看剧的端午假期（二）《牛顿与白雪公主》

看完《记忆秘方》后，娃表示太好看了还想再看，于是我们第二天又继续到世纪坛剧场看了《牛顿与白雪公主》。 这部剧还是奇思妙戏工坊的作品，他们连续三天在世纪坛演了三场不同的剧，娃的好朋友看了第一场叫《小小世界》，跟我们反馈很不错，我们就去看了后面两场。 

去之前我问娃，白雪公主的故事你听过吗？娃说：听过啊，幼儿园的广播放过好几次。那给我讲讲呗？娃就开始讲了起来，讲一个故事的时间，估计打了十个滚，挖了十次鼻孔，抠了十次脚……唉，看来只能上小学去学安静坐好了。 
 

接着问那你知道牛顿是谁？娃说不知道。简单解释牛顿是一个特别伟大的科学家，据说被一个🍎砸到之后发现了万有引力。又问你猜猜牛顿和白雪公主的故事有什么关系？娃想了想：都有苹果。

没想到这个儿童剧的开场，就是故事精灵“奇思妙”跟小朋友互动问这样的问题。牛顿说，苹果是个好东西，能启发灵感；白雪公主说，苹果是个坏东西，苹果有毒。于是奇思妙想把这两个地球人都知道的故事写进书里，对比着看，故事就叫《好苹果与坏苹果》。接下来的发展就有意思了。

故事书里的空白角色8002号和8003号，要接受角色分配，是演好苹果还是坏苹果，那显然两人都想演好苹果，只好抽签决定，爱恶作剧的8003号抽到了好苹果，兴奋地准备砸牛顿去了，而心地善良的8002号却抽到了坏苹果，她可不想去伤害白雪公主，特别难过。

但是角色分配好了就不能随意更改，奇思妙只好给善良的8002号一点时间，让它先去牛顿的故事里看看。没想到，顶着一个“坏苹果”的标签，轻轻砸了牛顿之后，牛顿不仅没有被启发灵感，还埋怨坏苹果影响了自己休息。而顶着“好苹果”标签的8003号想的只是捉弄人，但牛顿一看到是好苹果，就觉得它一定是来帮助他的，绞尽脑汁想啊想，想出了万有引力。牛顿特别感谢好苹果，找到了医生的地址，要给好苹果看有没有摔伤。与此同时，看故事的读者们（画外音）也对贴了“坏苹果”标签的8002号不满、嘲讽、谩骂。8002号伤心极了，不知道为什么大家只关注这个标签，却没有人关注它的内心，只好默默捡起地上的医生地址，想着万一出去被人打了，可以用上（此处埋了伏笔）。  
 

下一幕，8002号鼓起勇气，把奇思妙告上了故事世界的法庭，说他乱起名字乱贴标签。这段戏特别有趣，因为奇思妙既是故事世界唯一的法官，又是被告，奇思妙这一句得站在法官的位置表态，下一句又得跑到被告席上辩解，娃被这个情景逗得咯咯笑。他的助手是个天平，却名叫墙头草，控辩双方每说一句就在一头加个砝码，摇摆不定。最后，奇思妙这个“公平公正妙青天”也觉得自己贴标签的事儿做得不对，但事已至此，只能道歉，而且告诉8002号：不要理会别人的语言暴力，做自己就好！ 

接着，8002号被催促进入了白雪公主的故事中，这次可没有标签了，变成个漂亮的红苹果，对呀，没有坏人会把坏字写在脸上啊！小苹果想着，一定要克服毒药影响，尽量帮助白雪公主。通过几次尝试，它先是提前给牛顿的医生写了求救信，然后用最大的力气撑住了公主的喉咙，没有让自己掉进胃里，这时医生及时赶到，用了海姆利克急救法😆，帮公主吐出了毒苹果。最后，医生居然亮出了另一个身份，他——是个王子！（这下轮到全场的家长哈哈大笑） 

因为故事角色一旦分配，不能随意更改，只有角色之间可以互相交换身份。公主为了感谢“坏苹果”，愿意跟它交换；牛顿被“好苹果”砸了无数次，不想再被捉弄了，也做了交换；于是这个《好苹果与坏苹果》的故事就变成了今天的剧名《牛顿与白雪公主》，皆大欢喜。 

剧情介绍完，说说观剧感受。经典故事新编很能体现当代的价值观，这点很重要。孩子是容易贴或被贴标签的，但是人并不是非黑即白的。所以要时刻提醒自己，跟孩子说话尽量对事不对人。不仅是对自家孩子，在谈论别的小朋友时，也要帮孩子养成只说具体行为，而不要给人下定义的习惯。如果已经被贴上了标签，鼓励孩子勇敢揭掉它，做自己喜欢的样子。

这个儿童剧是音乐剧，歌真的很好听，回来后脑海中都还能回响剧中的旋律。给创作者们比心❤，让我们能这样沉浸式地进入一个有趣的故事世界。