谈谈四线公立二年级娃学习英语的非传统之路。

每年小编都会很热情地@我一下，让我写点关于孩子学英文的历程。然后我就拖了这文好几年。原因有不少，其中之一觉得自己的理念比较“非传统”，可能借鉴意义不大。第二就是觉得孩子也还小。会阅读也不是个啥大事，谁大了还不会阅读。

今年小男娃逐渐成熟起来，也开始明显有飞跃式进步。吃一顿饭可以配着大半本哈利波特下，书的阅读深度明显加深。这次star reading 刷了GE10.6，我才觉得可以总结下，也许非传统的思路也能给大家少些焦虑。

开始比较认真的入门学英文是四岁开始，从自然拼读开始，一周一小时半到两小时的外教课。说来惭愧，我到娃五岁，也是接触了花生之后才开始大量买书。要说阅读启蒙我们是不早了。中文更晚，基本在一年级后才开始读。所以也没有什么母语学好其他语言就学得快一说。他是两种语言基本同时接触。幼年说话也不流畅。我理解就是双语在前期大脑里处理速度是比较慢的。需要过程。那么四五岁前在干啥呢？不是去公园就是在去公园的路上。爬树玩泥巴，练就一身轻快矫健的身手倒是真。

非传统一：绘本基本没怎么看，花生流行的raz类的各种分级读物我们没有刷过。看了套国家地理分级也是两三个🈷️草草看完。没太大兴趣。五岁左右的孩子我就以买漫画为主，fly guy，dog man，这些。买书我的标准就是以孩子喜欢为导向。怕不怕没有读分级读物孩子的英文就上不去？我觉得分级有一定加速的作用，但是阅读的前提首先必须是乐趣。

非传统二：初章，树屋啊weird school啊，什么鼠记啊这些初章奠基石都买了，他也都—-基本不看。这几套还在家里摆着铺灰。但是科普类的兄弟没有问题。所以买的是各种科普杂志，how it works, DK各种科普，可怕的科学可怕的数学系列。所以兄弟的英语从听说到读就在大量科普阅读中的一年里飞速成长。

非传统三：六岁了，他在没看过电影或听过音频情况下开始啃哈利波特。我虽然不是很赞成他这个年龄阶段看，觉得他理解还不在线。但是也证明了孩子阅读力的自然提高。我不喜欢音频或电影的提前导入，再去看书。我觉得阅读的最大魅力在于联想，这种先入为主很影响看书的真实享受。所以到现在我们还没有用过音频这个工具。另外一个对磨耳朵的疑惑在于，我们是心无法二用的类型。喜欢很沉浸一件事。没法腾出耳朵来磨。如果单纯听那我觉得还不如结合视频一起看这样理解上多一个连接点。不过这个确实是因人而异的问题。

非传统四：我到现在没陪过孩子看过一本书。这个虽然不大值得提倡。。。但是广多和我一样的职业老母就不需要太愧疚自己没能陪孩子读书导致孩子跟不上什么的。每天有空就请他讲给我听。在讲的过程去沟通了解孩子，懂得孩子的兴趣点。而孩子也从沟通中感觉到学习传授知识的喜悦。同时我也可以做家务或一边开工（玩手机）节省不少时间。所以大家看到我们在一起都是母慈子孝。其实只是我会偷懒放过了自己。而且孩子会知道读书始终是自己的事自己的选择。

非传统五：没刷过一本AR或是阅读题。就是读完答题这种事。如果平时都有刷AR测试肯定成绩要上去不少。为啥不做，主要是懒。有时间宁可多读些别的。看了下这两年测试，6岁左右，我给他填了一年级的水平去刷，大概GE6-7这样。今年我给他按六年级的水平去考，出来是GE10.6，而且答题速度18分钟挺快。这成绩我觉得相对真实不会那么虚高。

第一，用六年级的年龄去考。和二年级的要求肯定不一样。很难相信七八岁的孩子能有17，18岁的理解力吧。所以小娃的高分和大娃的分不可能是同样的水平。第二，时间，他做题挺快，就是读懂了。不需要再三斟酌。阅读速度其实非常重要。第三，这半年阅读的书都深了不少。所以是符合他的阅读水平的。

上面的point只是为了强调小龄娃有时间还是可以通过大量阅读去提升水平的。不必要为了数据分数刷题。用应试套路上去的高分也不代表理解力真实上去。喜欢刷题需要应试的另当别论。

最近读的书                  
 

非传统六：论环境的培养。很多人会强调环境的作用。但是对于普通非高知家庭父母双职工来说，父母的助力不大，那应该怎么做呢？我们家没有任何学术背景也不是知识份子家庭，本人乃一庸庸碌碌的商人。所以在学习上早期还能稍微启蒙，后期基本靠娃自转。一周继续上一小时半的外教课，起到抛砖引玉的作用。

目前就读的是家门口的公立。每天那点功课搞完后，娃有大量留白的时间去做他想做的事情。大量的阅读，看youtube，编程，打鼓，吊环，拉面，倒腾各种乱七八糟的实验，发呆。最近喜欢上数学，开始大量阅读给他囤积的中学阶段的书。

弓不能拉太满，人不是一个机器，必须有探索的时间，才知道活着是为了啥。也许过程很曲折也许跑得比人慢。但始终是内化的选择多于外界的施力。所以不要多强调父母或外界的作用，多留出时间让孩子的内因去主导。

最后，来个非传统中的传统，听说读写，其实听说还是在前。所以平时我们散步的时间娃会和我英语讨论最近看的新知识点和人生的看法。

很多家长总觉得这必须得父母英语很好才行。这个想法多少设定了父母为主导且是孩子的上限的标准。作为大多数普通父母，我们能做的其实是启蒙和辅佐。这里鼓励父母无论英语啥水平，都多和孩子聊天，多听孩子发表见解。要点，主角是孩子，不是你。

孩子现在的听说读已经远超我。聊天是我们一天最快乐的时光, 我也在交流中学习和成长。所以这个要感谢孩子。

我也录制了娃不少科普话痨的视频在微信号上给各位姨妈姑姐点赞。对我们这种“四线”城市不怎么需要运用到英语的地方这也是一种正向输出。年前外交官演讲比赛拿了广东省前三，虽然难度不大，他的几个轮题全都自己选材收集材料整理思路，不打稿上台张口就来。台上五分钟看似随意的talk show，都是和平时大量的积累和运用有关。说和读是互相成就了彼此。有兴趣的可以加下视频号观赏下科普话痨。

大概就这样吧，简单来说，理解力这事会随着年龄增长。阅读水平以兴趣为指引总会慢慢上去。作为父母我们耐心陪伴，提供必需的资源，静待娃开就是。

最后以孩子今天的话结语：“我享受学习，因为我的好奇心无时不刻的在索取。我希望我能一直学习下去。”  看到娃保持心中那点好奇的火苗，享受学习的乐趣，这是我作为家长最欣慰的事。

此文只代表自己的经验体会。谢谢阅读。