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英语启蒙项目推进说明书(RAZ A to Z个性定制版)
原创
2018-8-20 15:03

随着RAZ AA接近尾声,从明天开始,我和熊娃要开始RAZ A了。总结一下用RAZ AA做英语启蒙的一些有效的经验和一些错误的经验,以备自己参考,日后避免踩雷区,把英语启蒙这个项目推进下去。

一、终身学习,不争朝夕,但一定要细水长流

孩子两岁十个月以前,我都是放任自流派。虽然会在书架上放上英语的绘本,但都是由着孩子的兴趣,爱看就看不看拉倒。以至于很长一段时间,看了一些英语绘本,却没有起到哪怕一丁点的作用。

学习的过程,刺激的强度和刺激的频率同样是重要的。放任自流派的缺点,就是根据孩子的兴趣来,孩子有兴趣的时候就拿十多本英语绘本来读,没兴趣的时候十天半个月都不读一本。强度时而过强时而为零,刺激频率更是无从谈起。所以这样的输入效果非常有限。

随着孩子长大,自我意识觉醒以后,家长做一个Hard sale就让人生厌了。而家长去“贩卖知识”的效果似乎也不好。所以把分级读物按照每天X本,坚持天天念,也不是每个家庭都能坚持得下来的事。加上孩子不配合,家长自己没时间做功课,项目夭折的可能性就更大了。

因此,在给孩子做英语启蒙的时候,我调整了自己的心态,把希望他学英语的期望转变为对自己学英语的期望。在坚持这条路上,我是绝对的高手。在这个过程中,我给孩子展现了自己在坚持上的韧劲,在学习英语上面的付出,体现在对分级读物内容的掌握和不断应用在生活中,给孩子创造和“英语”的各种回眸,前世的五百次回眸总能换来今生的相视一笑了吧。

在准备的过程中,我也走过极端,想获得更多,投入了更多的时间;想更有效果,艾宾洛斯曲线都要用了(而我自己竟然差点没反应过来);想读得更多,在阅读的时候内心略过一丝隐约的焦急。

后来我给自己写了一篇《如何不竭尽全力地过一生》进行反省。人生很长,学习更不是一朝一夕的事,如何细水长流地保持刺激频率做好,才更重要。刷量的过程,会让大脑分泌大量的多巴胺引起勾清单式的快感,但如果被它操纵了,日后的所有坚持和重复,就都停留在低水平的信息层面了。

RAZ AA开始的时候,我给自己定的是每天读4本新书,一周10本新书,一上来就读完,然后一周内不断重复不断重复(艾宾浩斯曲线……),很快我作为阅读者,自己都觉得非常的boring,自己都觉得无法进行下去。我分析了阅读记录,并进行了调整,把每天4本的量改为2本新书2本前一天读的旧书。这样持续了两个星期,终于我还是继续做了减法,每天读2本新书2本旧书,把一周10本的量放在窗台,等孩子自己翻牌子。孩子开始更多的翻RAZ的牌子了,但同时我遇到了严重的问题就是“因为不知道孩子会翻那本书,我需要提前把10本书的音频都听了”,这样显然让我周一的早晨过得非常艰难,过于冗长的投入让我觉得难以坚持。所以在准备进入RAZ A的时候,我再次进行了调整,窗台放上周阅读的书,每天拿2本新书出来,读过后放在旁边,直到这个时候,我才终于感受到了轻松和愉悦。

只有自己能感受到愉悦的心情,才能更好的每天走一小步;每天的一小步走好了,才能走好目标的一大步。

二、低阈值的刺激,系统化地推进RAZ

从生理学的角度来类比,刺激动作电位的刺激如果是低水平的,就比较容易产生动作电位;那从现实来说,这个人获得开心,就不需要很高的刺激。就像是校园中的不谙世事的学生,而不是见惯市面的成年人。小时候一起在外面吃一顿大餐就是天大的幸福,大了以后收了更多更多礼物以后,不收个黄金钻石都不满意了,就是同样的道理。

今后学习的过程中,不可能总遇到自己感兴趣的事,考试的内容那更是看起来一点也不讨喜的。在阅读中,我没有让孩子来挑RAZ,哪本读哪本不读,而是按照我自己的计划,从编号1-90,两本两本地往下推进。自己家孩子的喜好家长多少是了解的,选择的两本如果有一本他可能不喜欢,另外一本就尽可能挑他喜欢的。对于兴趣一般的书籍,要多挖掘书籍的“卖点”“亮点”和“兴趣点”,让孩子对它产生兴趣。

由于RAZ的编排非常合理,单词是不断地在后续重复出现,每一本都不漏,能更有效地增加重现的机会,让孩子在不同场景混个耳熟,比三天打鱼两天晒网更容易记住。

因此,我没有给孩子拒绝的机会,每一本都读了。

三、战线冗长,是坚持路上的拦路虎

在早些年,坚持还不是我的优势技能时,我也时不时左倾主义,时不时右倾主义,弄到最后,就是失败而告终。我仔细分析了自己的思想倾向,结合了关联性学习的“旧知识+一点新知识=有效输入”的方法,避免了自己在执行的过程中过于激进或者过于容易放弃。

1、精简战线,只做最重要的事

我和娃的第一阶段,都是建立1000个单词的“听音识物”,也就是建立英语和实物的直接对应。所以读RAZ,最重要的就是通过听和看,直接建立反射。对于短期记忆而言,必要的重复是很必要的。

必要的重复是不是必须由读N次这本分级读物,或者要多套分级读物平行大量读来实现呢?

结合我自身的性格,我认为多套分级读物并行会增加我的焦虑感,一本RAZ读N次会让我觉得很烦(孩子要求重复读的除外),所以这两块我都精简了,我改为在日常生活中但凡遇到可以用英语重现书中内容的场景,就直接此情此景,英文招呼上,这是我最喜欢的方式,也是让我觉得最没有压力最无痛的方式。

2、精简分级读物,弱水三千只取一瓢饮

没有研究过英语学习方法之前,我就是公众号们最喜欢的那类消费者,公众号推荐培生,我就买培生预备级;推荐海尼曼,我就买海尼曼GK;推荐兰登,我就买STEP to reading 1;推荐大猫,就大猫预备级买起来。说到分级读物,竟然有那么多。

后来每套分级读物,都试过用一阵子,但效果都不好。效果不好的主要原因就是我没时间提前做准备去查单词,我自己不能理解不会读的,在孩子取了这本书给我读的时候就读得很尴尬。

研究了学习方法后才明白,这些分级读物一上来就是句子,如果我和娃都没有建立好一定的词汇量前(1000个名词和动词的听音识物),基础没有打好之前,去搭建句子的构架,其实是徒劳的。我读得味同嚼蜡,娃听的也不是滋味。两个人各怀异心,各自不知道读这书的目的到底是什么。

后来看到了RAZ分级的PDF,就知道这才是我一直想要的分级读物,从单词开始,单词的图片直观而没有干扰,一看就懂,一猜就会,英语思维建立得如此直接。而RAZ的分级一共有29个级别,每个级别有80-90本,合计有大约也2500本,数量级碾压其他分级读物;每本书都是12页的薄册子,容易读完不拖沓。

也就是说,如果能把RAZ好好读完,其他的分级读物,读或者不读,都是可以的。如果选择不读,则大大减小我的心理负担,把全部精力都放在一套分级读物上面,时间能更好地用在刀刃上。把阅读的时间抽出来一点,我们去更好地体验生活,把书上学到的英语用在生活中。

3、拓展是为了理解而服务,拒绝为拓展而拓展

在阅读RAZ的过程中,我们的目的是建立英语思维、增进词汇量。可以提一些问题来讨论,也可以做一些相关的小游戏。但战线不宜拉得太长太深。知识不是一次注入就能开花结果,也不是像U盘一样一次录入多大量的数据,都能准确拷贝。人在学习的过程中,如果一次接触大量不懂的信息,那成为无效的信息的可能性是更大的。比较有效的方式是“不贪多,一次只讲一点点,但是在以后每一次合适的时候,逐渐多一点再多一点更多一点”地讲解,或者把有趣的部分讲解出来,勾引出娃的兴趣,让娃自己主动要求更多一点再多一点。

RAZ AA完成的过程中,我自己是不断地记录、不断地调整战术来适应实际情况。现实没有那么美好,有时候像是在爬坡,有时候在走下坡路。

不管怎么样,在这条路上,不断地坚持刺激的频率,不断地完成自己的小目标,不断地把应用变成乐趣,这样至少能收获路上满满的风景。

RAZ启蒙一个半月,随想。


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3年前
你好,我看到你另外帖子里,整理的单词了。我想请问一下,你自己在背单词的时候,有让孩子也背吗?只是单纯的听力词汇还是能读写的程度
3年前
330912 你好,我看到你另外帖子里,整理的单词了。我想请问一下,你自己在背单词的时候,...
没有的,先听再说后读写,这个顺序是比较科学的。现在是只考虑听音识物。
3年前
你用的raz是APP还是纸质的
3年前
有空可以交流一下吗。我最近也是在迷茫着给孩子入读物,读的非常没有意思。很枯燥
3年前
看见"窗台"我就笑了。想当年我也是把RAZ放窗台上,和其他读物做区别。告诉她,窗台上的是主食,必须得吃,书柜里的是零食,根据喜好取食。
3年前
我当时读RAZ,是一周拿十本,这周每天都看这十本,下周再换。读完再复习。
3年前
一个多月AA读完听完已经不错了,我们花了半年
3年前
刷分级的确必须及时复习,要不然很容易遗忘
3年前
感觉楼主是学心理学的
3年前
folkgirl 你用的raz是APP还是纸质的
用纸质版亲子阅读,用APP听音。
3年前
Myself121 有空可以交流一下吗。我最近也是在迷茫着给孩子入读物,读的非常没有意思。很枯燥
我的记录和感悟都写在日志和论坛的贴子里,你可以看看。
3年前
Magic Key 看见"窗台"我就笑了。想当年我也是把RAZ放窗台上,和其他读物做区别。告诉她,窗...
是呢,有个飘窗就拿来放书了。他取书还是随意的 有我刻意就够了
3年前
Magic Key 我当时读RAZ,是一周拿十本,这周每天都看这十本,下周再换。读完再复习。
我也差不多是这个路数,一周14本。
3年前
羊羊羊723 一个多月AA读完听完已经不错了,我们花了半年
时间长有长的读法 短有短的读法 各有千秋呐
3年前
小语752 刷分级的确必须及时复习,要不然很容易遗忘
必要的复习和重现,但不是机械地重复
3年前
Jessie&Molly 感觉楼主是学心理学的
学过的,还给老师了。与其信心理学,还不如信直觉靠谱。当然还是有些心理学研究确实能给人以启示
3年前
椰子婷 用纸质版亲子阅读,用APP听音。
还有 app?
3年前
椰子婷 必要的复习和重现,但不是机械地重复
我不会拓展训练,野蛮重复读😊😊😊
3年前
小语752 我不会拓展训练,野蛮重复读😊😊😊
如果娃不排斥 野蛮重复读没问题啊
3年前
朵朵038 还有 app?
有啊 美国的那个RAZ KIDS 有手机APP
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