晨读我们这么做！

我家是海外出生的中国娃，九岁，目前就读于新西兰公立小学。孩子在学校用英文上课，在家用中文与家人交流。孩子的中文基本是妈妈利用各种资源教的，识字量和理解力基文学习越来越深入，且其他活动越来越多，妈妈发现孩子读中文的时间更少，意愿越来越低，毕竟中文更难学一些。于是妈妈就想到从家里的几百本中文绘本开始，从易到难，扩大中文表达的词汇量。绘本的英文版是从所在城市的公共图书馆借的。爸爸妈妈这一代从小就是有早自习晨读习惯的，而且语言的学习都是日积月累的结果。由此把好的学习方法传给孩子。 
 

晨读读绘本的原因是：绘本篇幅小的读一遍三五分钟，有完整故事情节的大概十几分钟，中英两个版本读下来基本半小时左右，时间上容易控制。内容上，孩子先读了英文版，对故事情节已经了解，再去读中文版即使遇到个别不认识的字，她也能根据意思猜出来。再通读整句话后就加深印象，而且绘本的插图都很精美，可以帮助理解提高兴趣。这个朗读顺序是固定的。对于比较简单的文字，一般只让孩子读一次，复杂一些的故事，读完一次后孩子喜欢就再读一次。目前不要求背诵记忆，不要求读的有感情，胜在朗读量上。每天读完在小花生 app 上打卡，一个月下来孩子觉得很有成就感。首先做到在晨读这件事上不抵触，读到一定量后总会有质的飞跃。目标是家里绘本读完后，逐步过渡到中文章节书。保持住兴趣再开始加上古诗古文的朗读。

语言的学习方法都是相通的，举一反三帮助孩子提高学习效率。

双语朗读计划

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