感谢花编小溪的邀请,分享一下女儿的记忆方法,对大家有个参考,对我们也是一个总结思考,欢迎大家点评,给与更好的指导。
女儿目前是初一上半学期,我们家作业效率高,背书快,这半学期一直保持晚上九点半准时入睡,这也是他们班唯一一个睡眠时间最长的孩子,在这里不得不说,有一个好的记忆力,在初中是多么重要。
为了她的记忆力,妈妈的心机很深很深。
从她小学起,每天早上的闹钟铃声,都被我设置成英语课文。三年级到六年级,她就从来没有背过英语课文。我每天将播放器放在很高位置,从她起床讲到吃完饭上学,听都听够了。
我们家随处可见的单词贴纸,从入门到卫生间、厨房,女儿的书本,水杯,笔盒,能贴的地方,都被我贴了。为此,我老公也埋怨我,把家里贴的乱七八糟,哈哈,我不管,我只想让女儿无痛背单词。
我们家的沙发背景墙,没有买画,也被我贴了地图,还有历史时间轴。她从小就站在沙发上看,对孩子初中地理历史学习起了相当大的作用。
在女儿小学期间,我喜欢将女儿不懂的语法,不会的单词,动词过去形式等写在花花绿绿的便利贴上,上墙。当她不会写的时候,她就会抬头看看,等她抬头几百次,估计也就彻底记住了。
我曾向很多高几届的学霸们取经,都说初一地理最难,我挺诧异。小升初暑假,我买了一本漫画地理书,主要想着漫画图形比较形象,孩子看的进去。结果不是这样,孩子还是翻翻,由于知识过于无聊,最终看不下去。初一地理课,老师教了很多画地图记忆方法,女儿地理也还可以。期中过后,老师一直把主力放在语数英历史道法主项,地理就不怎么管,这方面花的时间更少,但是要考试啊,孩子还是要背。这个阶段,我突然发现女儿在翻这套漫画,她说里面的气候分布图,画的太好了,比书本上的图形好背。后来索性把这套书放在沙发上,每天晚上泡脚的时候,她都会结合故事,背图形。人的大脑对图片的记忆力,往往比文字很强,其实这不就是图像记忆法嘛。
小学期间培养的大量阅读,很重要的。比如背诵古诗词,很多娃背家长逼着背,两个人都受伤。我女儿四五年级时候,看了一本童书,甲骨文学校里面的一本叫《大唐不夜城》的,女儿特别喜欢,当时看李白模仿崔浩写了那首诗,就背了那首登金陵凤凰台。又觉得里面孩子都会背蜀道难,要我帮她把你难字标出来,又将蜀道难背下来了。虽然这些小学初中都不考,她愿意背,我都支持,因为我觉得记忆力是要训练的。后来我又给她买了好多苏轼、唐朝诗人等书籍,娃无痛背下很多诗,都是她自己觉得写得好,自己背下的。潜移默化爱上背诵,这也为她日后的背诵,打下很好基础。
真正领会记忆诀窍的,还是要靠女儿自己。
在背诵课文上面,无论是语文英语,还是道法历史等,她总是能最快背完,在班级被同学戏称“反人类”。我问她,是如何短时间记住一篇英语课文。
她是这么跟我说的,比如英语老师说给你们五分钟时间,背诵这篇文章。其他同学集体发出“呃~”这样的声音,她就会反向操作,一脸傲娇说,“这么短,我两分钟就够了。”于是在同学面前就立了一个“记忆力超好”这样的人设,人是要面子的,背不出多难为情。把自己架那么高台阶,就不得不两分钟背完。
她背书,通常是第一遍快速读,然后圈出关键字,基本第二遍就开始强行用脑,努力回忆,这个过程,大脑相当累,遇到卡壳,翻书看一下,继续背,然后两分钟真的背下来了,她自己都震惊。
后来她跟我说,她这个是科学背书方法,一般人读十几遍,然后再开始背,那是低强度用脑,她是高强度用脑。叶修曾说在任何学习策略里,只有高强度用脑,才是学习策略的基础。
我也给过她很多建议,如晚上睡前背书,这是海马体记忆法,如给别人讲题,这是费曼学习法,诸如此类等等。
思来想去,还是她的“立人设法”最厉害。这个台阶架的太高,在同学心中、在老师眼里,“超级记忆力”、“反人类”、“全班记忆力最好”这些标签,既是赞美,也是压力,她只能一直逼自己背下去。
在女儿身上,我也有所顿悟。更加理解“授人以鱼,不如授人以渔”这句话真正的含义。知识那么多,你补课也好,网课也罢,都是只能起到辅助作用,不如好好引导孩子,学会更多的吸取知识的方法,这才是长久之计。
随着学习任务逐渐加重,需要背诵的知识也越来越多,我希望她能顶住压力,积极乐观,迎难而上。当然,我们也有很多不足,在今后的学习上,会持续不断进行改进。
我的分享,希望对花友有所作用,也希望过来人,多给意见,帮助我们改进学习方法。
@小花生小溪