2010
我们现在是小学五年级，说说我们老师指导作文的过程吧。
一、给出本次习作的基本要求，讲解写作中的重点，比如文章的题材（小说、散文、说明文等）、类型（写景、记人、写事等等），结构安排（比如小说写作六步曲），采取哪些描写方式，如何巧妙使用修辞等等。
二、批改孩子们的初稿，给出具体的修改意见。
三、课堂讲评孩子们的作文，分享优秀的文段，供孩子们讨论、借鉴。
以下是孩子们的优秀文段分享:
四、孩子们修改文稿，老师再次批阅，给出修改建议，再改，直到通过为止。
我们老师特别强调好的文章是改出来的，并且评语很细致，孩子们好的方面会毫不吝啬的夸赞，不足的地方会提出详细的修改意见，让孩子知道如何修改，有据可依。
2010
下载小花生APP
关注小花生公众号
