英文词汇量6000+，不背单词不刷分级，8岁娃这样稳步进阶

写在前面：本文首发于微信公众号“无敌大薇薇”，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。 

写在前面：

1、娃非学霸，也经常让我心梗，目前的水平是方法正确的正常结果。我辅导上万家长做家庭英语启蒙，跟得好的，娃基本都差不离。

2、良好启蒙的共同特点：娃爱读书、亲子关系良好、没有背单词“学”英语的痛苦，没有花里胡哨的方法，也没有刷书神器，日常中步步累积。

3、学东西不是只有课堂和培训班，生活里的每一次沟通，每一次发现探索，都是学习。

同理，英语启蒙不是去学英语，而是家长掌握方法，在自然的状态下，低压力轻松习得。

这个低压的启蒙方式，无论是刚出生的小宝还是已经上小学的大娃都适用。底层思维一致，只是侧重点和实操有

翻了翻过去的朋友圈

一些我带俩娃读书和聊天的片段

所有的成长都来自于点滴

4、相比起语言水平，在陪伴过程中，发现娃的喜好，帮助他找到内驱力，培养独立思考力，让娃能把眼界放宽放远，顺便低压力收获知识点，才是真正的目的。

周日给先先测了下词汇量，距离上一次测，正好是半年时间。为了尽量客观对比，我用的是同样三个网站：

Test-Your-Vocab

这个网站的测试很受欢迎

也最直接简单

只勾选自己会的单词

2分钟选完，系统出结果

4月份时娃测的数据是5630

但这个网站只是纯词汇量，我觉得不太客观，毕竟知道一个词的意思，但不会使用的情况还是很多的，所以我通常会再测试另外两个网站。

arealme

半年前测试的数据是5462

测试采用近义词反义词的方式

大约40题

结果和第一个网站差不多

显示是美国10岁孩子的词汇量

两次测试，这两个网站的结果相差都不大。第二个网站相比第一个，增加了一定的理解和运用，实际上近义词和反义词也是我们在日常阅读的时候会去留意的内容。

日常阅读中碰到不认识的词

会做一份笔记，不限电子或手抄

顺便把近期看到的不会的同义词

都一并摘录整理

我不要求娃去生背单词，因为咱自己也是经历过背单词的苦的，难，且记不住，是真记不住…

因为在孤立，没有使用环境的情况下记忆，本来就是很难的事。所以针对大娃的学习，我有三个建议：

1 写下来，碎片时间翻翻，或者便签条贴在学习机上、书桌边。

2 阅读和听的过程中反复接触，做到眼熟、耳熟。

3 练习册，尤其是词汇练习册需要做起来，进阶加上写作，越用越熟练。

其实无论是刚启蒙的小宝，还是已经上学的大娃，家长都不用着急几次就掌握。

对我来说，孩子是两三次掌握，还是二三十次掌握，真的不重要，又不着急参加什么考试，那就慢慢积累呗。

再说说我们做的第三套测试，来自oxford-online-english，是个测试非常全面，会多方面考察对于词汇的理解、语法搭配、句型词组的熟悉程度等。

这个测试不显示词汇量

但是会给欧标水平的显示

比如先先是B1也就是PET水平

半年前也是这个结果

不过上次是对了24道

这回对了29道

词汇测试需要做40道题

题型相当多样化也有挑战

通过这个测试就可以知道，英语学习不是说认识这个单词对应的中文意思就行的，还要知道正确用法。

所以先先看似有6000+的词汇量，已经到了FCE，也就是欧标B2的词汇要求，但实际上运用能力还在B1。

这也是测试的意义，能够客观了解孩子的水平，知道哪些地方需要查漏补缺。

当然，不太识字的小娃完全没必要做这样的测试！在家庭里好好积累才是王道！

补充说一下，为什么我家半年才测一次，是因为我不想带娃太累。换句话说，我属于那种不盯眼前学了多少的家长。

读完一本书，做完一套题，或是上完一节课，我不太会去管他从中学了多少单词，会了什么句型、表达方式一类的。

因为当下学会了，但后续不反复看和听，不在多场景下出现，基本上还是会忘掉。所以不如更关注一段时期后是否有进步。也就是说，不纠结每天学了多长时间，而更关注这个状态是否一直持续。

基于这个前提，只要每次评估结果比之前强那么一点，我就心满意足了。

这个的好处就是，没有什么带娃的压力，因为被平均分散到了半年里，只需要每天做一点就好。当然，方向正确很关键，不然南辕北辙白费功夫不说，还弄得娃抗拒，效果不好。

这段时间也来了不少新读者，大家关于语言启蒙的问题有很多，所以上周我也做了个调查，看看最集中的都有哪些。结果显示，大家最想了解的，就是词汇量提升和英语启蒙思路。
 

正好最近也有几位我们家庭英语启蒙通识大课的家长表白跟课以来的收获（亲子课，不是娃的课，我不给娃直接上，家长是最可靠的引导者），也问到了词汇提升的问题：

所以本周三12月14日的中午，我会给大家再系统总结分享这些方法，帮助孩子养成阅读习惯的同时，无痛提升词汇水平。讲透彻如何轻松实现英文单词0-3000词的入门突破。

并且会用一本牛津树来做带读，教大家如何充分利用好亲子阅读，学会混读，而非一本本生刷！

适合0-10岁儿童的家庭。之后我会在讲座的答疑群里，一对一详细解答大家的问题，务必要说明自家娃的情况。

为了方便大家听，就音频直播好了。大家联系小助理(familyup3)进答疑讲座群，咱们大课家长就在各自的课群里听。

讲座上，我会给大家讲明白原理，这样你才能因材施教做好引导。自家娃，只有自己最了解。不少家庭是钱花了，妈费了，还没啥效果。为什么会有这种情况？因为从一开始就跑偏了。

无论大人还是孩子，学任何东西都不仅是在学知识点，更是在学方法！方法掌握了，有清晰的思路，知识点是水到渠成的事，这也是为什么往往你会看到学霸学起来不费劲，还善于思考的原因。讲座我也顺便说说这个吧。

所有的分享和实例，并不是基于我家娃的成长经验，因为个体情况不具有普遍参考性，要看大数据。也是因为带了这么多家庭 ，并且自己也在不断思考学习，才能言之有物，和大家分享。

就这样，12月14日，周三中午见。

THE END

最后，还是要纪念一下行程卡成为历史

即使仍然在抗疫中

但也许用不了多久

我们会不再讨论疫情

可能那个时候，才是真正的结束

数据上没有完结

但我们的生活重点已经转移

育儿、工作、学习、提升

美食、旅行……

生活总会翻开新的篇章