分享带娃学前无痕识字2000+，我就做了这一件事！

大家好，我是布丁妈，因为我姓管，又爱管闲事，也有很多人叫我管管或大管家。全职妈妈&兼职平面设计师，坐标北京。育有6岁小布丁一只，男娃，刚上一年级，目前中英文可独立阅读初章书，数学到校内三年级。
我是一个非常喜欢新鲜事物的人，喜欢尝试，也喜欢变革。不喜欢给自己设定限制，相信一切皆有可能！座右铭：能力有限，努力无限！

对于系统启蒙这件事，我是从娃2岁半才知道的，之前只知道给读点绘本，也是在娃3岁整的时候开始双语启蒙，以英文启蒙为主，中文启蒙为辅，今天主要来和大家分享关于识字的一些经验。

偶然的开始：

在布丁3岁半的时候跟着清华幼儿汉语中牙牙学语这套教材学了一些儿歌，主要以听为主，因为儿歌郎朗上口，孩子几天就学会怎么唱了。

也在那段时间，了解到指读是一个孩子识字的方法，孩子们上学后大多通过指读对字加深印象。我就抱着试一试的心态，把孩子已经会背的歌词打印出来，每天让孩子读一两首，也就五分钟的时间。

因为儿歌孩子是会背的，读出来他自己也非常有成就感，感觉自己认字了一样。很是骄傲，我在旁边再一顿夸奖，更美上天了。

这里的读，就是让孩子指读，因为孩子是背过的，所以指的时候只要对应字就可以，其实不是真的认字，就是发音和指的字正好重叠。

这也符合我从孩子学英语的方法中得到的经验，孩子学什么东西，只要重复的次数够多，就能学会，所以就每天坚持让孩子指读。

边尝试边坚持：

就这样过了几个月，也没有发现娃认字，不过我也没有泄气，我是一个贯性活动的人类，习惯计划好，然后按部就班，就这样坚持到娃四岁多点的时候，偶然看咱们小花生上面的一个分享。

说可以在读绘本的时候给孩子指字读，帮助孩子识字，最佳年龄就是4岁左右，因为再小的孩子对图更敏感，也不希望破坏孩子的识图能力。

和我家年龄正好匹配，就开始在每一天亲子共读的时候见字就指，不管布丁看不看，反正有字我就是指读的。

在这期间，因为一直没有发现孩子有识字的倾向，也试过用游戏、闪卡等方式带着认字，门上贴好进门语了汉字密码才能进等等。就发现今天认了明天忘，复习了之后过几天又忘了，效率很低，花的时间还不少。又看别人用四五快读说效果不错，买了一套给布丁读，读了一册就因为枯燥不肯读了。也有很多小朋友通过四五快读认了很多字，只能说不适合我家娃。

但是尝试的过程中我的两种指读都没有停，早上让娃指读已经听熟的清华幼儿汉语，晚上我给指着读故事。

还有一件我觉得对孩子识字帮助比较大的，就是我会抓住一切可以读字的机会，出门店招、路牌、说明文字等等一切带字的都带着孩子指读。

初见成效：

直到布丁5岁的时候突然发现他认识好多字了，为了满足老母亲的好奇心，我用3000字识字检测表一个字一个字的问，大概用时半个月，最后实测识字1000左右。当时一下子觉得真是没有白坚持。

为了进一步激励孩子认字，我们约定每次出门，每认出一个字给1毛钱，布丁就会在坐车的过程中，出去玩的时候，去饭店吃饭的时候，去找字来赚钱。

收获果实：

就这样，近两年的时间指读 完了全套的清华幼儿汉语，从2020年中又开始指读背诵古诗，已经完成一套教材120首古诗的背诵。

最近同时在背诵论语，小古文和声律启蒙，发现背诵真是一通百通。改天再开篇和朋友们分享学古文的心得体会。

总结：

其实布丁识字我分析下来最有用的方法，就两点，而且每一个妈妈都能做到：一是每天坚持让孩子指读熟悉的内容，持续不断的去强化。二是任何手边有字的情况下为孩子指着读。

无论寒暑，无论上学的时候还是放假的时候，无论在哪里，只要能读就绝对不错过。

孩子的早读，刚开始最困难这个时候是以听带读

1、确定要读的内容——孩子听熟，最好是背下来
2、开始指读听熟的内容
3、直到读满7天，再开始下一部分，每个周期7天或者设定一个自己的周期。

无论孩子是不是已经全部认下来所有字都不用管，继续下一个内容，常见汉字也是重复出现的。

孩子在识字的过程中要认识一个字，要通过不同形态、不同大小、不同颜色重复出现8次以上，才会真正转化成他自己认识的字，所以读了一段时间不认识，也不要着急。坚持就好。

6岁10个月的布丁独立看完的部份书，有漫画，有全文字，也有带拼音，不过也发现识字多的孩子一个缺点，不爱看拼音。不认识的也会更喜欢靠偏旁部首和前后文来猜。

每个孩子的识字敏感期不一样，有些孩子早一些，有些孩子晚一些，父母不需要为识字的事太焦虑，我们要做的，就是坚持去做，静待花开。我们坚持三年下来可以实现！相信大家也一样可以！