【精华帖】史上最全--乐乐妈妈介绍自然拼读

2019-6-22 21:50 原创 · 图片4

关于自然拼读

2004年我国某些地区和城市的小学针对这一问题,引进了phonics拼读法,这是国际上较为推崇的教学法,也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。现在很多学校,教师都已经开始在课堂教学中融入phonics教学。

本文将结合多年的实操经验,对phonics的含义、起源和发展、与国际音标的区别、以及学习方法,学习资源等进行一一阐述,以期能够给大家更加了解自然拼读的运用与教学。

 Phonics是什么?

Phonics简称英语认读法,又叫英语字母音值拼读法、英语拼读法、英语读音法、英语直拼法和英语拼音法等,是通过大量的练习和实践,让学生在字母(字母组合)和发音之间建立起联系,从而形成见词会读听音能写的能力。

它最大的特点是不用借助音标,让孩子看着字母就可以直接读出该词的发音,解决单词不会读,无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后, 还可以依照大部分单词的读音,猜出该词的拼写。这样老师就帮助学生跨过音标这一障碍,使学生直接通过学习音图,形成见词就能读,听音就能写的熟练技巧。

在孩子低年级阶段,运用phonics进行单词教学能帮助学生较好地掌握单词拼读规则,促进学生有效地记忆单词,培养学生的自主学习能力,为学生英语学习的可持续发展奠定良好的基础。

Phonics起源与发展

Phonics起源和发展?

Phonics英语教学于20世纪中期产生于美国和加拿大,90年代以来在当地非常流行,在北美国家近些年来得以普遍使用。

在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词,提前进入阅读领域,使英语学习变得简单、快乐。

在小学课堂中,PEP教材或者其他教材都已经插入了“语音学习”,每一个单元为一个主题,所以各个培训机构或者辅导班看中了这个“商机”,开设了各个级别的拼读班,很多机构甚至“有钱没位置学”的屡见不鲜。

暑假要到了,大家可以看看各个机构的招生简章,第一栏绝对是“自然拼读”班。

国际音标和Phonics区别


1.国际音标如同中文的拼音系统,是另外形成的辅助系统,是为母语不是英语的学习者所服务的。

整个系统完整但规则相对抽象,对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则,对年级小的并不是很容易。

2.Phonics 属于英语拼字系统的内在机制,经过百多年来的发展和完善,已是美国孩子的必学课程。

Phonics 更注重英文字母和其发音的对应关系,可以迅速提升英语阅读能力。对于英语为母语的学习者,因为有口语优势,在发现字母和发音的对应关系后,只要能把字的音念出来,就很容易联想到该字的意思,能直接认字或拼字。而中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力,及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。

可能有些朋友会认为“自然拼读和音标”只要二选一就可以了。其实这两者对中国学习者都是不可或缺的,只是适合学习的年龄段有所不同而已。只掌握音标,会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。要知道除了字典,很少有国外书籍或绘本、读本会标注音标哦,无法发音就会严重破坏阅读的流畅性,进而影响到孩子的学习兴趣。

所以:

自然拼读在英语学习的路上地位绝对是重中之重!

他虽不是万能,但是有了它,绝对事半功倍Phonics学习过程及顺序

Phonics学习过程及顺序

【自然拼读学习的六阶成功法】

第一步:掌握26个字母名,ABC等发音

第二步:掌握26个字母音,A 发 [æ]

第三步:能够成功拼读CV也就是元音+辅音(辅音+元音)。

           如:c-a →ca或者a-t→at

第四步:能够成功拼读CVC也就是辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第五步:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第六步:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。(见词能读,听音能写)

第六步单词量大量扩充,实现自主阅读英语短文。

学习自然拼读法后的效果

Phonics 的学习方法,目的在于辅助学生记住英语单词,并以此提高学生的自信心,起到调动学生英语学习积极性的作用。经过自然拼读系统的学习,学生不再认为记忆单词是很痛苦的事,拿到书本,看到单词,都能轻松读下来,受到老师和同学的表扬后,就会增加他们学习英语的兴趣,同时他们学英语的自信心更强了。

拼读的本质,并不是为了拼读单词而学习,而是学习拼读以后,掌握拼读能力掌握更多的词汇量阅读更多原版书籍。

大家都知道,小孩子学英语,最重要的是培养自己独立阅读原版书的能力,从learn to read(学会看原版书)逐渐过渡到read to learn (通过看原版书学习)。

而孩子学习的第一个阶段主要是learn to read(学习阅读,为读而学)。打好这个基础非常重要,因为它直接影响到下一个阶段的成效:read to learn(通过阅读去学习其他知识,为学而读)。学会阅读几乎是其他所有知识学习的前提。而阅读的能力和习惯又直接影响到小孩子以后对读书学知识的兴趣: 能力强又有好习惯的往往能从书中找到乐趣和力量。

如何学好“自然拼读”?

在非母语环境下,要学好自然拼读,关键在于走出以上误区,创设一个类母语环境,用正确的方法系统学习。说起来轻松,做起来也不难。除了平时让孩子多接触英语,多听有节奏、有韵律的英文儿歌、童谣和故事,只要掌握了以下三大核心招数,你就会发现:无论对学前孩子还是学龄孩子来说, 学拼读都不是一件枯燥、无趣的事,和英语国家的儿童同步学拼读,也完全有可能。

1、在情境中系统学习字母及字母组合的发音规律

2、用有“意义”的拼读活动强化对发音规律的掌握

培养英语思维,建立情境对应,还体现在拼读活动中。学拼读,是为了让孩子跨越读音障碍,更多地关注意义,何况,最容易激发孩子兴趣的一定是“意义”。因此,孩子需要在有意义的情境中练习拼读技能,做到音、形、义结合。

3、在阅读中巩固拼读能力,实现自主阅读

学拼读,要回归阅读,就好比学游泳,学习了一些游泳技巧之后,一定要到水里真正游起来,才能成为一个游泳高手。拼读能力只有在阅读中才能得到提升,而拼读能力的提升又能帮助阅读能力实现更大飞跃,从而顺利过渡到自主阅读。

自然拼读他在你一边教,一边学,或者到你学完之后始终都要坚持以阅读为主。不管是中文还是英文学习,阅读才是最根本的。在阅读当中,孩子会不断的去重复利用这个自然拼读的规则,加深印象,并通过借助自然拼读这个工具,去认识更多的单词,句子,阅读更多的书本。

正确学习phonics的方法?

建议家长或老师一定要通过有趣的方式,如儿歌、韵律诗、游戏来引导孩子,千万别让孩子死记硬背。

儿歌和韵律诗,在自然拼读相关书籍中均有提供;

今天我主要给大家介绍自然拼读好玩有趣的游戏,让孩子轻松快乐的学习。





学习的关键

掌握正确的方法,英语的学习不止简单,而且有趣好玩。

为什么花同样的时间学习,有的孩子“事半功倍”,有的孩子“事倍功半”

总结一句:就是在操作的过程中--细节决定成败

我强调过很多次,游戏是能够帮助孩子学习,但是很多老师或家长没有正确的使用游戏规则,导致最后“孩子只记住刚才玩的游戏,不记得单词

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收藏100
4年前
谢谢分享(*°∀°)=3
4年前
谢谢分享学习了哈
3年前
谢谢分享👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
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