【英文&科普启蒙书单】学了好久的英文，终于有了用武之地

本文原载于同名公众号“艾酱成长日记”（aijiangmama）
 

大家好，我是最近工作很忙事儿很多好不容易抽出时间写稿的艾酱妈妈。

今天的主题是原版科普绘本。

上次打卡中，答应大家要写科普书单，今天总算有时间整理出来。

之前我总结过艾酱小时候读过的中文科普书单《天地有大美而不言》，今天分享的则是艾酱读过或正在读的原版科普书系列。

它的作用主要源于三方面：

1.科普；2.原版；3.成系列。

下面我一一解释，分析我的选书思路。

1.为什么要读原版的科普书系列？

我在《牛津阅读树使用功略》一文中提到过，艾酱去年8月做过AR测试，测试结果是1.7,相当于美国本土学生一年级七个月的水平。这一结果可以完全归功于牛津阅读树的优秀。

但测试回来后，我很快就停了艾酱的爬树之路，因为我发现她虽然积累了大量词汇量，但是她并没有与之匹配的心智水平、逻辑水平与理解力。

所以我转而找低级别的绘本让她巩固已经掌握的词汇，这些绘本有两方面，一部分是以小熊点灯为代表的fiction story，增加她的情感认知，另一方面就是大量的让她阅读non-fiction的科普绘本。

难度上，我最开始选的是简单的、无需逻辑分析能力的认识类科普绘本，然后过渡到简单的事实描述类的，再到略复杂一点、解释自然现象成因的科普书籍，难度是拾级而上、逐渐增加的。

所以：

1.为什么是科普？

艾酱在四周岁左右，突然对很多的现象有了强烈的好奇心与探索欲，开始不停地问为什么，原来的认知类的non-fiction读物已经不能再满足她的需求。因此增加她阅读体系中科普书的比例被我提上了议程。

而且科普阅读跟绘本故事不同，由一个问题可以触发无数的连环WHY。小朋友的好奇心绝不是一本薄薄的绘本可以满足的。同一个议题可以读很多本不同难度的，每本回答了前一个难度的部分问题，又引发出了新的问题，阅读难度也逐渐深入。而且各学科之间的知识是相互联系，有机结合的。

常常读得兴起，我就得找相关的绘本、专题绘本、纪录片一起给艾酱看。阅读之路越走越深，涉及的面越来越广。

而家长也可以从孩子接触的众多议题中，找出孩子的兴趣所在，有意识地帮助他深入思考。

2.为什么是原版？
 

作为一个金牛妈妈，比浪费金钱更不能容忍的，是浪费艾酱宝贵的时间。因此如果能在读科普的同时提高与巩固艾酱的英文能力，让她从learn to read过渡到read to learn，运用已经掌握的语言能力去阅读她感兴趣的书籍，何乐不为？

一方面，她可以在阅读中巩固已经学会的英文能力，另一方面因为在阅读中获得的满足感可以激发她进一步学习英文的兴趣。

另一个很大的原因是，原版的科普绘本做得太好了，体系完善，类别丰富，选择众多，又科学严谨，极具美感。中文翻译版，因为翻译的缘故，用语不如原版的简单精确。

而我们国内原创的科普绘本，很多内容不够严谨，时常就有那么些个小错误，让人防不胜防。从审美角度考虑，长得漂亮的国内科普绘本实在不多。

3.为什么要成系列？

今天介绍的几套都是成系列的科普绘本，其实艾酱也读好多散本的绘本。原因在于，无论是理解力还是语言能力的提高，都需要一个过程。

而作为一位普通家长，我是很难收集起好几本同等语言与逻辑能力的散本绘本去给艾酱一级一级地提升。

因此选择成系列的科普书主要是出于偷懒的考虑。

下面我以语言难度为标准逐个介绍一下：

一、国家地理分级绘本

Pre -Reading

我曾经在《分级绘本怎么选》一文中介绍过，国家地理作为分级的优点是：

1.少见的non-fiction类分级阅读，很好地补充了牛津树全是fiction的缺点；

2.大量高清真实的图片，生动易懂的正文，又学英文又涨知识，一定有些小朋友不喜欢牛津树、I can read这种绘本类画风的分级，那家长可以试试这套。
 

3.课前有词汇树，课后有世界地图和小作业，帮助孩子复习这本书的内容；

但它也有缺点：

1. 一共只有四个阶段：

Pre-reader：阅读前的准备

Level 1：开始踏出阅读的第一步

Level 2：开始自主阅读

Level 3：流利的自主阅读

面临着与兰登一样的问题，难度跨度过大。我买pre的时候，艾酱牛津树已经读到stage 3了，对她来说pre太简单，level 1又太难，这就很尴尬。

2.可替代性高。有很多优秀的科普类原版书可以替代它，不一定非要买套分级解决non-fiction输入不够的问题。

3.贵。Pre阶段12本200元左右，单本价格相对较高。
 

4.有些动物名字太过专业，记不住小朋友很挫伤。

所以我觉得作为分级读物来说，这套书适合家里地方大又不差钱的土豪买来当泛读教材；或者对绘本画风类分级不感兴趣的小朋友。

但是，买之前我也不知道这些啊。买都买了，就读一下吧。作为科普读物启蒙来说，它以零门槛的简单语言迅速让艾酱入门了这个新世界。

👆Pre就是这个难度，简单吧。

二、学乐科学词汇系列

看名字好像都很高深的样子，一翻内页，字好多啊。

但我既然把这套排在第二位，说明它其实不难。大家不妨仔细看一下书上用词，除了专用名词外，其它的单词都是非常非常常见的frequent words。而且那些看似很难很长的专用名词，在书后都有注音与解释：

从逻辑难度上，这套书更注重对现象与事实的描述，也绝少涉及成因。对孩子的逻辑能力要求也不高。

最后，也留有简单的几个小问题，答案基本上都在文章中有现成的答案，不需要孩子自己再组织语言，难度系数低，孩子也愿意开口。

这套书，我推荐给一位RAZ读到C级的孩子，非常顺利地读完了。可见其设计的难度确实不高。

三、国家地理分级绘本 Level 1

 在学乐那套书后我就给艾酱看起了国家地理的Level 1(本来嫌贵不想买的，没想到正好收了一套便宜的二手，那就读一下吧）

给大家看一下内页：

跟上面的Pre相比，字成倍增加，逻辑难度也更大，但仍然停留在现象描述成面，有一部分会涉及背后的原因。

但国家地理库存素材实在丰富，所以这套绘本的重点会放在涉及的动植物及自然现象的不同种类上。

譬如蛇，有最大的蛇、最小的蛇，各种颜色的蛇，有毒没毒的蛇外观的区别，他们的食物有何不同、不同生活地域的蛇有什么区别等，每一点都可以触发艾酱的“为什么模式”，也鼓励着她去更难的书上寻找答案。

三、学乐 The Wonderful World of Simon Abbott

买这套科普绘本最大的初衷是：我实在受够了国家地理写实风格的照片——绝对引起密恐的虫群、导致鸡皮疙瘩的蛇与毛毛虫的高清大图。相比起来，这套手绘风格的科普书就舒适多了。

从内容上来说，这套书虽然每本一个主题，但逻辑是围绕日常生活中的常见问题展开的。而且大部分都是艾酱之前问过的。比如你知道酸奶是怎么制作的吗？为什么面包在制作过程中会膨胀？

也有她从没想到过的：你知道水的三种状态是什么吗？如果你把一个气球仍在外太空，会发生什么情况？

已经问过的问题能找到答案，艾酱就开心；没有想过的无厘头问题启发了她的提问思路，她也觉得很搞笑。

这套书的作者兼插画创作者西蒙阿尔伯特先生从事儿童图书创作已有15年之久。他也是英国知名的艺术家和设计师，他擅长采用明快大胆的色彩和令人愉悦的卡通人物来为自己的作品添彩，他自己形容他的作品是有趣、新鲜而快乐的。

他的这种风格很适合让小读者们理解那些复杂难懂的概念或知识，因为他会把这些复杂的问题、跨学科的问题用十分有趣的方式结合在一起。

总之这套书是我和艾酱都很满意的科普绘本。

四、Usborne Science系列

到了这套书，就不再止步于对现象的描述了，而开始讨论自然现象背后的成因了。

我可以举例说明一下。

比如同样讨论飓风，在第二套学乐科学词汇系列中，是这样表现的：

非常简单的facts而已。到了第三套国家地理Level 1就会简单地提到一下成因：

到了第五套Usborne里，就有了详细的形成原因，用词也更丰富更有难度。

Usborne这套是艾酱目前正在自读的科普绘本，她还没有读完。但是从已读的部分看，无论语言难度还是逻辑难度来说，都是正好适合她当前水平的。也以此给大家做个参考。

以上是艾酱近期所读原版科普绘本系列的总结，欢迎大家留言讨论交流！

下一篇，我将整理艾酱看过的科普动画片，敬请期待。

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