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花生团
“烂学区”就没有出路吗?(附学霸和伪学霸成长史)
原创
2020-5-28 21:37

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我们住在哪里?住在大北京伟大的西城区。对,就是那个马上要变成中央行政区的西城区。从我家,到西单直线距离不到2公里,到天安门直线距离不到4公里……

当我们和大北京内外不懂行的人谈起来这个住址,他们往往会露出羡慕的眼神,仿佛哪里和哪里就是我们的后花园一般。但是,如果和懂行的人,具体再聊几句,他们就会露出同情的眼神。

为什么?因为我们在大椿天学区,传说是西城垫底,没有之一。

前段时间,西城教委发布了《2020年义务教育阶段入学实施意见》(以下简称“实施意见”),重点包括:1、明确六年一学位(符合计划生育的除外);2、731划片节点…

其实,我本人对这个实施意见并没有任何感想,甚至我都懒得去找出全文仔细看一遍,正如我一贯的不求甚解的精神。

但是,因为这个实施意见,拨动了很多爸爸妈妈和大妈大爷脆弱的神经、带动了西城楼市的成交、点燃了房产中介的工作热情……

某天,我从超市采买东西回家,路上连续碰到了俩房产中介和房主大妈,都在聊着“731”和买卖房产事宜。那天稍晚的时候,我又看到各大微信群里流传了对西城学区的文字分析(还挺长的),我耐心的滑动着手机屏幕,想看看到底是咋评价本青所在的学区的;前面对每个学区的分析都洋洋洒洒很多字,到了大椿天,就一句话(还有错别字,差评!),如下:

“(11)大春天:恕我冒犯,不想得罪这里的妈妈们,但西城最差,太多非京调剂了。”

淡定如我,心中冒出一个念头“大椿天再差,能差过我和我家队友小时候的学校吗?”。所谓“师傅领进门,修行在自身”,学校当然很重要,但是更重要的是孩子们自身啊。

我的修行之路:“伪学霸”成长简史

在我小时候那个年代,还不流行学前班,而我又是在一个很小很小的地方度过的童年时光。为了证明它的小,此刻我拿出了手机百度了一下。百度百科显示,我那地方总面积2229平方公里,2011年总人口14000人。当然,二年级以后,全家搬去了另外一个“十八线小城市”定居。百度百科显示该地方2004年总人口6万人。

上小学前,我每天和周围的大小朋友出去爬枣树、掏鸟窝、玩弹弓,连幼儿园都只上了一阵子……一天天下来,我晒得连我亲妈都认不出。

到了可以上小学的年纪,因为不知天高地厚,开学第一天,我就向老师提出要求“我想当班长”。老师欣慰的看了我一眼,拒绝了我这个合理的要求,但是赏赐给我一个学习委员。哇塞,大小也是个官呢!而且还是学习委员,我的学习热情瞬间被激发了。

开学没多久,语文老师布置任务,要求小朋友们每天都要写一篇日记。我回到家,在那昏黄的灯光下,一晚上捣鼓出来十余篇日记,标题我到现在都记得“我的铅笔盒”、“我家的小花猫”、“我家的仙人掌”……

第二天,老师表扬了我,并让我在全班同学面前,一篇篇的念了一遍那些日记。

脸上有光,走路不慌啊。

后来,我又参加了学校范围内的讲故事比赛,我的故事题目是“狐狸和葡萄”。故事最后,我慷概激昂、声泪俱下的说了两三遍“妈妈,你在哪里啊?妈妈,我想你了。”。这和如今选秀节目博同情的招数有异曲同工之妙。凭借此,我莫名其妙得了一等奖。

很感谢那个老师,也感谢我小时候天不怕地不怕的性格,由此就形成了很好的正反馈机制。从小学一年级到高中,我一直都名列前茅。

划重点1:正反馈很重要,可以带给孩子提供良好的自驱力。每个孩子天生都喜欢赢,可以从孩子的擅长的领域着手培养“自驱力”。如果学校不能提供的话,家里要想办法给足。

上学以后,我还是挺喜欢看书的,毕竟也没有各式各样的其他好玩的玩具,也没有任何补习班可以上;课余生活中,书扮演了很重要的角色。

学校很普通,课业负担也不重。那会儿小伙伴们还喜欢比赛谁做作业更快。所以我经常都是在课间时就把作业全做完了。回家后,除了和小伙伴疯玩之外,就是在看书了。

我们家虽然不是书香门第,爸妈都没上过大学。但是家里书还是有一点的。他们会给我有意无意的买一些故事书、作文书等等,家里原本也有一些很可能是二手的四大名著,还不吝给我订阅了一些杂志(包括故事会)。

无论是充满了各种离奇爱恨情仇故事的《故事会》,还是让我暗戳戳学习写作套路的《优秀作文大全》,还是激发无穷想象力的《科幻杂志》,抑或是我自己买的《呼啸山庄》、《茶花女》,以及我自己上网找的金庸小说大全,我都能从中吸收一些有益的元素。

开卷有益嘛。

那个年代还没有“大语文”,也并不要求必读四大名著。但是我初中的时候就已经主动积极的把除了《西游记》之外的其他三大名著全看完了,而且《三国演义》和《红楼梦》都看了很多遍,翻的书都烂了。当然,今天的小朋友更加厉害。写到此处的时候,正好看到某群放了一张图(七岁孩子母亲的盆友圈),也发给大家分享下。

高中的时候,我的英语老师对我特别的关照,不但要求我把所有英语课文背诵一遍(令人发指的是,上午布置一篇文章后,下午就需要去他办公室接受考核;数字类的“1921年7月1日”比如这种都要求背对),还借给我很多小本的简版英语名著,限期让我看完。当我把他的书全部看完后,感觉英语水平真的有进步哦。啥?这不就是弱化版的原版英语阅读嘛。

那时,我虽然看的书比较多比较杂,但是有些囫囵吞枣。比如,遇到不知道不确定读音的字,我不太会去查字典,反正也不影响阅读嘛。但是,高考的时候就吃了大亏了。语文考试第一部分有一些基本字词的考察,包括多音字考题,我就答错了三个题目,扣了整整九分。好在阅读题目做的不赖,作文还得了满分,勉强扳回一城。

划重点2:阅读挺重要的。尤其是现在重视大语文,语文的重视程度被提升到历史从未有的高度;还流行原版英语阅读……让孩子爱上阅读是每个家长的必修课。与此同时,无论是语文还是英语,也都需要重视基础;比如最基本的字词、语法和拼写等等。

每年寒暑假到来之前,母上大人都会找高年级家长借来下学期的课本。但是她也没有逼过我,只不过我很自觉,都会花个半天一天或者两三天的,一口气把课本全看过一遍,似乎大致就都会了。尤其是语文、英语,看的相对更超前一点。比如,我初三毕业时就把高中英语课文全部看过了(但是远不能和如今的小朋友相比)。但这样也有个弊端,我从小都没有养成良好的听课习惯。老师在上面讲,我在下面很容易就走神了……

划重点3:适度预习很重要,这个度需要把握。比如为了能更好的阅读,可以让孩子提前认识汉字,但是可以别要求会写;毕竟现在写字的笔顺也变了,家长也不一定搞的定。

我的小学和中学都十分普通,小学前面提过,就两三个班。高中人也少,平均一个班级二十出头个小朋友,一个年级6个班。尽管如此,在我之前,有几届也有个别考上清北的厉害的孩子,其中一个还拿到了文科的全省第二名。在我之后,似乎就再也没有考上TOP2的了。我虽不能空前,但是成功的绝后了。当然,更多是因为好老师和好学生都去了“更大点的城市”求学了,人口在进一步减少。

在他们的鼓舞下,我内心也升起了希望的小火苗。母上大人买了一本《哈佛女孩刘亦婷》和《我在北大等你》。前一本书对于十八线小城市的我,似乎有点遥远;但是后一本书,我反复翻看了几遍,里面的师兄师姐男帅女靓,都在像我微笑;于是我做梦都梦到北大和清华在向我招手。

划重点4:可以给孩子定一个长期、较高的目标。然而,我觉得如果就把目标定在考清北或者藤校也不合适。因为,其实也不乏上了岸就有所松懈的人。家长应该以身作则、树立榜样,帮助孩子建立终身学习的习惯。人生路漫漫,坚持到终点的才是胜利。

高中时期,我各科都比较均衡,没有短板,也没有特别擅长的。我此处的“特别擅长”是指竞赛拿到全国范围的一二等奖。

比较均衡这一点,只要孩子努力、踏实,其实都可以做到。

做不到“特别擅长”,其实最主要的原因在于我自己。就像阅读时不喜欢查字典,我做数学、物理题目的时候,也有很不好的习惯。理科里比较基础的题目对我来说都还比较简单,基本不用思考就可以做出来。但是,遇到难题的时候,我大概只能思考5-10分钟,然后就会着急翻答案。这还没结束,翻了答案,我觉得我大概懂了,就会在题目上用铅笔画个大圈,美名其曰下次复习时可以再看一遍。

诚然,一本辅导书,第一次看画了n多大圈,逐步把这些大圈消灭的过程,也是有成就感的。但是,真正的学霸,大概不会这样做。他们喜欢钻研难题、自己思考,也许为了一道题就能够死磕一个小时甚至更多时间。

表面上看,这些人似乎“浪费了时间”,没有我“效率高”;但是他们思考的过程,就是把知识内化的过程。一旦通过自己的努力一个个学通了各个知识点、真正懂得了这些难题,他们大概再也不会遗忘。

试问,有多少人还能清楚地记得高中的各个知识点,甚至记得大学的高等数学、线性代数呢?学而不思则罔,爱学习,还需要爱思考。

附加——队友的竞赛之路

我的队友,虽然语文有阅读障碍,英语也奇烂无比,但是他就是喜欢死磕难题的那种人。所以才能从一个省会城市的极差城中村小学(一个2,年级只有9个孩子),一步步靠着竞赛,敲开了TOP2的大门。

他小学时,偶然得到一本奥数书,就如痴如醉的全部自学完成了。按他自己的话说,小学奥数学好了,对思维训练有极大的帮助;小学奥数一定程度上其实比高中数学还要难。本人没认真搞过奥数,对此没有发言权。

刚升入初中,他就获得了华罗庚数学一等奖;初中毕业时,考入了当时全省最好的高中(没有之一),然后数理化都获得了各种大小不一的奖项,顺利提前拿到了录取通知书。

划重点5:要培养孩子锲而不舍攻克“难题”的信心和习惯。这里的“难题”并不一定指的是奥数或者其他竞赛,而是相对自身水平来说的“更难点的题目”。打败自己最大的敌人永远是自己,而不是其他人。

以上,看起来像是流水账一般的叙述和灌的几大碗鸡汤,说明了“烂学区”、“普通学校”并不必然意味着没有出路。

当然,我也不是说学校完全不重要。家长们可以在力所能及的范围内为孩子选择更好的学校。但是,良好的自驱力、阅读习惯、适度预习、定目标和死磕难题的精神,都更多的是靠自己,不是吗?

以北京为例,虽然小学和初中都大搞平均主义,但是想要考取好高中,不还是凭借成绩说话吗?


回应5 收藏14 举报
2月前
小升初摇号,取消点招,就是想义务教育均质化。中考至少现在还近乎于锁区,感觉按现有政策,西城内的洼地和高地,估计趋势是推平。也不用焦虑。
2月前
文内所有重点都建立在高智商之上啊,高智商才是重点啊高智商!
2月前
你看大榉树 文内所有重点都建立在高智商之上啊,高智商才是重点啊高智商!
其实我觉得我智商比较普通,小时候比较自觉不服输是真的
1月前
和作者一个学校、我也是烂学区上来的,著名的朝阳儿童现在变成人人嘲笑的朝阳家长,但也同样考上了北大。文章内绝大部份观念都认同,只有一点:现在的孩子还是比我们这一代小时候逆袭更难了,但在北京这个学校微环境的带来的差异,是可以被高知父母打造的家庭微环境弥补的。
1月前
温言 和作者一个学校、我也是烂学区上来的,著名的朝阳儿童现在变成人人嘲笑的朝阳家长...
嗯,是的~
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