原版教材Reach VS Reading Explorer（上），怎样选择让孩子英文阅读水平事半功倍？

如果您家孩子英语基础不错，正在锻炼提高孩子的英语阅读能力，那么Reading Explorer（RE）和 Reach是两套绝对不能错过的原版教材。

由于这两套教材可圈可点地方较多，我将通过两篇文章来向家长朋友们详细介绍。下图是这两篇文章的结构图，其中灰色外框里的内容将在下一篇文章中介绍。

读完这两篇文章，您能充分了解Reading  Explorer（RE）和 Reach这两套教材的异同，从而给孩子选择使用合适的教材。

相同点

选材相同 

这两套教材都与《美国国家地理》有着不解之缘，教材中大量的素材都来自于此，因此画面的真实与震撼，可想而知。 

大部分文章都选自得奖作品，非虚构类文章占了绝大部分，题材有自然环境、历史考古、科学技术、社会生活等方面。

其初衷就是让孩子通过阅读，走进缤纷世界，了解不同的人生。 

目标相同 

这两套教材都非常重视阅读量的积累，所有的内容与设计都是在培养孩子的阅读能力，对于阅读策略的介绍与训练也不乏其中，由此设计的练习和课本内容编排都非常符合孩子的阅读认知水平。 

面向对象相同 

这两套教材面向的对象都是美国本土的小学生，低至学龄前， 高至美国六年级，所以都是英语母语课本。

针对刚刚开始认知世界的孩子们，教材安排了丰富多彩且极具视觉冲击力的照片，绝对可以吸引孩子的眼球，激发他们的求知欲， 进而带领孩子走进阅读的世界，认识别样的人生。
 

不同点

既然这两套教材有诸多相似之处，又出自同家出版社， 相似内容为什么要重复出版呢？我们接着往下看。 

教材难易度不同 

内容相似但难易度却迥异，我们不妨从二者的级 别来说说。Reading Explorer 从 L0 到 L5 共六个级别，初级 L0 对应 CEFR 的 A2 级别，最高级别 L5 已经达到了 C1 水平， 相当于国内大学英语四级水平。

而 Reach 的级别从 G1 到 G6，也是六个级别，最高级别 G6 只达到了 CEFR 的 B2 级别。

CEFR 的各级别是什么概念呢？一般国内孩子小学毕业， 要求达到 A2 级别，是基础水平；中学毕业达到 B2 级别，是独立使用水平；大学毕业 C1 以上水平，是熟练运用水平。

对应剑桥英语考试，两套教材的初级水平 L0 和 G1 相当于剑桥少儿英语考试的 Flyers 水平，其中 Reading Explorer 最高级别 L5 相当于剑桥通用五级考试中的四级（CAE）水平， Reach 最高级别 G6 相当于三级（FCE）水平。

可见，二者的起点都比较高，都从 A2 级别开始，而随着教材级别的提升，Reading Explorer 显然难度系数更大，梯度跨越明显。而 Reach 难度相对较低，稳扎稳打，梯度跨越不大。

教材亮点不同

Reading Explorer 和 Reach 阅读部分的教材编排各有不同，其中 Reading Explorer 每个级别有十二个单元，一个单元有两篇文章和一个视频，配合文章有阅读理解、阅读技能和词汇等相关练习，Reading Explorer 第三版还新增了学 术和批判性思维技能训练。其亮点在于阅读理解的练习题型、 阅读技能策略的总结归纳以及配套视频。

而Reach每个单元有七篇文章，两篇为主文章，篇幅较长；两篇为拓展阅读，篇幅稍短；一篇写作范文，另外新增了两篇结合自然拼读的文章。具体编排如下：

其中，阅读部分的思维导图（Thinking Map）值得一提；另外就是阅读中穿插自然拼读技巧；最后就是 Reach 和 Reading Explorer 虽然都是从阅读出发，但是 Reach 的落脚点却在写作技巧，将阅读与写作有机结合。

我将在下一篇文章中详细介绍这两套教材各自的三大亮点，以及告诉大家如何结合孩子的英语水平选择。

今天的文章就到这里了，如果你在孩子学习方面有别的问题选课困惑，欢迎下方留言或加我微信zexueLizzy一起交流；也可以拉您进入家长群，和家长们一起鸡娃。