暂停raz的科普类，中途休整，横向拓展。

今天带她读到level L的一本blizzard ，尽管之前中英文关于这个内容的都读过好些，对于雨雪，各种风的形成，水循环，都有一定了解。但遇到冷暖空气互相作用，抬升下降，我自己感觉她是有点困难的，当然我解释起来也觉得有点难受。老母亲也是早就忘光了，全靠去年看过一本几千页的地理百科，勉强支撑着给她讲解。这个过程，我觉得不顺畅。导致最近她看raz的热情明显下降。所以暂停一下，为了后面raz不要被她讨厌了。

后面自读了一本故事类的，毫无问题。

问题就明显了，她的知识储备还差一截。决定暂停一下。科普类再积累一下，回头再来战斗level L。暂定这个时间为1-2个月。

英文方面：把Oxford read and imagine ，科一科二，usborne beginners，美幼k。这几套先过一过。

中文方面：幼儿大科学，神奇校车，dk儿童百科。

活动方面：找相关的小实验做一做，让概念落地，具象化。

非虚构方面：读完Mr men全部。学乐大树系列家里买的那几套全部。西游记开始读起来。owl dairy 。

写到这里，根据实际情况调整。

另外，今天被娃解答了一个疑惑：书读百遍其义自见，在英语启蒙上，会不会发生，如何发生。今天突然开玩笑跟我说，you are under arrest 。。。。这个从来没聊过。是她把dog man这套书反复盘了平均至少4-5遍，每天至少看两本，持续了好些天了。于是，这些天开始冒里面的句子。