再说文言文——学习原则、建议和方法

上一篇文章《如何360度无死角精读文言文》发布后，接到了一些询问，那就再写一篇，算是对上篇的补充完善。
 

我一直认为，学东西、干事情，要有理论依据、理论指导，就像报告或者总结里经常写的“自觉用马克思主义立场观点方法指导实践、推动工作”，如果觉得这是一句空话套话，那真是白白浪费了真理——开个玩笑。科学理论指导实践，才能少犯错、少走弯路。

关于文言文的学习方法，总体来说，我是按照张中行先生的观点和建议来做的，具体实践中，根据娃的实际情况再做微调，不可能照搬照抄。

张中行（1909-2006年）主要从事语文、古典文学及思想史的研究，是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。他写了一本书《文言津逮》。对于如何循序渐进学习文言文，张中行先生的观点和建议是：

★对于“如何学”，张中行先生给了四个原则：

1. 由浅入深；

2.由少而多；

3.由慢而快；

4.由借助（教师、注解与辞书）到自力。

★对于“读什么”，张中行先生给了八条建议“”

1.在多数情况下，可以先今而后古；

2.在多数情况下，可以先记事而后说理；

3.先散体而后辞赋、骈体；

4.散文和诗词可以交错选读，逐渐加深；

5.先一般而后专门；

6.先选本而后全集；

7.先今注而后古注；

8.先经过整理的而后未经过整理的。

这是一般建议，不排除有特例。

★对于“怎样读”，张中行先生给了四条建议：

1.初学要“懂”，要“熟”，二者之中尤其要强调“熟”；

2.“精”与“博”要配合得适当；

3.要学习使用工具书；

4.要以理性知识为辅（“理性知识”指的是文言语法知识）。

以上，是我在指导娃学习文言文过程中的主要参考。理论指导实践，前期摸清了、认准了学习原则和学习方法，后期就不会再大量耗费“如何学文言文”的思考精力，专心致志去执行就好了。

说点题外话

在执行的过程中是要根据实际情况调整的，切不可照搬照抄，不要陷入这个误区：按照“中国语言文学系（中文系）”的学习要求和培养模式学语文。

如果把求学之路比作一个金字塔的话，中小学教育就是这个金字塔的底座、最基础部分，具有普及性、均衡性、广泛性的特点。越往上走，知识划分越细致、越专业。中小学阶段是“学语文”，大学阶段就细化为“中国语言文学系”，研究生阶段就细化为“中国古代文学专业”“中国现当代文学专业”“比较文学与世界文学专业”“汉语言文字学专业”“文艺学专业”等等，到了博士阶段，更进一步细化为研究方向，比如“中国古代文学专业”就分为先秦两汉文学、魏晋隋唐五代文学、宋元明清文学等研究方向，还有汉语史、古文献学等等。

中小学教育阶段，不是要你去做研究、做考证、做科研，我发现好多娃学语文是朝着博士方向去学习的：）。娃不可能只学文言文，也不可能把精力都放在文言文上，要灵活调整。还是那句话，国学重要吗？文言文重要吗？当然重要，毋庸置疑。但是，数学重要吗？英语重要吗？做事情是要考虑“机会成本”的。学习不能“虎头蛇尾”“不管不顾”“东一榔头西一棒子”，要有规划、有计划、有方法，细水长流、有的放矢、全面发展、确保实效。

根据张中行先生讲的“由浅入深”，“先选本而后全集”“散文和诗词可以交错选读，逐渐加深”等建议，我先后选了选择6套教材+1本工具书、一步一个台阶。选择初中、高中的教材篇目，并非是刻意“提前学”或者“拔高”，而是因为教材的编排循序渐进、难度梯次适中，应该是全国最顶尖的专家学者、一线教师精挑细选的，无论是文体、修辞、语法、还是文采、思想、内涵，都极具代表性和广泛性，把这些“经典中的经典”读熟吃透，起的是“以点带面、以小见大、一叶知秋”的作用。当然，精力和时间都特别充沛的娃，可以去读全套、全集，关于“机会成本”“时间成本”，这是个人选择问题了。

入门级书目

1.《小古文100课》中的50余篇

（挑着读的，有些文章“读”的意义实在不大）

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2.小学必备古诗词75+80

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进阶级书目

1.中华经典素读范本

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2.初中生必背古诗文132篇

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3.高中生必背古诗文67+5篇

67+5.jpg

4.中华古诗文阅读

中华古诗文.png

1本工具书《古汉语常用字字典》（第5版）

古汉语常用字字典.jpg

我们的做法

已经完成的：

三年级之前，娃就是用入门级念念叨叨、熟读。

三年级下学期-五年级上学期：素读2轮初中132篇

目前正在进行：

三年级开始，读中华经典素读范本（贯穿整个小学阶段）。

五年级下学期开始：从132篇中挑着做精读，同时开始素读高中67+5篇

下一步规划：

六年级下学期到初中一年级末：中华古诗文

我所说的“素读”，是我的个人理解和做法。就是标生字、标断句，重点字词标解释，由娃自己完成，然后就是读、熟读（没要求她还得饱含感情、抑扬顿挫、摇头晃脑），这是基本功，娃每天素读基本上不超过15分钟，掌握好断句和节奏，知道重点字词的意思，一遍一遍的读，然后再挑着重点篇目做精读，也就是张中行先生说的“以理性知识为辅”，收获是很大的，这是知识“内化”的过程，自然而然就背过了，而且不容易忘、越学越快。

小伙伴们别着急不要催我啦，文言文专题学习正在准备，近期会在群内通知。