先挂个昨天的AR测试,算个纪念!
2021.01.29GE2.4
去年测过两次,结果一次没看到报告,一次报告和这不太一样,没看懂,也找不到了。
就以这次为节点吧!
19年5月15日正式系统启蒙, 指读牛津树,现在一年零8个半月了。
指读3个半月,到9月初,发现近视了,就都停了,听也基本停滞了,读到牛6,听到牛9吧,海尼曼看了多半,raz指读D,还有些其他书,加起来700本。为了眼睛之后就都停滞了。
到2020年2月初又开始鸡了,当时又把之前读过的捡起来读了,读到哪不记得了,也没坚持。4月份的时候用半个月左右?具体不记得了,把新概念一册背了一遍,5月初背新概念二册,背了20篇左右吧,就没继续,阅读就又断了!
2.3月份开始听力没断,但是也一直重复那几样,没上新,也没拔高。听的有《粉猪》1-4季《旺旺救援队》《海底小纵队》《Journey to the West》,7.8月份大概?加了《小侦探内特》《小猪梅西》《女巫温妮》,反正也不知道孩子听不听得懂,就循环在放,《西游记》估计大部分都能背下来了。9月份孩子上小学了,我不记得节点了,后来陆续想试试新书给孩子听,老大除了《西游记》对哪个也没表现出特别的兴趣,反正就是我放着他就听着,老二在家也一直捣乱,就爱随时找他哥疯,所以老大听进去的时间也并不多。老大能听懂多少是真不知道了。陆续给放的有《神奇校车》《I wonder why》
指读从2020年5月份新概念第二册停了之后,再没继续,扔了8个月整。直到21年1月中老大放寒假了,其实开始英语也没继续,因为我的重点放在了中文识字上,英文想等中文能彻底自主阅读再开始。不记得这次英文指读是怎么开始的了,好像也才开始几天?一周?真的不记得了,刚仔细想想这次开始就只指读复习了raz aa~b5🤣其他啥都没给指读啊!我晕!哦,对了,还有指读《粉猪》第一季到37集,这次的重新开始是从13号指读粉猪开始的,后续加了raz才进行到D.本来想快速刷过去了,结果中文占用时间太长了,而且还没有效率,每天真的没读上几本书。目前孩子就是这状况。
这些天实在是想知道孩子目前到底啥程度了。好给孩子好好做个计划!就给孩子做了ar测试,AR测试在上面,看到GE2.4还算欣慰吧,这次做题问他都会吗,说都会,本来不是太相信的,因为去年做题,他都不太会,但是看到报告那几个能力分析,分数都在90多分,也很欣慰了,毕竟扔了太久了!
这两天还给听《棚车少年》1本《疯狂学校》3本《树屋》1本《梅西》1本。
准确率都不是太高其中几个低的,孩子说是弟弟影响他没听到,主要是《疯校》的成绩我比较满意,原本以为他还听不了,目前来看,还是可以够一够的!这也是让我有了动力!
最后那个只对了一半的《树屋》我是很不满意的!这本是第一本让老大自己默读的书,想再看看他默读能力如何,结果不但读的特别慢,中间几度不想读了,最后做题错了一半,问孩子说都懂,都会读,结果错这么多,再问说有些忘了,我晕。后来想想也不能怪孩子,毕竟指读我扔了8个月,这才又捡起来几天,这几天指读就发现了很多问题,拼读规则基本都忘了,不认真看单词,总读错。这阅读是下一步重中之重了!
今天Ar的成绩,就作为19年5月开始正式断断续续的启蒙,到现在1年零8个月的总结吧!下一个阶段,就要好好做个规划,让老大能快速的听力和阅读一起起飞!
新目标:
3月正式开始初章!我可以放手,完全独立阅读!暑假7月份能开启中章!加油加油!!!