话不尽的语文学习,写不完的仿写练习

2023-3-7 01:31 原创 · 图片5

       不知道大家有没有发现,学习这件事,也讲究“流行趋势”,就比如语文:19年前后大语文”行遍天下,20年前后“阅读课”雨后春笋,21年伊始“公式阅读、作文方法”你方唱罢我登场,22年以后“散文阅读”声名鹊起,这到了23年了“仿写练习”又一下子火起来了,事物的发展一定存在一定规律和内在联系,我肯定不是“砖家”,但作为天天和孩子磨在一起的“瓦匠”来说,我觉得这个和家长的关注度密切相关(嗨,怎么感觉有点像废话~~)

        话说什么是家长的关注度?政策这种有高度的关注点,不见得能引起家长共鸣,但是直接影响孩子眼前成绩的事情,一定最容易引起家长关注和共鸣,语文学科上什么是最头疼的?肯定是阅读和作文,两部分加起来的分数基本就把把语文的等级定好ABC了,谁敢不重视?但这俩“哥们”真的是铁子,谁也离不开谁啊,阅读差的作文基本就别想太高分,作文写不出来的基本这阅读也凉凉了。所以大家在这几年不断被这“两兄弟”反复折磨。从一开始宏观上培养素质,大语文课广撒网,到逐渐集中火力突击阅读、作文,大浪淘沙,机构和家长好像也逐渐摸索出如何驯服“两兄弟”的方法了——仿写,一个能完美契合阅读和写作两项能力法宝。

       说起娃的仿写,要从2021年说起,那时候流行摘抄好词好句,学校老师也建议把这个作业当做寒假的一个拓展,于是我就带着孩子在阅读课外书的基础上,增加了一些摘抄,为了能保证摘抄时带着脑子去做而不是形式上地勾勾画画,当时用了“活页本分类”的方法,让孩子在做摘抄的时候,直接按照不同类别归类,附上小图:

小学的字没法看

        这种活页本的好处就是可以随时插页添加,先用彩色标签纸分好类,在摘抄中,不断增加新页码。在这个主动摘抄的过程中,我和娃也会口头模仿这些好句做一些练习,那时候其实并没有意识到仿写,只是不希望孩子敷衍着完成摘抄而已,稍微做得精细些。

      2022年初,我们上了邵鑫的名家散文,这种全新的精读散文形式,一下子就打动了我,邵鑫从阅读的分析迁移到写作的仿写,仿内容、仿结构、仿词语、仿立意等等,这个一下子进入我的内心,就是我想要的读写结合,于是我们就跟着寒假班上完了第一季,还上榜了一次优秀作业。(大连的就是我们)

       有了这个仿写基础,我大概也梳理出平日里我们应该怎么仿照这个方式,因为名家散文对于当时的娃来说,还是略微有点难度,因为我们的阅读量并不大,就是普普通通的孩子,都六年级了,还是喜欢相对幼稚的东西,一些有思想性的文章,她还感悟不到,那我自己就着手选择阅读文本,学习邵鑫老师方式,阅读中体会,体会后仿写。这就有了2022年暑假的仿写。那时候听说初中生常看的散文有丁立梅、白落梅、毕淑敏等等,于是我就选择了辞藻相对华丽的白落梅的书,因为那时候的想法比较单纯,就是先从“形式”入手,让字词句透着美感,常说写作文要有四美:“结构美”“思想美”“语言美”“韵律美”,结构和思想都是围绕作文的整体而言,我们就先从小处着手,先从词语的优美,句子的长短韵律入手,慢慢提升。

这时候对比半年前的单纯摘抄,有了不小的进步。2022年这个暑假,我就带着几个志同道合的小伙伴一起尝试了暑假的仿写打卡,当时就是自愿参加,每天大家把自己仿写的内容上传,同伴之间也可以互相学习分享。我就负责每天仿写资料。经历了一个暑假的练习,大家感觉自己的孩子都在写作上有明显进步。

     2023年,我们升入初一了,时间就显得尤其珍贵,恨不得一件事能出N个效果,所以我就琢磨能不能在仿写基础上,提高下孩子的阅读技巧,2023年寒假,我在原有仿写框架的基础上,着重强调了仿写的引导,就是这个仿写不是单纯的仿照结构或者主题,最主要的事,你先去体会人家这么写的好处,你怎么用到自己的文章里,2023年的资料,我选择了《向美文缔造者致敬》,这是一套合刊,选择了不容作家的文章,甚至一些中考文章也在里面,非常符合我的要求,于是就有了新的资料:这套资料里,我着重增加了文本的分析和仿写的引导,这年的暑假,加入的小伙伴就比较多了,大家也都尝到了仿写的甜头,所以在督促孩子打卡这件事上也格外卖力,一个假期,我们总共写了27篇仿写,也意味着阅读了27篇美文,虽然这和大量阅读的孩子没法比,但这27篇美文,是比较细致地阅读分析下来的,含金量比较高。

这次打卡我又先进了一步,就是邀请我的好朋友帮忙批改,这下子不仅在打卡中可以看到小伙伴的作业了,还能看到老师的点评了,大家的积极性也更高了,所以大家呈现的作品真的有很多让人眼前一亮的地方,这也变相督促了自己孩子能更认真地对待仿写这件事。

这次的仿写结束后,群内的好评真的是爆了,这也让我挺感动的,因为自己一个小小的念头,让一群孩子都有了进步,我觉得真的挺有成就感!

回顾一下我们从2020寒假年开始一直到2023年寒假的仿写经历,我觉得要写把仿写这件事做好,需要几个条件:

1、仿写的资料一定要接地气:很多名家散文每篇文章很长,内容也可能比较深刻,孩子可能接受起来比较困难,那就选择相对初中生能接受一些合刊或者是当代作家的一些文章。

2、仿写资料一定要加工:不能拿一本书让孩子自己漫无目的地摘抄完仿写,最好是选择出彩的段落进行分析,比如可以从描写的角度——正面描写、侧面描写,人物描写、景物描写,从阅读分析的角度一举两得,分析这段话人物描写体现在哪里?语动心神外这些描写的好处有哪些,让孩子知道了好处再去引导。

3、集中突破:最好就是寒暑假,因为仿写比较费时间,刚开始都得2个小时才憋出来,熟练后也得40多分钟,平日里本身事情就多,舍不得大量时间,也不容易聚精会神。

4、有写有评:一个正向的反馈容易让事情坚持下去,所以不能仅仅是写,写后一定要有专业人士点评。

5、坚持到底:一鼓作气,一个假期一定会有质的飞跃。

   接下来的2023年暑假,希望能有更多好的点子,我们一起学习共同进步!


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赞49
收藏207
1年前
我也在为孩子作文头疼,请问可以入群吗?
1年前
如何入群~坚持就是力量
1年前
可以入群学习吗?
1年前
学习了,我们语文作业摘抄,以后摘抄完仿写句子
1年前
Mack 学习了,我们语文作业摘抄,以后摘抄完仿写句子
加油
1年前
真棒啊!感谢分享!学习了
1年前
好赞。能一起进群学习吗?
1年前
橙子妞妞的阅读时光 好赞。能一起进群学习吗?
niuniuma666777
1年前
想问一下邵鑫的课程在哪里上呢
1年前
Cathy&mama 想问一下邵鑫的课程在哪里上呢
他公众号卖课
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