晒晒我的Wonders GK 学习“第一周”

2018年伊始，我为5岁的女儿定下了学习Wonders的计划。由于她现在才幼儿园中班，我初步计划在上小学前的一年半时间内，母女两人啃完GK级别。鉴于我们所处三线城市，培训班水平远不如一线，加之对自己的盲目自信，就决定先自己教教看，实在不行再另寻他法。

翻了翻日志，我们是从1月17日，也就是正式进入腊月那天，开始了Wonders GK U0（Start Smart）的学习。刚学了一天，母女俩人就相继被流感病毒放倒，于是Day2的学习，直接延迟到了1月30日。今天，我们终于算是在一周内刷完了Week1的内容。

学完后，我想记录一下在教学和孩子学习过程中，发现的问题和今后需要注意的地方：

首先，教学内容的选择。

1、教师手册的版本。

按我一开始的想法，教师手册用电子版的即可，无论是电脑屏幕或者iPad，能看明白就行了。可研究完Day1的教学内容，我发现由于很多内容是跨页的，电子版的翻页就不方便了。于是我改进成用家里的打印机彩打出来看，可看着打出来的内容我有点傻眼。因为喷墨打印机的墨会让纸张有些渗墨和变形，背面就没法再打印了，翻页问题解决了一小半，但费用成了大问题。最终，我搜到了印刷版的教师手册，虽然依然不便宜，但比自己打印还是省太多了，效果也不错。

2、配套的教材。

还记得刚开始准备教小丫头时，我以为把教师手册研究清楚就行了。但实际上，仅仅Unit0-Week1的教学内容，就要用到10种辅助用书或教具。最开始的几天，我对着教师手册上这种那种的配套素材晕头转向，逼不得已自己做了张Excel，把每一天要用到的东西都标明。一目了然，简单高效！

3、教学工具。

不得不说，iPad绝对是一大利器。在这一周的教学内容中，有很多需要配合使用的书、卡片和图片，我都是直接下载到iPad上来给小丫头演示的。苹果的显示效果确实好，而且省去了我打印大量图片的功夫。

下图是我目前用到的教学资料“全家福”

最左边的是我一开始打印的教师手册，但目前已被正中的小书替代

其次，课程时间的控制。

这一周的课程，基本都是35分钟或者45分钟。其实按照这个年龄段孩子的生理特点，注意力能集中20多分钟就不错了。回想几次上课的时候，小丫头总是问什么时候下课。这点需要反思，如果之后课程时间略长，可以拆成两次课上。毕竟，保证孩子的学习兴趣比什么都重要。

第三，备课笔记的准备。

仅仅一周的课程，我的备课笔记就有了大改变。Day1时，由于对自己的不自信和对教材体系的不了解，我的笔记基本是逐句翻译，生怕漏了什么关键点。但正因为是这样的笔记，自己的第一次授课简直可以用“手忙脚乱”来形容。后来我想通了，正是面面俱到的笔记才更让我抓不到重点！

于是现在我的笔记是这样的：一页纸分成两半，左边是大项，顺带标明计划时间，右边是Key Point，主要是提醒自己别忘记的步骤。讲课时按照结构，逐条按照教师手册的操作方法，有重点地过，同时记录上课每一部分的实际用时。实践到目前，效果还不错，不仅一天内容用两页就能写完，还能空出地方写些小想法。希望后期能更加完善。

第四，自己的情绪控制。

大多数时候，小丫头还是挺乖巧的。但难免有她自己十分想玩的项目，于是彼时配合度就成跳崖式下降。回想每次遇上这样的她，我就威逼利诱齐上，感觉自己的情绪也越来越紧绷，几近不欢而散。现在想想，她才5岁，我的要求可能太高了，还是应该顾及她的真实需求，同时给自己这口“高压锅”放放劲儿。

以上，就是这一周的学习过程给我的启示，希望有一起在学Wonders GK的花友多多交流，咱们都努力成为更好的自己，养育更好的孩子。