 新星出版社
11、 三只小猪真实的故事 河北教育出版社
12、大树上的难题 接力出版社
教育除了传授技能和知识之外，还有一个重要的目的，就是培养出一个心灵健全，精神富足，热爱生活，尊重他人的人。这也是儿童哲学所能启迪的人生智慧，其 带来的提问能力和思考能力同样无可取代。
当我们和孩子一起读这些书，就是在构建他们思维的过程， 祝大家阅读愉快。
2012
下载小花生APP
关注小花生公众号
