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三.分级读物
开心接触最多,一直视如珍宝的分级就是牛津树,那时只有Biff一家人那个家庭版,从Level 1-6。开心是一直把这套书当成绘本来看的。反反复复看过无数遍。
Level1有12本,6本first story,6本Phonics。
Level2有12本,6本First Story,6本Phonics。
Level3-6,各有8本,4本First Story,4本Phonics。
这套家庭版总共有28本First Story,28本Phonics。
进入追剧模式的小开心,跟随者Biff一家人,在故事的愉悦和Phonics游戏的快乐中沉浸数年。加上偶尔看视频,碎片时间听音频的积累。基本的sight words的语音都在脑中逐步成形。一些单词的发音规则也逐步累积到大脑中,这种长期的刺激会让大脑形成条件反射,这也是为什么伴随着心智逐渐成熟,慢慢对文字感兴趣的时候,开心很快过渡到读大段文字的阶段。
这里有一个现象和大家分享。开心3岁多,有一次我看到他把Level6里的一本书,the lost voice从头到尾都读下来了。难以形容那时激动的心情。得意过后,观察开心读书的模式,发现他其实不认识字,只是凭着每个婴儿都有的超人记忆力背下来了而已,然后对着图,一页一页念出来。一年以后,那本书好久不曾碰过,有一天我又拿出来,让开心读,他却是一个词一个词读出来的。我发现他虽然认字了,却失去了当初原汁原味的腔调。惊喜之余,略带些失落。如今再回头看,找回原版口音也并非难事,而成长路上的荆棘、挫折和反复,不过只是生活的调味品而已吧!
四.动画片
怎么又说回动画片了呢?
主要是因为这是另外一个年龄段看的,遗憾的是这个系列只搜集到13集,但是每一集都是精品。
这个Leap frog系列有各种题材,数学的,拍舞台剧三只小猪,等等,每集都做出了好莱坞大片的感觉。开心从小就玩Leap frog家的玩具,上次介绍的小电脑玩具就是他们家的。所以开心和这个小青蛙也算是老相好了,最初拿到此动画片,爱不释手。一集的时间略长了点,所以每次只许看一集,绝不讨价还价。里面有一集关于Phonics的,开心反复看了好多天。
这类动画片还有好多个系列,有一些是开心不喜欢的,我就没有集中整理了。
有一些小伙伴问我,娃到底看不看的懂啊。三岁的娃,那么长的句子,那么快的语速,是不是有效输入啊?如今的家长比我们那时专业多了,问出的问题都是很地道的。我是这么觉得的,娃如果不要看,就不要勉强,每个娃兴趣点不同,说不定换一个别的题材,或者制造一个娃的兴趣点(引导娃去喜欢一个东西),然后再找来相应的题材的书、音频或者动画片给娃输入。如果娃聚精会神的看,那就不要打扰,那就是有效输入。也不要使劲的问,有没有听懂,那个词是什么意思啊,那句话咋说的啦!想想你们的老母亲,七大姑八大姨,是怎么问你们有没有男(女)朋友啊,什么时候结婚啊,啥时候要孩子啊,要不要二胎啊?那是一样的烦人哦!一定要父慈子孝,社会和谐!如果一定要问的话,不如陪孩子玩个扮家家,角色扮演啥的。一对话,孩子get到多少自然就知道了。不过我没空这么做过!囧!
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